廈門心理醫(yī)生價(jià)格表：應(yīng)試和素質(zhì)教育的區(qū)別
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：應(yīng)試和素質(zhì)教育的區(qū)別
昨天晚上，《瑯琊榜》里面蒙大統(tǒng)領(lǐng)的扮演者陳龍的太太章齡之，在家?guī)е鴥蓚€(gè)兒子透過(guò)網(wǎng)絡(luò)亮相《天天向上》。期間，章齡之在節(jié)目中大談疫情期間對(duì)孩子的教育方式，與黃覺(jué)家截然不同的教育理念，引起了許多網(wǎng)友的共鳴。章齡之一個(gè)人在家，一邊照顧孩子們的生活起居，一邊還充當(dāng)起“臨時(shí)老師”的責(zé)任，給兩個(gè)兒子輔導(dǎo)網(wǎng)課，然后再輔導(dǎo)課后作業(yè)，忙到崩潰……而黃覺(jué)家的教育理念完全相反。他們拒絕孩子上網(wǎng)課，直言“這段時(shí)間根本就別學(xué)習(xí)，就玩”，因?yàn)檫@是很難得一家人在一起的時(shí)光，更注重與家人的相處。說(shuō)實(shí)話，章齡之的教育方式代表了在現(xiàn)實(shí)中煎熬的大部分媽媽。開(kāi)學(xué)的日子一直沒(méi)有確定，孩子們漸漸習(xí)慣于網(wǎng)課，家長(zhǎng)們也漸漸不再怨天尤人，當(dāng)所有的變化成為一種習(xí)慣，習(xí)慣就成為一種強(qiáng)大！只不過(guò)，在這樣一個(gè)可能會(huì)延續(xù)半個(gè)學(xué)期乃至更多的學(xué)習(xí)過(guò)程，勢(shì)必導(dǎo)致孩子們?cè)趯?lái)的課堂上的兩極分化。就拿我家孩子的班級(jí)來(lái)說(shuō)，每天都可以在群里見(jiàn)到班主任以及任課老師把孩子們的聽(tīng)課記錄標(biāo)注出來(lái)，有些孩子僅僅是聽(tīng)了半節(jié)課，有些孩子不過(guò)上線了幾分鐘而已；更有甚者直接缺席。老師秉著認(rèn)真教育的原則，每次都會(huì)特意的在群里呼叫這些孩子的家長(zhǎng)。然后就可以看到這些孩子的家長(zhǎng)不同的解釋：有的說(shuō)孩子的手機(jī)沒(méi)電了，有的說(shuō)家里斷網(wǎng)了，還有的說(shuō)孩子自己在家，打電話問(wèn)孩子，孩子說(shuō)自己聽(tīng)課了……還有些孩子的家長(zhǎng)則直接給老師道歉，說(shuō)下次讓孩子一定認(rèn)真，這次的欠缺及時(shí)補(bǔ)上，針對(duì)孩子的行為倒沒(méi)有任何解釋。而事實(shí)上，只要堅(jiān)持看一段時(shí)間老師的標(biāo)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些積極解釋的家長(zhǎng)，雖然有各種理由為孩子開(kāi)脫，但孩子同樣原因被點(diǎn)名的機(jī)會(huì)也一樣的多，幾乎次次都如此。倒是那些沒(méi)怎么解釋，選擇直接道歉的家長(zhǎng)，基本上孩子再次被點(diǎn)名的幾率就降低了好多，或者再也沒(méi)有過(guò)了。說(shuō)到底，家長(zhǎng)的態(tài)度，決定了孩子的學(xué)習(xí)效果。而孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，與家長(zhǎng)的方式方法密切相關(guān)。
有一部分孩子，在家長(zhǎng)素質(zhì)教育的思想前提下，過(guò)足了一個(gè)美好的假期。好不容易這樣一個(gè)長(zhǎng)假，一家人可以在一起，閱讀、玩耍、美食，將親子行為延續(xù)到底。有一部分孩子，在家長(zhǎng)應(yīng)試教育的思想觀念下，絲毫不敢放松，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力功課，將一個(gè)假期變成自己的另一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”，自學(xué)課程、積極解題、將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。所謂“求仁得仁”，想必重視一家人其樂(lè)融融的，親子關(guān)系會(huì)在這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的假期中得到足夠的補(bǔ)充，親人間更為親密。而真的注重學(xué)習(xí)的孩子，在開(kāi)學(xué)入校后，學(xué)習(xí)上也會(huì)游刃有余，輕松自在。只不過(guò)，孩子在上網(wǎng)課的過(guò)程中，也會(huì)因人而異的有所差別。
前幾天我所在的一個(gè)家長(zhǎng)群里倒是熱鬧非凡。起因是一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)自家孩子自從開(kāi)始網(wǎng)課以來(lái)，都是躺在床上聽(tīng)課的，而自己也沒(méi)有覺(jué)得有什么不對(duì)。畢竟自己也總是躺在床上看手機(jī)?？墒亲蛱炖蠋熀鋈灰_(kāi)視頻，孩子忙不迭的從床上蹦起來(lái)，又是收拾書(shū)桌，又是整理衣服，然后歸歸整整的坐在書(shū)桌前面，一臉嚴(yán)肅的做出認(rèn)真聽(tīng)課的樣子。她才驚覺(jué)，這才是上網(wǎng)課的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)啊！這個(gè)家長(zhǎng)倒是非常真實(shí)的可愛(ài)啊！隨后不少家長(zhǎng)跟帖說(shuō)，自家孩子的網(wǎng)課打開(kāi)模式也是如此，懶洋洋的躺在床上或者趴在桌子上，真的沒(méi)有上課的樣子。說(shuō)都說(shuō)夠了，也不能時(shí)刻守在孩子面前，因此很多時(shí)候只能不了了之。我想起我的閨蜜說(shuō)起自家孩子，每次上網(wǎng)課都是認(rèn)認(rèn)真真的坐在書(shū)桌前面，讓她內(nèi)心感動(dòng)不已，覺(jué)得孩子真的長(zhǎng)大了。直到有一天忽然發(fā)現(xiàn)，孩子居然把平板設(shè)置了分屏模式，一邊是老師在講課，一邊是自己在玩游戲，聽(tīng)課當(dāng)然是心不在焉，而玩游戲才是怡然自得。而我有次因?yàn)樽鳂I(yè)的問(wèn)題，私下和兒子班級(jí)的學(xué)霸家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。過(guò)程中難免聊起這段時(shí)間的網(wǎng)課。那個(gè)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)起自家孩子真的是驕傲的不得了：每天早上堅(jiān)持6:30起床，在客廳做20分鐘運(yùn)動(dòng)；然后自己準(zhǔn)備早餐，就是牛奶、面包之類的簡(jiǎn)餐，但是都是自己做的；對(duì)于做飯，孩子有時(shí)候會(huì)從網(wǎng)上查詢美食的做法，有時(shí)候也會(huì)直接問(wèn)媽媽。7:30準(zhǔn)時(shí)回到自己房間，用30分鐘的時(shí)間，背背古詩(shī)詞或者背背英文單詞。8:00叫醒媽媽起床，順帶自己喝杯水，休息一下。8:10-8:40做一些自己喜歡的事情：有時(shí)候玩手機(jī)小游戲（多是益智的類型），有時(shí)候玩9宮格的數(shù)字游戲，有時(shí)候陪弟弟做做小手工……8:50開(kāi)始準(zhǔn)備上午的網(wǎng)課。整理書(shū)本、練習(xí)冊(cè)、前一天的作業(yè)、和在學(xué)校里一模一樣的課堂筆記本、3色記錄筆、錯(cuò)題糾正本，有條不紊的擺在桌子上，開(kāi)始上課。上午就按照老師安排的網(wǎng)課時(shí)間聽(tīng)課、下課休息，包括中間的課間操時(shí)間，他也會(huì)帶著弟弟一起在客廳里完完整整的做一整套的廣播體操和眼睛保健操。一般中午午飯前就把上午的作業(yè)全部完成了，午飯之后會(huì)休息30分鐘，之后就是下午課的準(zhǔn)備以及聽(tīng)課。其中包括安排的美術(shù)課、音樂(lè)課、體育課，都上的一絲不茍，完全按照老師的要求上課聽(tīng)講、按時(shí)完成并提交作業(yè)。晚飯前一定是把當(dāng)天所有的功課都完成的。晚飯前后看會(huì)兒新聞聯(lián)播，有時(shí)候也會(huì)上網(wǎng)刷刷抖音、玩?zhèn)€小游戲什么的。晚上8點(diǎn)-10點(diǎn)就是自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，包括一天功課的復(fù)習(xí)、后一天功課的預(yù)習(xí)，興趣班的作業(yè)和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，以及自備的一些練習(xí)題等等，順帶還會(huì)定下明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。10:10開(kāi)始洗漱，準(zhǔn)備睡覺(jué)。
廈門心理醫(yī)生價(jià)格表：我像聽(tīng)天書(shū)一樣的聽(tīng)著這位媽媽的介紹，內(nèi)心一直在想，她一定是上輩子、上上輩子都積太多太多德，才修煉回這樣的孩子吧。妥妥地“別人家孩子”，還屬于那種極少數(shù)極端自律的孩子，真的是讓自家孩子望塵莫及的那種榜樣??！我把這位家長(zhǎng)的話講給我家大寶聽(tīng)，大寶斬釘截鐵的說(shuō)一句“不可能吧”之后，我卻從他眼中看到了格外敬佩的神色。其實(shí)，這個(gè)學(xué)霸在學(xué)校里的學(xué)習(xí)也是“一騎絕塵”的，不管從學(xué)習(xí)成績(jī)還是學(xué)習(xí)態(tài)度。優(yōu)秀的孩子，最不缺乏優(yōu)秀的品質(zhì)，即便在網(wǎng)課也是一樣。還有些孩子，同樣會(huì)通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，修煉了自己強(qiáng)大的“自學(xué)”能力，和“自律”精神。所以，同樣是網(wǎng)課，對(duì)于孩子們來(lái)講，真的是截然不同的收獲。而在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)的力量不容小覷。不管是崇尚素質(zhì)教育也好，還是堅(jiān)信應(yīng)試教育也罷，對(duì)孩子的陪伴都少不得。因?yàn)橥耆杂X(jué)自律的孩子少之又少，想要孩子通過(guò)“修煉”來(lái)完善自我，那么家長(zhǎng)不管每天多忙，都要有一定的時(shí)間陪伴孩子。和孩子聊聊天，掌握一下他一天的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助他養(yǎng)成一些預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，為他可以獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)創(chuàng)造先期的條件。和孩子聊聊天，了解他目前的精神狀態(tài)和各種生活習(xí)慣，包括交友情況，對(duì)一些事情的見(jiàn)解等等，這樣才能夠更好的了解孩子，在網(wǎng)絡(luò)紛雜的時(shí)代，是孩子的人生觀和價(jià)值觀不至于跑偏。當(dāng)然，在孩子真正學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)倒沒(méi)有必要時(shí)刻守在身邊耳提面命，給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)，也給孩子能夠修正自己的機(jī)會(huì)。而網(wǎng)課過(guò)后，一部分孩子真的成長(zhǎng)了不少，自覺(jué)性、自律性、自學(xué)性都得到了很好的歷練；有的孩子真的會(huì)沉浸在網(wǎng)絡(luò)中不可自拔，游戲段位晉級(jí)了、眼睛度數(shù)晉升了、至于學(xué)習(xí)態(tài)度，呵呵，請(qǐng)問(wèn)那是何物？
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺(jué)侵權(quán)，一定在第一時(shí)間刪除！衷心感謝原作者！
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體）15305020431
廈門心理咨詢-官網(wǎng)：?http://www.lnyyrc.com
機(jī)構(gòu)地址：廈門市思明區(qū)湖濱北路世紀(jì)海灣巴黎樓1901室
