誰(shuí)來(lái)保護(hù)留守兒童心理健康
留守兒童心理健康問(wèn)題日益凸顯，曾一度引起了社會(huì)大眾的關(guān)注。但是由于家庭自身?xiàng)l件不允許，留守兒童還是只能繼續(xù)跟年邁的祖父母一起生活，得不到父母的照顧與教育。留守兒童面臨的不僅僅是缺失的父母的愛(ài)，更是他們心理健康的問(wèn)題。
很多孩子一年兩年見不到父母的身影，缺乏父愛(ài)母愛(ài)，自由散漫成習(xí)慣，對(duì)孩子的教育沒(méi)有好處?？吹絼e的小朋友圍繞在父母膝下，小朋友難免孤獨(dú)和自卑，更多的是思念。有很多留守兒童心理多少有障礙，原因是得不到父愛(ài)母愛(ài)。
幻想是一般留守兒童的一種心理，幻想著媽媽爸爸回來(lái)，看護(hù)自己，保護(hù)自己。特別是受委屈的時(shí)候，被伙伴欺負(fù)的時(shí)候。
抑郁是因?yàn)殚L(zhǎng)久得不到父愛(ài)母愛(ài)患得的一種癥狀壓抑。早熟是更為突出的一種狀態(tài)。早熟的兒童心理負(fù)擔(dān)大。懂事的背后是無(wú)奈，是委屈。臆病盡管是有遺傳成份的，但是后天孤獨(dú)和恐懼一樣造成臆病。心理健康問(wèn)題多少在留守兒童群眾中存在。
父母在外打工都以為賺錢，將來(lái)就會(huì)給孩子帶來(lái)幸福，不顧及眼前的孩子的痛苦，是一種缺失，甚至是自私的表現(xiàn)，不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
生活生存的確很重要，對(duì)孩子的心理健康關(guān)心更重要。孩子是未來(lái)。有條件的打工夫妻最好是帶上自己的孩子，孩子在身邊不一定就影響打工，養(yǎng)育孩子是業(yè)余的，不是時(shí)時(shí)刻刻的。
留守兒童性格怪異有普遍性，那是因?yàn)閺男∽约壕蜎](méi)有安全感，在期待和盼望中一天天長(zhǎng)大。孤僻的性格讓孩子心理閉塞，不肯接受外界的一切。孤獨(dú)的孩子不僅身影孤單，更多的是心理的空缺和心理的痛苦。
買幾件好衣服，好吃的不算什么，孩子更多期待的是父母在身邊。缺失家庭溫暖的孩子一般比較冷漠，心理閉塞，情緒紊亂，根本達(dá)不到健康成長(zhǎng)的要求。
物質(zhì)已經(jīng)不是留守兒童首要的奢求，他們僅僅是奢求父母的關(guān)心父母的愛(ài)。留守兒童長(zhǎng)期缺失父母的教育很容易造成心理疾病，嚴(yán)重的甚至?xí)绊懞⒆拥囊惠呑?。希望父母?jìng)?，能多為孩子想一想，為他們的心理健康想一想?/p>
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