廈門心理醫(yī)生:如何衡量親子關(guān)系?

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周末,孩子們的課外興趣班以不可抗因素紛紛停課。于是和孩子們一起興高采烈的定計(jì)劃要外出游玩。當(dāng)然,外出游玩的前提,是要把作業(yè)寫完。所謂計(jì)劃沒有變化快,正因?yàn)橛辛嗣篮玫你裤?,才會有悲催的現(xiàn)實(shí)。于是乎,“悲劇”拉開序幕。衡量親子間教育成功與否的法則很簡單,但愿父母都能有合格的答卷周六過得沒有上午,是因?yàn)樵谒X中度過的,一覺醒來就是吃午飯的時(shí)間。礙于他們平日里總是早早起床去課外興趣班的緣故,我也想讓他們舒舒服服睡到自然醒。下午開始寫作業(yè),寫啊、寫啊、寫啊、寫啊……寫到晚飯匆匆,食不知味;寫到月上柳梢頭,寫到夜深人靜……我好奇怪,是怎樣的作業(yè),讓兩個(gè)孩子看似奮筆疾書,卻一直完不成?難道說老師的作業(yè)布置真是太多?可是按照現(xiàn)在的教育體制來講,老師也不可能布置的作業(yè)讓孩子如此“勤奮”卻依舊如此耗時(shí)耗力?。∠挛鐣r(shí)分我本來有事,也沒有在特別在意他們的舉止;到了晚上一不留神看過去,我頓時(shí)恍然大悟。

 

孩子們的書桌底下,各放平板一個(gè)!我的怒氣頓時(shí)竄了上來,從下午到晚上,隱藏在心中的那個(gè)狂躁的惡魔,終于安耐不住蠢蠢欲動。深吸一口氣,告誡自己要冷靜、冷靜、冷靜!然后,睜開眼睛,努力用平和的聲音問孩子們:“你們不知道要先完成作業(yè),才可以高枕無憂愛怎么玩就怎么玩嗎?”孩子們則用他們的“無辜”,企圖讓我相信他們真的沒有玩平板,沒有刷抖音……也終于成功的破了我的“功”:我可以容忍他們犯錯(cuò),但是不可以容忍他們明知錯(cuò)誤卻還要裝糊涂,還要把大人當(dāng)做傻子一樣糊弄。唉,本以為是一場“母慈子孝,相守歡顏”的周末,結(jié)果卻以“雞飛狗跳,怒吼呵斥”而結(jié)束!

 

每每訓(xùn)斥過孩子,我總是會頭痛欲裂,夜不能寐!甚至有些悲哀的想到,自己這輩子就為了這些孩子們而活了!據(jù)統(tǒng)計(jì),中國的家長60%基本上是為孩子而活,而且活得很難,步步為營,如履薄冰。家長難、孩子難、老師難。

 

廈門心理醫(yī)生:孩子在成長的過程中一定會遭遇很多問題,作為父母,我們也會在孩子成長的過程中遭遇這樣那樣的問題,因此,父母一樣需要和孩子共同學(xué)習(xí),一起成長。但隨著孩子的漸漸長大,才明白:父母從來都是矛盾的綜合體,一方面渴望著孩子膝下言歡,一方面又幻想著孩子光耀門楣;一方面盼望著孩子早日獨(dú)立自主,一方面又早早的越俎代庖為孩子規(guī)劃人生“最佳”道路。最終才發(fā)現(xiàn),有多少對孩子殷切的期望,就會有多少對孩子急躁的埋怨;有多少付出的心血,都成為孩子叛逆的理由。孩子并不是不爭氣,不努力,也許只是他背負(fù)的使命太多——自己的、父母的、學(xué)校的——已經(jīng)迷失了本心和前行的方向。衡量親子間教育成功與否的法則很簡單,但愿父母都能有合格的答卷

 

但是作為家長,又何其不難?人至中年,上有老下有小,衣食住行,樣樣都要操心;吃喝拉撒,事事都要照顧;家庭、生活、學(xué)習(xí),一地雞毛罷了??傁牒⒆勇犜挘瑓s又總覺得太聽話的孩子可能會沒有主見;總想孩子乖巧,又擔(dān)心太過于乖巧的孩子將來的社會中會吃虧;總想孩子快樂,可是看著他們沒心沒肺的傻樂又覺得這樣也不行……就像現(xiàn)在的我,一邊在生他們浪費(fèi)時(shí)間、玩心態(tài)中的氣,一邊又忍不住譴責(zé)自己沒有方式方法,沖動就像魔鬼!衡量親子間教育成功與否的法則很簡單,但愿父母都能有合格的答卷孩子越大,父母面對的挑戰(zhàn)就會越大。既是青春期對碰更年期,也是個(gè)性成長與智慧引導(dǎo)的無聲碰撞與交流。美國著名教育家杜威說:“兒童不是尚未長成的大人,兒童期有其自身的內(nèi)在價(jià)值”。孩子越大,越容易對父母封閉自我,因此做父母的,一定要理解孩子,找到與孩子溝通的語言密碼。父母先改變,孩子則會改變。說到底,孩子的問題大多是父母教育不當(dāng)或者相互不理解,無法包容而造成的。要相信身教的力量重于言傳,說得多,不如從自己開始改變,和孩子共同成長。而教育成功與否的法則很簡單:雙方的情感是否快樂。也就是說,不管父母采取什么樣的方式教育孩子,與孩子溝通,只要親子間彼此都是感到快樂的,幸福的,教育就成功了90%!許是這段時(shí)間我有些放縱了自己,過于心不在焉、渾渾噩噩的過日子。其實(shí),養(yǎng)育孩子的路,同樣漫漫長且修遠(yuǎn),但愿我可以交上一份及格的試卷,讓若干年后的自己“無悔”!

 

文轉(zhuǎn)自:沫沫的靜好歲月的博客

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時(shí)間 : 2022-01-09
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分類 : E 親子家庭教育
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