廈門(mén)兒童心理咨詢(xún)：孩子擁有3種神奇技能
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：孩子擁有3種神奇技能
從年前開(kāi)始在家中“禁足”，眨眼已經(jīng)一周的時(shí)間了。中間和閨蜜聊天，說(shuō)起彼此同樣“悶”在家中的“四腳吞金獸”，閨蜜頭疼不已：老大只要天天可以沉浸在網(wǎng)絡(luò)和電視中就OK，雖無(wú)所事事但也不怎么找事兒；老二不行，4歲的小不點(diǎn)兒天天鬧著要往外跑，要去滑滑梯，要去蕩秋千，要去找小朋友玩……過(guò)去習(xí)慣的日子忽然中止了，小朋友有些適應(yīng)不了呢！就是大人，也忍不住想要摸摸自己肚子上又厚了不少的“游泳圈”，還真是有些愁??！是的啊，同樣是“困”在家中的假期，有的人過(guò)得淡定淡然，有的人卻覺(jué)得很是煎熬；有的人依舊把生活過(guò)成一首詩(shī)，有的人卻被生活折磨成一團(tuán)麻……事實(shí)上，有怎樣的父母就會(huì)有怎樣的孩子。如果最近的你，天天掛在網(wǎng)上、住在連續(xù)劇中，想必孩子也大多如此吧！如果最近的你，看看書(shū)、喝喝茶、澆澆花，整理整理房間，再和孩子聊聊天共同玩一玩，想必孩子也會(huì)覺(jué)得日子多姿多彩并不枯燥吧！父母是孩子的第一任老師，家則是孩子的第一所學(xué)校，好父母要懂得言傳身教中，交給孩子3種陪伴終生的技能，讓他們無(wú)論在何時(shí)何地，都能夠及時(shí)感受到點(diǎn)滴的快樂(lè)，捕捉到身邊的幸福。
技能一：愛(ài)
愛(ài)與被愛(ài)，付出與感受，這就是“愛(ài)”！父母最重要的使命就是給予孩子滿滿的“愛(ài)與被愛(ài)”的行為。體會(huì)到“愛(ài)”的孩子，因?yàn)椤皭?ài)”而懂得愛(ài)自己、肯定自己；愛(ài)別人，珍惜別人；捕捉到別人的愛(ài)，珍惜被愛(ài)的感覺(jué)；所以即使遇到痛苦的事情，也懂得堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。善良和友好成為伴隨自己終生的一種美德。如果父母只是義務(wù)性地養(yǎng)育孩子，孩子無(wú)法從最想得到愛(ài)的人那里得不到愛(ài)，他們就會(huì)認(rèn)為是因?yàn)樽约翰恢档脨?ài)，自己也就難以喜歡上自己。而且自己身心感受不到愛(ài)，也就很難去愛(ài)別人，很難友好地對(duì)待自己和他人。冷漠與自私就成為一種必然的習(xí)慣。就像在這樣的一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫戰(zhàn)斗中，有的人謹(jǐn)遵專(zhuān)家的建議，不但進(jìn)行自我隔離，盡量不為別人添麻煩，即便是隔離在家中，也能夠自得其樂(lè)；而有的人則立即崩潰，想方設(shè)法去逃離，或者我行我素，不惜冒著被傳染以及傳播疫情的危險(xiǎn)，也要“瀟灑”走出去……當(dāng)然希望我們的孩子們都是樂(lè)觀的前者！也祝福我們的孩子們可以在“愛(ài)”中勇敢堅(jiān)強(qiáng)！
技能二：責(zé)任
責(zé)任和義務(wù)，永遠(yuǎn)是相輔相成的CP存在。因?yàn)槎贸袚?dān)責(zé)任，知道要盡義務(wù)，所以才會(huì)無(wú)懼結(jié)局，無(wú)畏變化。是的，沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的孩子會(huì)非常害怕各種變化，因?yàn)樗麄冎粫?huì)被動(dòng)的接受結(jié)果，而從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要從根本上改變前因。所以，在教給孩子承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，讓孩子自己體會(huì)自己的行為所帶來(lái)的必然結(jié)果是非常重要的。能夠自我責(zé)任的孩子會(huì)在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)很多東西。通過(guò)反復(fù)的經(jīng)歷，無(wú)數(shù)次的成敗得失，他們就會(huì)知道只要自己去做，就可能會(huì)改變結(jié)果；同時(shí)，他們的耐性(處理失意情緒的能力)和解決問(wèn)題的能力也會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。相反，感受不到責(zé)任的孩子，因?yàn)榍啡狈磻?yīng)能力，就會(huì)不善于靈活應(yīng)變，更不會(huì)懂得何為責(zé)任和義務(wù)。依舊是今年的這場(chǎng)瘟疫，事情的起源可以形象的解釋為：人為的傷害了野生動(dòng)物，最終遭到反噬的一個(gè)有因有果的必然結(jié)果。一位可敬的老人，承擔(dān)了本非自己的責(zé)任，也盡了自己的義務(wù)；一群無(wú)知的人，無(wú)視人與自然本應(yīng)和諧相處的責(zé)任，更無(wú)視自己應(yīng)盡的義務(wù)……但愿我們的孩子們，可以多懂一些責(zé)任和義務(wù)，讓我們的明天、屬于他們的未來(lái)可以更美好！
技能三：快樂(lè)
快樂(lè)的方式有很多種，而樂(lè)于助人的美德，是收獲快樂(lè)和幸福最為直截了當(dāng)?shù)姆椒?。送人玫瑰，手有余香。并非讓你把自己唯一的玫瑰讓出去，做出偉大的犧牲；而是要在自己尚有余力的情況下，懂得給予別人更多的幫助和愛(ài)?！皹?lè)于助人”更應(yīng)該是一種舉手之勞的美德，讓孩子學(xué)會(huì)做于人有益的事情，并因此感到內(nèi)心悠然而生的快樂(lè)。于自己來(lái)講，同樣沒(méi)有因施以援手而產(chǎn)生的任何壓力，也壓根兒不求對(duì)方給予什么回報(bào)，而且本來(lái)就不是為追求回報(bào)而做。所以，在助人的同時(shí)，自己一定是保持著微微笑，內(nèi)心平靜而幸福。所以，當(dāng)“樂(lè)于助人”成為一種習(xí)慣，那么孩子的一生都會(huì)保持健全的動(dòng)力，且時(shí)刻感受到由此產(chǎn)生的巨大充實(shí)感。最近幾天的網(wǎng)絡(luò)，給出了太多正面的信息，也有很多不和諧的因素。既有那些不斷捐贈(zèng)的感人事情，也有哄搶抬價(jià)的事實(shí)；既有堅(jiān)持奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員的不眠不休，也有依舊閑逛在祖國(guó)各地的無(wú)知人士的迷之自信……相信但凡懂得樂(lè)于助人的人，都會(huì)首先做到管理自己，在絕不添亂的基礎(chǔ)上，會(huì)心疼那些依舊奮戰(zhàn)的同胞，會(huì)想方設(shè)法為他們做些什么。廈門(mén)兒童心理咨詢(xún)-如果我們的孩子們都是這樣樂(lè)于助人的人，那么未來(lái)可期！其實(shí)，在突發(fā)事件中，為人父母的所作所為，就是對(duì)孩子耳聞目睹最好的浸染，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)平日里我們對(duì)孩子的各種豪言壯語(yǔ)的教育。在這樣的日子里，做好自己，陪伴好孩子，給他們最好的能量吧！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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