無法融入人群生活怎么辦?

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??????? 典型案例:

 

  老師好,我是一名高一女生。我覺得生活很壓抑,內(nèi)心很孤獨。在初中時,我有幾個好朋友,但上了高中后,我就幾乎沒有朋友了。我校是一所重點中學,周圍的同學都很優(yōu)秀,能力很強,看她們嘻嘻哈哈的時候,我覺得自己格格不入。我成績中等,在班上屬于不起眼的那種吧。有時覺得這樣也挺好,但有時又覺得生活太灰暗了。

 

  解答:

 

  隨著年齡的增長,個體的心理特點也在發(fā)生變化,有些在初中時愿意和朋友說的話,到了高中就不愿意說了。這其實也是個體成熟的一個表現(xiàn)。這個階段個體會面臨自我調(diào)整的問題,將要處理三對矛盾:“主體的我”與“客體的我”、“過去的我”與“今天的我”、“理想的我”與“現(xiàn)實的我”,處理好了這些矛盾,就能建立自我同一感,否則就會出現(xiàn)角色混亂,找不到真正的自己,不明白“我到底是一個什么樣的人? ”當然,完成自我統(tǒng)合的發(fā)展任務(wù)離不開個體與外界的交流,所以處在這個階段的青少年要注重與外界的溝通和交流,在這個過程中,按照自己的條件去進行統(tǒng)合整理,化解成長中所面臨的矛盾和沖突,從而建立新的自我同一感。在與外界的交流時,有幾個問題需要我們加以注意:

 

  1、克服自卑心理:成績是評價一個人學習狀況的指標,但不是評價一個人的標準。不能因為成績一時不理想而否定自己的全部,甚至把自己封閉起來。當我們認為成績不好會被人看不起時,往往是把自己的想法投射到了他人身上,事實上別人并不是這么想的。

 

  2、適當?shù)淖晕议_放:只有把心打開,陽光才會進來,人與人的交流也是一樣的,如果你希望別人走近你,那么你就需要敞開心扉,主動地與人交流。如果總是心門緊閉,那么只會永遠把人拒之門外。

 

  3、正確的看待自己和別人:金無足赤,人無完人。任何人都有長處也有短處,對于別人的長處,我們要學會欣賞,對于別人的短處,我們要學會包容。對于自己的長處同樣要發(fā)現(xiàn)并不斷肯定,對于自己的不足,要努力用行動來改善。

 

  4、適時的關(guān)心他人:在我們與他人的交往中,一聲熱情的問候、一句真誠的贊美、一個燦爛的微笑,都是人際交往的潤滑劑,它能給人溫暖,讓人容易接近。在別人需要幫助的時候,主動關(guān)心一下或給予力所能及的幫助,都會讓對方心存感激。

 

  如果能注意以上幾個方面,相信你會慢慢融入同學之中,獲得屬于自己的友誼。

 

 

 

 

 

 

 

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時間 : 2014-07-23
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分類 : G 學習力提升
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