廈門(mén)兒童心理咨詢：嬰兒什么煩惱都沒(méi)有嘛？
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢：嬰兒什么煩惱都沒(méi)有嘛？
若問(wèn)新手媽媽最幸福的時(shí)刻是什么，十有八九會(huì)告訴你，每天看到寶寶甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，真的覺(jué)得世界好清靜，人生好美麗??！還有朋友告訴我，聽(tīng)著寶寶沉沉的呼吸，似乎繃緊的神經(jīng)一下子就放松了，如果此刻寶寶在夢(mèng)中展演一笑，那種幸福的感覺(jué)真的是纏繞在自己的身體每一寸肌膚，寶寶太可愛(ài)啦！自己也好想像寶寶那樣，無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)煩無(wú)惱，困了就睡，餓了就吃，想哭就嚎啕哭，想笑就放聲笑，自由自在！還不會(huì)講話的寶寶，用他們最清澈的眼睛觀察著世界，又暢快淋漓的生活在自己的世界。可是，他們真的像很多人想象中那樣沒(méi)有思考、沒(méi)有煩惱嗎？美國(guó)一系列研究得出的結(jié)果和人們的預(yù)期恰恰相反：嬰兒雖小，卻也有著復(fù)雜的情緒，和成年人一樣，他們妒忌、害羞、同情甚至還會(huì)有挫折感。他們的小世界真的很豐富！
小寶寶的嫉妒心
其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是由美國(guó)得克薩斯科技大學(xué)的助理教授賽比爾·哈特主持進(jìn)行的。哈特教授請(qǐng)了一個(gè)僅有6個(gè)月的小嬰兒和她的媽媽。當(dāng)實(shí)驗(yàn)室中僅僅有小嬰兒和她媽媽的時(shí)候，小嬰兒顯示出百無(wú)聊賴的狀態(tài)，但是當(dāng)哈特教授把一個(gè)與小嬰兒同樣大小的布娃娃交給小嬰兒的媽媽照顧的時(shí)候，小嬰兒就不干了，她先是沖著媽媽甜甜地笑。在發(fā)現(xiàn)媽媽不理她之后，她又開(kāi)始拿腳踢椅子，她的媽媽按照教授的要求還是忍著不看她。小嬰兒這時(shí)忽然放聲大哭起來(lái)，甚至哭得快要吐了。實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，結(jié)果證明這個(gè)小嬰兒也和哈特在過(guò)去十個(gè)月的實(shí)驗(yàn)中碰到的每個(gè)小嬰兒一樣，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的嫉妒心理。這在很多二寶家庭應(yīng)該可以得到足夠的印證。當(dāng)媽媽過(guò)于關(guān)注大寶的時(shí)候，不到一歲的小寶就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的不安、焦慮、哭泣、要求媽媽抱等多種情緒，直到把媽媽的注意力集中到自己身上才算完事兒。
廈門(mén)兒童心理咨詢：本能的害羞心理
在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，小寶寶已經(jīng)形成了一套復(fù)雜的思維模式。成年人的嫉妒、害羞、挫折感都能在嬰兒身上找到雛形和根源。例如害羞。雖然醫(yī)生們很早就發(fā)現(xiàn)15%到20%的嬰兒天生害羞、容易焦慮，可他們并不了解為什么有些孩子最終能夠克服害羞，有些卻始終擺脫不了。馬里蘭大學(xué)內(nèi)森·福克斯最近的研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒期的害羞最早是出于本能。他用腦電圖掃描儀監(jiān)測(cè)一組9個(gè)月大的嬰兒的腦部活動(dòng)。面對(duì)陌生人的問(wèn)候，那些性格內(nèi)向的寶寶顯得緊張、焦慮不安，大腦中掌控憂慮、恐懼情緒的區(qū)域變得很活躍。而性格外向的孩子則會(huì)向陌生人伸出手去，腦電圖掃描顯示他們大腦中掌控積極情緒如“愉快”的區(qū)域會(huì)活躍起來(lái)。在對(duì)這些孩子進(jìn)行15年跟蹤研究后，福克斯發(fā)現(xiàn)父母的養(yǎng)育方式對(duì)孩子在嬰兒期的害羞情緒是否延續(xù)有著至關(guān)重要的影響。那些被父母過(guò)分保護(hù)、或者得不到父母鼓勵(lì)克服害羞以及焦慮情緒的孩子在長(zhǎng)大成人后仍然害羞、容易焦慮。而那些擁有自信、敏銳的父母、能夠在父母幫助下從保護(hù)殼中走出來(lái)的孩子往往能夠克服嬰兒期的害羞與笨拙。所以當(dāng)小寶寶面對(duì)陌生人或者在陌生的環(huán)境中膽怯又羞澀的時(shí)候，媽媽沒(méi)有必要強(qiáng)迫寶寶立即接受陌生人或者融入新環(huán)境，給孩子時(shí)間，給孩子勇氣，給孩子擁抱是最好的解決問(wèn)題的辦法。
與生俱來(lái)的同情心
美國(guó)紐約大學(xué)心理學(xué)教授馬丁·霍夫曼進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是，把一個(gè)嬰兒放在另一個(gè)正在哭泣的小寶寶旁邊，通常的結(jié)果是，兩個(gè)寶寶都會(huì)大哭起來(lái)。但當(dāng)研究人員用小寶寶自己的哭泣聲錄下來(lái)再播放給他聽(tīng)的時(shí)候，小寶寶卻很少跟著哭了。6個(gè)月大的時(shí)候，他通常不會(huì)跟著別人哭了，反而是沖著哭泣的小伙伴做鬼臉。13個(gè)月到15個(gè)月的時(shí)候，他就會(huì)開(kāi)始主動(dòng)去安撫哭泣的小伙伴了，甚至還找來(lái)媽媽幫忙。這說(shuō)明小嬰兒從出生開(kāi)始就有一種自然形成的同情心，能從其他人的情緒中形成共鳴。只是這種同情心會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸消退或者可以自我控制。小寶寶天生的這種悲天憫人的情緒真的很讓人感動(dòng)。他們有著敏感的心，尤其當(dāng)看到爸爸媽媽不舒服或者需要幫助的時(shí)候，他們往往會(huì)不遺余力的想去幫助爸爸媽媽、想要安慰爸爸媽媽，甚至當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己真的無(wú)能無(wú)力的時(shí)候他也會(huì)無(wú)助的大哭。相信所有的媽媽都會(huì)有此體會(huì)，不多贅述。
寶寶渴望與爸爸媽媽的互動(dòng)
美國(guó)康奈爾大學(xué)心理學(xué)家邁克爾·古德斯泰因教授的實(shí)驗(yàn)是，在兩組8個(gè)月大的嬰兒中，第一組的媽媽們被要求對(duì)小寶寶的咿呀兒語(yǔ)立刻做出反應(yīng)，對(duì)他們微笑、進(jìn)行愛(ài)撫。第二組的父母親則被要求不經(jīng)意地微笑，并不刻意回應(yīng)小寶寶發(fā)出的某一聲音。結(jié)果，第一組的寶寶們很快就掌握了更多的發(fā)音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第二組。這說(shuō)明父母對(duì)嬰兒牙牙學(xué)語(yǔ)給予關(guān)注和回應(yīng)對(duì)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言至關(guān)重要。這會(huì)激發(fā)他們?nèi)L試更多不同的發(fā)音，因?yàn)樾殞毧偸窃诓粩嗟嘏σ云诘玫礁嚓P(guān)注和回應(yīng)。因此爸爸媽媽要知道，寶寶雖小，但他迫切渴望與父母互動(dòng)、一對(duì)一的相處以及眼神的交流。作為父母，無(wú)需用益智玩具和海報(bào)塞滿嬰兒房，因?yàn)橐粋€(gè)孩子學(xué)習(xí)社會(huì)交往、情感交流是從他們最早和父母的互動(dòng)開(kāi)始的：他第一次凝視你的目光，他第一次用微笑回應(yīng)你給予他的微笑……其實(shí)孩子無(wú)時(shí)不在跟你“講話”，重要的是你知道如何去“傾聽(tīng)”與回應(yīng)。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)的天才
華盛頓大學(xué)語(yǔ)言與聽(tīng)覺(jué)科學(xué)系教授帕特麗夏·庫(kù)爾對(duì)兩組9個(gè)月大的美國(guó)嬰兒進(jìn)行了測(cè)試。第一組除了自己的原生活環(huán)境外，還可以與講中文的成人呆在一起，玩玩具、說(shuō)話。經(jīng)過(guò)12次的相處，這一組的寶寶們學(xué)會(huì)了識(shí)別中文語(yǔ)音。而另外一組只與英語(yǔ)接觸的嬰兒則無(wú)法識(shí)別母語(yǔ)之外的另一種語(yǔ)音。同樣的實(shí)驗(yàn)用錄像帶播放中文課程取代成人說(shuō)話，小寶寶們便什么也學(xué)不到了。這說(shuō)明嬰兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)能力非凡，但缺少了感情聯(lián)絡(luò)，錄音機(jī)播放的教學(xué)內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)異于吸塵器發(fā)出的噪音。小人學(xué)大人，才是寶寶學(xué)習(xí)外語(yǔ)的獨(dú)家“秘門(mén)”。其實(shí)，寶寶天生都是語(yǔ)言家。如果一個(gè)寶寶生活在一個(gè)國(guó)際化的家庭里，假設(shè)祖父母輩講法語(yǔ)，父親說(shuō)英文，母親說(shuō)德語(yǔ)，他們共同生活在中國(guó)。那么這個(gè)寶寶從開(kāi)始懂得交流起，就可以聽(tīng)得懂并區(qū)分祖父母、父親、母親的語(yǔ)言，當(dāng)然聽(tīng)中文也完全沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)這個(gè)寶寶開(kāi)始講話，他就可以完全無(wú)障礙的自由在這幾種語(yǔ)言間進(jìn)行切換，與親人進(jìn)行溝通。所以，我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言的時(shí)候，且不說(shuō)開(kāi)始的時(shí)間早與晚，關(guān)鍵在于讓孩子可以有語(yǔ)言環(huán)境，或者為孩子營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境，而不是強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)法、背誦單詞。小寶寶小小的腦袋里，可是有太多大大的秘密哦！媽媽每天和寶寶朝夕相處，對(duì)寶寶的言行舉止多觀察，勤思考，早日找到最適合寶寶成長(zhǎng)的模式，根據(jù)寶寶成長(zhǎng)的特征，和寶寶磨合出一個(gè)最為匹配的相處模式吧！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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