廈門心理醫(yī)生咨詢：我家寶寶不愛聽故事
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：我家寶寶不愛聽故事
帶小寶坐火車，時(shí)間會久一點(diǎn)，隨手帶了他的平板和幾本故事書。果不其然，坐了一會兒車，他就開始“不老實(shí)”了。左扭右擺的掙脫我，企圖要竄到車廂里四處溜達(dá)溜達(dá)，不被允許后就開始提升音量將自己的反抗精神發(fā)揮到極致。我立即拿出他的平板和故事書，成功吸引住他的注意力之后，讓他選擇是自己看平板還是聽我講故事。小寶毫不猶豫的用小手指著故事書：“聽媽媽講故事?！焙昧?，世界頓時(shí)一派安靜。我緊緊的抱著他，用最小聲給他講，他靜靜的窩在我的懷里，安靜的看著繪本的畫面，聽我講故事。有朋友給我說，她家的寶寶天生就不愛聽故事。我很是疑惑，哪里有不愛聽故事的孩子呢？繪本故事在孩子成長的路上本就是不可或缺的最佳輔助?。∨笥颜f：但凡講故事給孩子聽，孩子要么就是不等故事讀完就跑了，要么就是自己翻來翻去壓根兒不在狀態(tài)。自己也很是苦惱。其實(shí)答案很簡單，就是我們的故事沒有足夠吸引住孩子??！也許是故事的內(nèi)容本身不是孩子所喜歡的，也許是講故事人所用的方式不足夠吸引孩子。朋友也很疑惑：選擇的就是一些專家推薦的繪本，而且自己講故事的時(shí)候盡量注意到語速和發(fā)音，時(shí)不時(shí)還會拉著寶寶的小手進(jìn)行指讀，來幫助提升孩子的注意力。哦？誰說推薦的繪本一定適合自己孩子呢？誰說“指讀”訓(xùn)練就是提升孩子注意力的呢？用寶寶喜歡的方式講故事，提升自己講故事的水平，講寶寶喜歡的故事，才重要哦！
廈門心理醫(yī)生咨詢：用寶寶喜歡的方式講故事
1、用聲音的變化吸引寶寶
在講故事書給寶寶聽時(shí)，講故事的人，聲音要根據(jù)故事的情節(jié)有抑揚(yáng)頓挫、自在起伏的變化。語調(diào)可以夸張、語速要放緩。這樣不僅可以吸引寶寶的注意力，也可以透過角色扮演及聲音模仿，讓寶寶對故事內(nèi)容更感興趣，理解更透徹。
2、跟隨寶寶的成長不斷變化講故事的方法
為寶寶講故事，并不是拿過一本書就讀，而是要根據(jù)孩子不同的成長階段，采用不同的方式講。小嬰兒的時(shí)候，故事中可能就是一句話、一個(gè)詞而已，更適合他們的可能是一些有韻律節(jié)奏感的順口溜。因此讀故事的時(shí)候抱著寶寶，用一些肢體動作配合故事中出現(xiàn)的情節(jié)，寶寶就會非常喜歡。幼兒階段的寶寶，更喜歡一些色澤鮮亮、略有故事情節(jié)的繪本。除了買經(jīng)典之外，還可以借助于圖書館、閱覽室等公眾設(shè)施為寶寶借閱。講故事的時(shí)候，就會發(fā)現(xiàn)寶寶最喜歡看繪本上的配圖，目不轉(zhuǎn)睛的盯著看。倘若已經(jīng)是讀過幾遍的繪本，講故事的時(shí)候不妨用手捂住圖片適當(dāng)?shù)目伎紝殞?，比如問他上面有幾只小鴨子？小巫師的帽子是什么顏色的？……參與感會讓寶寶更喜歡。等寶寶有了一定的識字量，除了讓寶寶自主閱讀之外，最好把親子閱讀繼續(xù)進(jìn)行一段時(shí)間。親子閱讀可以讓寶寶感受到親子間的溫馨，還可以增加和寶寶溝通交流的時(shí)間，適當(dāng)?shù)奶釂?，引發(fā)寶寶進(jìn)行思考；或者進(jìn)行故事改編等等；另外，也可以讓寶寶給自己講故事，提升他語言輸出的能力，鍛煉他的語言表達(dá)能力。有的家長把橋梁閱讀定位成為必須有拼音的書，其實(shí)也不盡然。適合的才是好的。
提升講故事人的能力
1、講故事時(shí)與寶寶有親密接觸最好
小寶最喜歡在我講故事的時(shí)候坐在我的懷里，不管是睡前故事還是任何時(shí)候，但凡說要講故事，他的第一動作一定是要窩在我懷里。我也喜歡這樣的半擁抱模樣，我的下巴偶爾會頂著他毛茸茸的頭發(fā)，他聽到精彩處也會忽然仰頭看著我，吧啦吧啦給我說上一段，然后再把小腦袋在我懷里拱一拱。媽媽透過溫柔的語調(diào)及肢體的擁抱，對寶寶傳達(dá)了自己的愛及關(guān)心，讓寶寶的身心都得到安全與幸福的感覺，從而更好的成長。有些專家也建議孕媽媽堅(jiān)持對子宮里的胎寶寶講故事，其實(shí)是同樣的道理，媽媽在傳遞著外在環(huán)境對他是友善的、充滿愛意的，這些情感交流對胎寶寶的情感發(fā)育，具有非常大的益處。
2、講故事時(shí)沒必要照本宣科
但凡經(jīng)常給寶寶講故事，就一定會知道，寶寶對于某些故事絕不是聽一遍就完事兒的。他會不厭其煩的重聽、重聽再重聽，甚至能夠聽到媽媽講故事時(shí)出現(xiàn)和上次不一樣的地方，他可以直接指正出來。所以，當(dāng)一個(gè)故事寶寶百聽不厭的時(shí)候，一定是在某個(gè)地方打動了寶寶，或許是故事情節(jié)、或許是故事的配圖、也或許是繪本中的某一個(gè)點(diǎn)而已。這時(shí)講故事就沒有必要非照本宣科啦，有時(shí)配合著寶寶的節(jié)奏走，只要他有興趣的部分，都可以擴(kuò)大詮釋；順著寶寶的喜好，改編故事，更可以帶到日常生活中，以開放的心態(tài)來講故事書，寶寶會更喜歡哦！
講寶寶喜歡的故事
前兩天我在圖書館遇到這樣一幕。一位媽媽帶著大約5歲左右的寶寶在選書。媽媽：“寶貝，你自己去選書吧，拿回來媽媽給你讀?！睂殞殻骸昂玫模瑡寢?。”過了一會兒，寶寶抱著兩本書回到媽媽身邊。媽媽：“哎呀，寶貝，這本書上次不是已經(jīng)講過了嗎？還有這一本，基本上都是圖畫，不適合讀啊！你再去換一換吧！”寶寶：“呃……媽媽，我還想聽這一本?！眿寢專骸吧洗我呀?jīng)給你講了好幾遍呢。這次不講了！去換吧！”寶寶忍不住，自己又坐在那里重新翻了一遍選擇的繪本之后，才再次重新去選書。又拿回來兩本之后。媽媽：“寶貝，這本書是講宇宙科學(xué)的，也沒有故事情節(jié)，你還聽不懂呢。”寶寶：……媽媽：“算了，媽媽去給你選書吧。你在這里等我?！薄葖寢岄_始讀繪本的時(shí)候，明顯能夠看出寶寶已經(jīng)心不在焉了。是啊，雖然寶寶小，但是他會有自己的主意和興趣愛好，而他喜歡的，屢次被媽媽否定，最終選擇的也不見得是他喜歡的，所以他不樂意是自然而然的事情?。τ诮o寶寶講故事，講寶寶喜歡的故事，要比給他講所謂適合他的故事更重要一些。我不知道何為“適合”，只是覺得如果寶寶壓根兒就不喜歡，怎么可能聽得進(jìn)去呢？而且即便是專家根據(jù)孩子的身心發(fā)育特點(diǎn)來推薦的書目，也會存在孩子個(gè)性的問題。所以，對于親子閱讀來講，寶寶的“喜歡”更重要一些。喜歡是興趣使然，喜歡是接受的前提。當(dāng)然，爸爸媽媽的引導(dǎo)也很重要，孩子的理解能力畢竟有限，閱讀面也會小一些，這時(shí)媽媽看到“適合”寶寶的書，最好用寶寶容易接受的方式推薦給寶寶，而不是直截了當(dāng)?shù)姆穸ê⒆又螅倌贸鲎约旱倪x擇，認(rèn)為是寶寶“必須”要聽的。
2歲前的寶寶更喜歡繪本中有艷麗的顏色、可愛的插圖，他們會陶醉于爸爸媽媽講述故事時(shí)的聲音，以及坐躺在爸爸媽媽懷里的那種溫暖感覺。2歲后的寶寶就會開始關(guān)注故事的本身，他們留心故事的主要脈絡(luò)，并能記住故事里的每個(gè)角色，他們甚至能夠提煉出某個(gè)場景發(fā)生的主要情節(jié)，這時(shí)，孩子已經(jīng)在通過故事認(rèn)識整個(gè)世界了。沒有不愛聽故事的孩子，所以如果出現(xiàn)了寶寶不愛聽故事的時(shí)候，作為父母要先檢查自己的方法方式是否正確，然后及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。要知道，親子閱讀對孩子成長的影響絕不僅僅是一個(gè)個(gè)故事而已，更多的是對孩子語言能力、交際能力、想象力的啟蒙培養(yǎng)，還會潛移默化的孩子的人格、性格有所影響。若干年后，孩子長大回憶當(dāng)年，窩在媽媽懷里聽故事就是最溫馨的場景之一哦！
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