不要從精神上虐待孩子

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? 廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):不要從精神上虐待孩子

 

  “今天我太累,自己去玩兒吧。”“你看看人家張家的孩子!”“我當(dāng)年數(shù)學(xué) 那么好,你怎么就那么笨呢,到底遺傳誰(shuí)了?”你常對(duì)孩子說類似的話嗎?如果是,那么你的孩子正在遭受來(lái)自你的精神虐待。

 

  美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)近期的研究發(fā)現(xiàn),兒童時(shí)期受到的精神虐待,通常都有深遠(yuǎn)的影響,而且其負(fù)面作用不亞于身體上遭到的虐待。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的研究者發(fā)現(xiàn),遭受精神虐待的孩子長(zhǎng)大后,和曾遭受身體虐待的人一樣,更易患上抑郁癥、焦慮癥,他們?nèi)狈ψ孕判?,?huì)出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀,自殺幾率也較高。除了精神狀態(tài),他們?cè)缒甑纳罱?jīng)歷以及健康情況也會(huì)受到精神虐待的影響。

 

  什么是精神虐待?

 

  因?yàn)闆]有傷口、淤青等身體上的痕跡,精神虐待常被人忽略。家長(zhǎng)可能根本沒有考慮過孩子在心理上是否受到了虐待,甚至有時(shí)候他們自己就是施虐人。到底什么算是對(duì)孩子的精神虐待呢?想想你小時(shí)候的經(jīng)歷,打扮好了想要出門前去參加同學(xué)的生日聚會(huì),結(jié)果被母親嘲笑這條裙子顯得你腰粗腿胖,這可能讓你以后都不再想穿同樣款式的連衣裙。如果多幾次相似的狀況,你可能因此對(duì)自己的品位或者外貌極其不自信。精神虐待便是這樣發(fā)生在生活中的小事上,慢慢疊加累積發(fā)酵,傷害到孩子還未成熟的心智。

 

  典型虐待行為1:忽視

 

  孩子的情緒和需求在隨著他們的成長(zhǎng)不斷變化,有時(shí)候家長(zhǎng)可能因?yàn)槊β祷蛘咦陨砬榫w不良而忽略了孩子的需求。小到孩子需要一雙新球鞋,大到青春期時(shí)他們感到不安,如果家長(zhǎng)長(zhǎng)期忽視這些需求和變化,那么孩子便有可能受到精神上的傷害。如果家長(zhǎng)對(duì)其他家庭成員(尤其是其他孩子)的需求都很注意,那么這種對(duì)比會(huì)讓孩子更受傷害。對(duì)一個(gè)孩子說“你做得不錯(cuò)”,卻對(duì)另一個(gè)孩子說“你簡(jiǎn)直太棒了”,其實(shí)便已經(jīng)對(duì)第一個(gè)孩子造成了傷害。

 

  典型虐待行為2:侮辱

 

  孩子總是會(huì)遇到一些挫折,不論是在學(xué)校某次考試成績(jī)不好,還是不明白大人的指示,家長(zhǎng)都不應(yīng)該辱罵孩子,例如說“你怎么這么笨啊”或者“你是聽不懂人話嗎”等帶辱罵性的話。孩子犯錯(cuò),可以就事論事地批評(píng)或者引導(dǎo)他們,但由一次失敗發(fā)散到對(duì)他們其他方面的否定或者攻擊,只能讓他們變得怯懦或者逆反。

 

  典型虐待行為3:詆毀

 

  孩子總有屬于他們自己的興趣或者愛好,也許在大人看起來(lái)幼稚可笑或者不值一提,但請(qǐng)不要詆毀或者抹黑他們喜愛的事物或者偶像。例如,有的家長(zhǎng)可能貶低孩子喜歡的歌手或者演員,又或者認(rèn)為孩子贏得校園繪畫大賽一等獎(jiǎng)是一件沒用的事情。這些都有可能傷害到孩子的感情,如果擔(dān)心孩子的喜好會(huì)影響到他們的學(xué)業(yè),那么可以直接對(duì)他們說出自己真實(shí)的想法,幫助他們規(guī)劃自己的時(shí)間。允許孩子在保證學(xué)業(yè)的情況下享受自己的興趣愛好。

  典型虐待行為4:高壓

  也許孩子需要一些壓力才能夠更好地成長(zhǎng),但總是沒完沒了地對(duì)他們施壓就會(huì)起到拔苗助長(zhǎng)的反效果。更可怕的是,有些家長(zhǎng)喜歡用“別人家的孩子”來(lái)作為施壓的工具,例如說“為什么人家就次次都排前十名呢”“你要有她一半好學(xué)就好了”。為孩子設(shè)定的目標(biāo)不能遠(yuǎn)離他的能力范圍,每次他完成時(shí)應(yīng)該給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),而不是馬上拋出下一個(gè)目標(biāo)。

 

  為什么會(huì)精神虐待孩子?

 

  有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為,以上這些說法怎么能算是對(duì)孩子的精神虐待呢?或者認(rèn)為,即使這些做法傷害到了孩子,但出發(fā)點(diǎn)也是為了孩子好,畢竟“棍棒底下出孝子”,何況還沒動(dòng)手呢。真的如此嗎?實(shí)際上,精神虐待的真實(shí)原因可能是家長(zhǎng)內(nèi)心深處的自我厭惡、嫉妒、自戀等心理。父親白天在工作上不順心,可能回家后跟孩子講話時(shí)非常敷衍;母親對(duì)自己現(xiàn)實(shí)狀況不滿,可能把自己的希望全都?jí)涸诤⒆由砩?父親太多自傲,可能對(duì)孩子的表現(xiàn)肆意貶低…..如果與孩子的相處總是不那么愉快,不妨審視一下自己的內(nèi)心,如果內(nèi)心更滿足和平和,是否在對(duì)待孩子的態(tài)度上也會(huì)有所不同呢?千萬(wàn)別讓孩子變成自己情緒發(fā)泄的垃圾桶。

 

  因?yàn)楦改感r(shí)候的親子關(guān)系會(huì)影響到他們對(duì)待自己孩子的模式,所以那些小時(shí)候受到自己父母精神虐待的人,長(zhǎng)大后便更有可能精神虐待自己的孩子。因?yàn)楦改甘俏覀冃袨榈姆侗?,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中會(huì)很自然地模仿他們,例如,小女孩兒就會(huì)學(xué)著媽媽照顧自己的樣子來(lái)照顧洋娃娃。如果我們小時(shí)候被父母冷漠地對(duì)待,長(zhǎng)大后便有可能羞于對(duì)自己的孩子表達(dá)愛意。如果我們小時(shí)候聽?wèi)T了父母的責(zé)罵和諷刺,長(zhǎng)大后便會(huì)認(rèn)為這么對(duì)待自己的孩子沒什么大不了。更糟糕的是,一旦認(rèn)為精神虐待孩子沒什么大不了,就可能進(jìn)一步對(duì)孩子進(jìn)行身體上的虐待。因此,千萬(wàn)不要小瞧了言語(yǔ)和態(tài)度對(duì)孩子的殺傷力。

 

 

 

 

 

 

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時(shí)間 : 2016-12-20
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分類 : F 青少年心理,H 考試壓力
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