優(yōu)秀的父母不會教育孩子
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編輯：徐蒙蒙
最近一段時間，杭州的一家大公司老板王先生是十分的苦惱：通過自己不懈努力，自己公司的原始資本在幾年內(nèi)如雪球一樣越滾越大，現(xiàn)在已擠進該行業(yè)的前十名。家外的事業(yè)是成功了，但家里對孩子的教育卻越來越失敗。他百思不得其解。浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會理事長、杭州市疾控中心主任趙國秋教授破解內(nèi)在原因，指出這種情況如處理不當(dāng)，這樣的家庭會越來越多，必須重塑家庭信任與尊重，才能教育好孩子。
據(jù)王先生介紹，因為自己事業(yè)上的成功，他對在讀小學(xué)五年級的兒子要求越來越高，希望將來接自己的班，趕超自己。孩子稍有不聽話，就用高壓政策，有時還動用拳頭。但孩子不吃這一套，索性有時故意不上學(xué)在外面玩來對抗。這一招不靈，他就用懷柔策略，答應(yīng)只要好好上學(xué)讀書，要什么就給什么。但孩子常常以此來要挾自己。硬與軟都試過了，還是不行，孩子的成績越來越差，不良的習(xí)性也越來越多。他想，在公司是呼風(fēng)喚雨的大老板，這么多人都能有條不紊地管理好，為什么一到了自己的孩子面前卻束手無策了呢？
在一般人的眼里，這確實是個很奇怪的現(xiàn)象，不僅發(fā)生在像王先生這樣的大老板或單位的大領(lǐng)導(dǎo)家中，而且就是當(dāng)了多年的優(yōu)秀教師也會教不好自己的孩子，他在工作中也常常碰到因此而來咨詢的家長。隨著社會競爭的日益劇烈，這種情況可能會越來越多。
這到底是什么原因呢？
孩子有時表現(xiàn)出某種偏離常規(guī)的行為，只是渴望被關(guān)注，希望重新得到愛，或者表達對父母的一種憤怒與反抗。它是一種信號，應(yīng)當(dāng)引起注意了。
當(dāng)家庭里有一個過于強勢的父親或母親時，為了維護這種平衡，必定會出現(xiàn)一個或兩個弱者。也就是說，強勢的父母，在社會上如果是班主任或領(lǐng)導(dǎo)的角色，就很容易將這種人際交往的模式原封不動地搬到家中，只要自己發(fā)話，孩子必須服從。
再則，由于事業(yè)上很成功的父母，他們承擔(dān)的壓力與責(zé)任也很大，所以他們會投注很多精力在工作上，對待孩子無暇顧及，只能或只愿采取簡單粗暴方式，希望在一頓怒火與責(zé)罵之下，孩子會神奇般地變好了。不過，這只是他們的一廂情愿。
一旦父母讓孩子成為家庭里的弱者，孩子自身成長的能量就會被削弱，也就是說，他們不太相信自己有能量成為強者，而且，父母取得的成就對于孩子來說，本身就是一個相當(dāng)大的壓力，當(dāng)他們被父母期望要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)時，他們不可避免地?fù)?dān)心”太高的蘋果如何夠得著？”
另外，當(dāng)父母自己情緒不好，卻把孩子當(dāng)成替罪羊，對他們大吼大叫時，孩子會更加懦弱自責(zé)，也就是說，他們會在潛意識里得到這樣一個答案：”都是我不好，是我讓父母親發(fā)火，我真不是個好孩子。”于是，在內(nèi)疚的同時，他們還積聚了大量憤怒的能量，為了與內(nèi)心里”我是壞孩子”這個自我意象相呼應(yīng)，他們或者真的不再去上學(xué)，或者故意去做一些老師和父母認(rèn)為違反道德的事，以此來宣泄心中的憤怒或?qū)Ω改傅膽土P。
于是，局勢可能發(fā)生兩種轉(zhuǎn)變，一種是強者越強，弱者越弱，也就是說，父母不肯承認(rèn)自己的無能，繼續(xù)用無效的打罵方式對待孩子，導(dǎo)致親子關(guān)系更加惡化。
另一種是強勢的父母變成弱者，趕緊許諾孩子：”只要你去上學(xué)，什么都答應(yīng)你。”這王先生也采用過。而弱者變成強者，即孩子終于找到父母的軟肋了，那就是可以用”上學(xué)”這個武器來控制父母。
再往下演變，這就是持久戰(zhàn)了。若父母在這期間，依然沒有反省，沒有意識到孩子內(nèi)心真正的需求，只是通過暫時的妥協(xié)來解決問題，恐怕事情不但會越演越烈，反反復(fù)復(fù)，而且會導(dǎo)致雙方都失去信心與耐心。當(dāng)有一天世界大戰(zhàn)再次爆發(fā)時，對雙方的傷害就很難估計了。
孩子的問題只是家庭系統(tǒng)出現(xiàn)了問題，家庭此時需要重塑信任與尊重。這無論對孩子還是父母，都是一個全新的課程。這期間肯定存在著風(fēng)險，但正因為存在著變化，所以才能最終走出僵局，走出困境。
要避免這樣的局面，在外面再成功的父母，回家后就要忘掉這一切，在家里每一個家庭成員都是平等的，要平等地對待孩子，像一個無話不談的知心朋友一樣，給孩子更多的關(guān)愛、信任與尊重，平等地與孩子交換意見，如果自己不對也要勇于承認(rèn)錯誤，不要面子抹不開。
合格的父母應(yīng)具備心理衛(wèi)生的一般常識，包括和孩子溝通的技術(shù)、和諧人際關(guān)系的能力，故婚前教育就顯得格外重要。有心理準(zhǔn)備、知識貯備地步入婚姻殿堂是必須的。如果家庭教育失敗或應(yīng)對模式紊亂，則應(yīng)主動尋找心理學(xué)的幫助，如家庭心理治療就是一種很有效治療方式和調(diào)整途徑。
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