廈門兒童心理咨詢：反抗行為，每個孩子都會經(jīng)歷
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：反抗行為，每個孩子都會經(jīng)歷
我家3歲半的小寶，從還沒有進入到3歲的時候開始，就已經(jīng)變成了“小不不”。凡事張口閉口“我不”，可是把自己的小張揚、小反抗與小叛逆表現(xiàn)得淋漓盡致。從每天早晨睡醒開始。當揉著惺忪的睡眼看到我在他身邊時，小寶還是會美美的說上一句“媽媽，早上好！”還沒有等我心情美美的反應(yīng)過來，他的一番“作天作地”就開始了。我給他準備好的衣服，一定是換來“不”的結(jié)局?！拔也淮┻@件衣服！我不穿這條褲子！”小寶的身子扭得像跳跳豆，對準備好的衣服是百般嫌棄加各種拒絕?！澳悄阆胍┦裁?？”對于這些瑣事，我也懶得與他計較，再說了，孩子通過自己的選擇，練就自主、獨立的能力，何樂而不為？“我要穿奧特曼的衣服！”“好吧，奧特曼。不過可能會有些熱哦！”“沒關(guān)系，熱了我也能忍??！”就這樣，16°的外溫，24°的室溫，小寶穿上毛茸茸的奧特曼衣服，美滋滋的起床啦！早餐也是如此。給他煮了雞蛋，他要吃煎蛋；給他煎了蛋，他要吃蛋糕……反正總是要有一些挑剔的?，F(xiàn)在干脆頭天晚上先問他第二天早上要吃什么，讓他自己做決定。不過，既然是決定的事情，就不能更改，也不能說不吃哦！到了玩耍的時間，更是如此?，F(xiàn)在疫情當前，沒有下過樓，沒有出過門，小寶的活動空間就在屋子里。每天想辦法和他做各種游戲、手工，給他讀繪本、講故事、背古詩……安排的倒是滿滿當當，不過每一項都會有小寶的小反抗在里面。從來都是如此：我說“我們玩老鷹捉小雞吧”，他就一定會回答“玩奧特曼抓怪獸吧！”我說“我們折紙吧”，小寶就會拿出他的彩泥，要求和他一起捏泥玩。我說“今天讀一本故事吧”，他一定是樂顛顛的拿回兩三本來?！迷谛氈皇恰胺纯埂?，而不是“不講道理”?，F(xiàn)在都是提前和他商量好，一些非原則性的問題，我再做一些適當?shù)耐讌f(xié)，小寶還是很容易滿足的。
心理學(xué)家曾根據(jù)對孩子的行為長期研究分析后得出結(jié)論：
3歲的孩子幾乎都是與“反抗”連結(jié)在一起的，這期間的幼兒正意味著人生第一次“危機來臨”。此期間孩子不管什么事都要反對，無論叫他做什么，他都說“不”；即使自己喜歡的事物，只要別人先說或先做了，他就不高興。家長要對這類“反抗”有正確的認識，孩子并非故意反抗，他們是有理由而反抗的。因為這個年齡段的寶寶，忽然意識到了“自我”與“他人”的區(qū)別，從而進一步有了自己的“精神世界”和“想法”，迫不及待的想要把他們的“自我”表現(xiàn)出來。但他們往往會因為思慮的不周全和處事的懵懂與莽撞，而遭到大人的各種阻止和不配合。所以孩子的反抗力就會越來越敏感。一旦欲求得不到滿足，就會立即用“哭、嚷、生氣、扔?xùn)|西甚至揮舞拳頭”等方式表現(xiàn)出來。而這個時候家長通常就認為是孩子太任性了。其實，讓孩子可以正確的認識自我，能夠勇敢的欣賞自己，對孩子的行為有著很重要的調(diào)節(jié)作用。而孩子最初是通過別人，特別是他心目中的權(quán)威人物對自己的評價而認識自己的。這個“權(quán)威人物”，非父母莫屬！
廈門兒童心理咨詢：父母要讓孩子感覺到，自己的意見很重要
大多數(shù)孩子的反抗，其實就是自己的需求沒有得到家長足夠的重視或者滿足而導(dǎo)致的。因此，非原則性問題，家長要學(xué)會尊重孩子，尊重孩子的意見，讓他感受到自己的意見很重要。這樣他們才不會“偏激”的面對各種問題，產(chǎn)生各種“反抗”行為。比如看電視，孩子喜歡的動畫片可能是家長不屑一顧的，而家長精心挑選的節(jié)目，可能是孩子壓根兒不喜歡的。當矛盾產(chǎn)生，不妨把這個時間和選擇權(quán)交給孩子。選擇他喜歡的，遠遠勝過讓他枯燥的接受自己不喜歡的。當然，還可以提前和孩子商量，看多久自己喜歡的，再看多久家長選擇的；只要是有商有量，又能夠滿足孩子，那么其實他們真的很懂事、很配合、很好說話。就像我家小寶每天要給自己搭配衣服，雖然他的選擇常常不那么適合當天的溫度，但是他高興、他樂意??！我也就隨便他了。當他玩熱的時候，以及我摸著他的后背感覺到他冷的時候，及時減少或增加衣服或搭配就好；有時候一條圍巾、一頂帽子就足夠了。再比如讀繪本，有些繪本小寶是百聽不厭，但凡讓他選擇，他準會把這個繪本拖過來。能夠讀到什么程度呢？就是當我讀錯了一個字他都可以察覺出來，雖然他還不認字，但是聽多了??！其實也無所謂，開卷有益，我想每一次的聽與讀對于小寶來講，都有不同的收獲吧！我又何必非強調(diào)其他繪本更有教育意義呢？……所以讓孩子感覺到自己的重要性，也就是在具體活動中讓孩子有良好的感覺，這種感覺對孩子的身心健康發(fā)展是很有益的。
父母還要讓孩子知道，自己很能干
“自我”心理使孩子什么都要自己做，只要無傷大雅，又安全無虞，盡量讓孩子“如愿以償”又何妨？只要堅持鼓勵孩子把一事從頭到尾做完，即使成效不好，也要夸他的堅持很棒。其實，3歲孩子能把一事做完是很了不起的。比如每次的玩具都是自己收拾干凈送回玩具箱，每次的垃圾都是自己處理放進垃圾桶等等……要知道，孩子的“反抗”多源自于父母簡單的命令：“這不能動”、“那個你不行”之類的話，會讓孩子感到自己很無能，卻偏偏不服氣的要躍躍欲試。我家小寶現(xiàn)在很喜歡把自己脫下的衣服放進洗衣機，我就順勢教他學(xué)會了控制其中的幾個按鈕。全自動的洗衣機，只要按鈕正確，也就開始自動工作了。只不過，現(xiàn)在每次啟動洗衣機前，他都會喊我，讓我放置洗衣液。當我晾曬衣服的時候，我就會夸他：這是我家小寶自己洗的衣服哦！好干凈??！小寶就會樂呵呵的跟著我，還主動幫我從洗衣機里拿衣服出來。可是當小寶和姥姥在一起的時候，也曾經(jīng)有這樣的舉動，姥姥卻直接把小寶從陽臺拉回屋子里，還責怪說小寶亂動洗衣機。小寶當然不服氣，就會一邊拒絕姥姥說“我不，我不進屋子，不玩玩具……”一邊趁機竄到陽臺，非要亂按洗衣機的按鈕。孩子的潛力都是無窮的，沒有必要用泯滅他們的好奇心的做法來求得一個孩子的安安穩(wěn)穩(wěn)。讓孩子自小感覺到父母、家人對他的接納，有利于孩子產(chǎn)生自己接納自己、自己欣賞自己、自己喜歡自己的感覺，這是人生最初的一種自愛情感和行為。曾經(jīng)有這樣一個試驗：在2-5歲的孩子中挑選100名反抗性較強者，以及100名相對于性格脾氣比較溫和者；追蹤觀察到青年期。結(jié)果前者有84人意志較堅強，有主見，有獨立分析和判斷事物、作出決定的能力；后者僅有少數(shù)人意志較堅強，其余的人遇事不能作決定，不能獨立承擔責任。因此，家長不妨這樣理解：反抗行為是孩子必須經(jīng)過的階段，而且從另一個角度來看，反抗行為強的孩子，長大后容易有堅定的獨立意志。請爸爸媽媽用自己的心平氣和，陪伴孩子順利走過他們的“反抗叛逆”期吧！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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