廈門比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu)：家庭財(cái)富對(duì)孩子的重要？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：家庭財(cái)富對(duì)孩子的重要？
最近這段時(shí)間，我的一個(gè)閨蜜進(jìn)入到一種無比焦灼的狀態(tài)。人至中年，其實(shí)還真沒有什么其他特殊的原因，若不是家庭不穩(wěn)固，就是孩子不爭(zhēng)氣。閨蜜焦灼的原因是先生的事業(yè)進(jìn)入瓶頸期，經(jīng)濟(jì)收入下滑嚴(yán)重，已經(jīng)要影響到家庭日常的開支。是啊，上有老下有小的階段，誰人不是在負(fù)重前行，不敢松懈分毫？
有段時(shí)間，這種說法格外讓人焦慮。美國(guó)一項(xiàng)最新研究表明，不同家庭之間的貧富差距將影響孩子的成績(jī)，特別是在暑期的時(shí)候尤為明顯。富裕家庭孩子的成績(jī)，會(huì)明顯高與貧困家庭的孩子，并遙遙領(lǐng)先。調(diào)查顯示，低收入家庭的孩子在整個(gè)夏季參加的課外活動(dòng)，要比中產(chǎn)階級(jí)和富裕家庭的孩子要少。 只有不到7%的貧困家庭會(huì)參加課外活動(dòng)，而大約40%的中產(chǎn)階級(jí)和富裕家庭會(huì)參加夏令營(yíng)、音樂會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)、戲劇等課外活動(dòng)。這就意味著，富裕家庭的孩子將獲得更豐富的教育資源，他們正以無可匹敵的優(yōu)勢(shì)，將那些家境貧窮、資源匱乏的孩子趕到身后。說老實(shí)話，如今孩子們的興趣班學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)日漸增長(zhǎng)，月薪幾萬，也許真的撐不起孩子一個(gè)暑假的興趣班費(fèi)用，這絕不是空穴來風(fēng)。好可怕，是不是？
多年來，科學(xué)家不斷發(fā)現(xiàn)貧窮家庭給兒童造成的負(fù)面效應(yīng)。多項(xiàng)研究表明：低收入家庭的兒童在起跑線上就輸了——他們的詞匯測(cè)試分?jǐn)?shù)更低，在課堂上更難集中注意力；另外，長(zhǎng)期饑餓、不安全、被忽視會(huì)重塑兒童的大腦，給兒童帶來壓力。我們習(xí)慣于研究高考狀元，而根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年部分省份高考文理科狀元共68人，其中90％左右的學(xué)生屬于小康家庭，70％以上的學(xué)生家中至少在地級(jí)市有套房子，而只有不到5％的孩子來自貧困家庭！社會(huì)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，盡管工作繁忙，但是高收入家庭的父母并沒有減少和孩子在一起的時(shí)間。從報(bào)告顯示，那些富裕家庭不僅愿意花更多的錢在孩子身上，而且他們對(duì)于孩子的教育也從來沒有松懈過。也就是說，比你更富裕的家庭，也比你更重視教育。
廈門比較好的心理咨詢機(jī)構(gòu)：平凡普通如我等，真的是越看越觸目驚心，越看越緊張焦慮，世界在發(fā)生著日新月異的變化，而我們的孩子們，若沒有很好的資源、沒有足夠的資金等做背景，可能從一開始就落后了。果真如此嗎？密歇根大學(xué)的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)：無論兒童的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景如何，有一種特質(zhì)能夠幫助他們獲得學(xué)業(yè)成功。研究人員分析了6,200名幼兒園兒童在2006年和2007年的閱讀和數(shù)學(xué)成績(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：那些被父母評(píng)價(jià)為“行為最好奇”的兒童的在校成績(jī)最棒——無論兒童是男是女，也無論他們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景如何。也就是說，不管我們能夠給孩子提供怎樣的外在條件，只要不泯滅孩子自身的好奇心與想象力，那么孩子完全有能力成為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的人。而“主動(dòng)學(xué)習(xí)”能夠帶給孩子不一樣人生，不是嗎？趕緊想一想，面對(duì)孩子無限的好奇心，面對(duì)孩子隨時(shí)而來的無數(shù)個(gè)“為什么”，作為父母，不管貧窮還是富裕，你是怎樣做的呢？你可以忙于自己的事情而漠視、置之不理或者按照自己的理解去諷刺打擊孩子“不務(wù)正業(yè)”；你也可以暫緩自己的事情，有效引導(dǎo)、積極配合，給予孩子展開想象的翅膀奮力翱翔！我們應(yīng)該不要怕孩子來問“天為什么是藍(lán)色的？”“地球是圓的，那么我們對(duì)面的人是不是應(yīng)該倒立走路??？”等哪怕看起來特別幼稚的問題，而更應(yīng)該擔(dān)心孩子對(duì)世界、對(duì)周遭的環(huán)境，永遠(yuǎn)都是一副充耳不聞、渾渾噩噩的樣子吧！夢(mèng)想在、希望就在，不放棄，不言敗，才是我們最想要給予孩子的特質(zhì)吧！
其實(shí)，作為成人，我們應(yīng)該都看得明白：但凡成功的人，必定有能夠成功的潛質(zhì)或者能力。有人靠的是機(jī)遇，但機(jī)遇當(dāng)前，并不是所有的人都可以把握的；有人靠的是毅力，數(shù)十年如一日的奮斗；有人靠的是能力，有過人的膽識(shí)和眼界；有人靠的是人緣，處處都有貴人施以援手……但不管怎樣，成功的機(jī)會(huì)絕不會(huì)給予那些怨天尤人、徘徊不前、懶惰成性的人。同樣，教育的方法有萬千種，最失敗的教育莫過于父母自身不努力，卻非要孩子成龍成鳳；而最好的教育則是，父母永遠(yuǎn)不放棄做更好地自己！用言傳身教的方式，潛移默化的帶動(dòng)孩子共同努力。如若可以這般，暫時(shí)的困難又怕什么？一家人共同拼搏，一定可以走出坎坷、跨過溝壑，迎來最美的風(fēng)景！所以，真正可怕的并不是貧窮，而是來自貧窮背后狹隘的“視野”。財(cái)富，并不是父母留給孩子最珍貴的禮物；而為了獲得財(cái)富，勇于開拓、不斷學(xué)習(xí)、努力拼搏的精神，才是我們能夠給予孩子最值得珍藏的東西。此文，至友人、至孩子、至自己、至所有不放棄理想、夢(mèng)想，努力拼搏的大家！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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