性格與命運(yùn)之間的特殊含義

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著名心理學(xué)教授郭瀟贏:性格與命運(yùn)之間的特殊含義

 

“性格決定命運(yùn)”,這句話被廣泛認(rèn)可,但你知道為什么性格可以決定命運(yùn),也決定的命運(yùn)如何?

 

性格、命運(yùn)、孩童時期與父母之間的關(guān)系,這三者又有怎樣的聯(lián)系?

 

我們怎樣才能改善命運(yùn)?改變的性格呢?

 

為什么塑造一個孩子的性格如此重要?

 

“性格決定命運(yùn)”如何看待這句話,你覺得正確嗎?

 

讓我們看看這個角色。人格是一個人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為的穩(wěn)定的心理特征。也就是說,意外的反應(yīng)不是性格,相同的反應(yīng)是性格。例如,一個孩子無論什么東西不相信他們能成功,那么自尊是他的性格。

 

性格是如何形成的?是一種心理強(qiáng)化。例如,孩子第一次做一件事,父母鼓勵他,所以孩子們相信他們能做成功;當(dāng)孩子們第二次去做一件事時,父母鼓勵他,然后再孩子相信他們可以做成功;接下來,第三次,第四次……每次孩子被他的父母鼓勵他相信他可以成功的心理一次又一次的加強(qiáng),并最終形成一個自信的性格。我們都認(rèn)為自信是相信自己,但起初被認(rèn)為由我們的父母。

 

在小時候養(yǎng)成的一個人的核心人物,但也被他的父母幫助他建立,它可能是祖父母或其他的人,誰最接觸他,對他的性格有最大的影響。關(guān)系模型,與他們的父母在一個人的性格是他童年成長的過程中,遇到類似的事情,他會重復(fù)這一模式,因?yàn)檫@種模式已經(jīng)形成的加強(qiáng),在他的心理習(xí)慣,很難改變。變化,有必要打破了父母和孩子之間的關(guān)系模式。

 

徐女士是一個外貿(mào)公司的經(jīng)歷。她很聰明,有一個好主意的工作,工作效率非常高,但多年的工作,而且公司的中層管理人員,職位和薪水都很一般。領(lǐng)導(dǎo)反映了,徐女士雖然聰明,但是在努力付出的工作總的來說,性能并不大,所以沒有很大的提升。

 

領(lǐng)導(dǎo)的論點(diǎn),徐女士表示同意。自己不管做哪些事,負(fù)責(zé)點(diǎn)就已經(jīng)做得非常不錯了。所以有時候貌似沒有那么努力的做事情了,這是習(xí)慣來自于童年。

 

在她的童年,從未在學(xué)習(xí)如何生活,自己的聰明,總是可以輕易地取得好成績。父母也覺得這很好,因?yàn)樗男袨楸硎灸S,從不強(qiáng)迫努力學(xué)習(xí)。高中畢業(yè)后,上大學(xué),她只是一個小的努力。和參與的工作,也是這樣一種習(xí)慣,不會努力工作。即使他知道這將會影響的工作,她無法改變慣性思考:我只是一個小的努力,你可以做幾乎。因此,她的工作沒有很好的結(jié)果,一直無法得到更高的位置。

 

徐女士在童年時父母的默許下形成了一個“沒有特殊努力”的習(xí)慣,這個習(xí)慣在他的生活中重復(fù)后,很難改變。

 

事實(shí)上,一個人的生活是在童年,重復(fù)的形成關(guān)系模型,即人格。當(dāng)我還是個孩子的時候,我不需要這么努力工作。童年的自信,自信將一生:兒童自尊,生命將不如。從這個意義上說,性格決定命運(yùn),而且兒童的性格決定人生的命運(yùn)。

 

角色的心理強(qiáng)化兒童和他們的父母之間的關(guān)系,然后形成了一個加強(qiáng)的習(xí)慣習(xí)慣,并最終形成人格的基礎(chǔ)。所以你可以說,習(xí)慣決定命運(yùn)。

 

例如,一個孩子愛睡覺,但每次他將睡在父母的批評和懲罰,為了逃避懲罰,他不再不得不睡在,逐漸養(yǎng)成了早起的習(xí)慣,這個習(xí)慣,勤奮成為他的性格的一部分。這就是為什么我們經(jīng)常說“形成一個好習(xí)慣”。

 

為什么很難改變習(xí)慣嗎?因?yàn)樗鼤纬梢粋€大腦中的神經(jīng)回路,遇到類似的情況將自動打開,并自動重復(fù)的相關(guān)行為。因此,一個角色,很難改變。

 

但這并不是說童年性格如果它不好,生活已經(jīng)結(jié)束了。童年的形成之間的關(guān)系模式可以改變,改變是完全理解他們的父母和原始模型之間的關(guān)系是如何形成,然后再把它,一種新的模式的關(guān)系。但是需要很難,有時甚至是一個心理學(xué)家的幫助。在這種情況下,我們?yōu)槭裁床唤⒁粋€良好的關(guān)系模型和孩子們在他們的童年,這樣孩子們有一個健康的人格和心理學(xué),所以他會成功在生活中很多,很多的幸福。

 

 

 

 

 

 

 

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時間 : 2017-02-26
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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