郭瀟贏教授:孩子厭學(xué),我該怎么辦?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子厭學(xué),我該怎么辦?
知名心理專家:心理學(xué)教授郭瀟贏
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心理問題:15歲的孩子應(yīng)該處于天真、活潑、可愛的時(shí)期,可是浩浩看上去像個(gè)痞子,完全和年齡不符合,小小年紀(jì)學(xué)會(huì)了打架、罵人,這讓我很吃驚,這孩子究竟經(jīng)歷了什么?
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心理案例:浩浩媽媽說:"郭教授您好!我婆婆干農(nóng)活意外摔壞身體,當(dāng)時(shí)需要大把資金,可是我們都是農(nóng)村種地的,哪里有錢去看病啊!最后親戚鄰居湊錢看病解決眼下問題,可最后婆婆還是去世了,欠了好多債,為了還債只能背井離鄉(xiāng)去城里打工。當(dāng)時(shí)浩浩只有10歲大,就臨走時(shí)把孩子托付給爺爺便啟程了。在外打工很辛苦,沒有學(xué)歷、沒有技術(shù),找工作很難很難,為了先湊齊婆婆的住院費(fèi),要打兩份工,因?yàn)槲覀兛铣钥?,差不多用?年時(shí)間把債務(wù)全部還清,期間回過一次家里。當(dāng)時(shí)很想讓浩浩上重點(diǎn)高中,但是沒錢去?。【椭荒茉倩爻鞘欣^續(xù)打工攢錢,機(jī)緣巧合下我和浩浩爸做起小本生意,一晃又2年過去了,由于經(jīng)營還不錯(cuò),雖然過錯(cuò)了孩子最佳教育年齡段,但可以去城里來上學(xué),問題就是在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)問題。由于爺爺過于寵愛浩浩,導(dǎo)致他小小年紀(jì)不學(xué)好,抽煙、打架樣樣齊全,才15歲大的孩子就這樣,我們絕對(duì)不能接受。想著我公公即使有千錯(cuò)萬錯(cuò)都是出于好心幫我們帶孩子,怕孩子從小失去父母的愛而難過,為此我們并未多加責(zé)怪他老人家,但是浩浩的問題現(xiàn)在是塊心頭病。

 

孩子起初特別抗拒去學(xué)校,每次都是哭鼻子,我們勸很久他才愿意進(jìn)課堂,原本以為這樣平靜的生活是迎來好日子的開頭,可是萬萬別想到,浩浩在班上打同學(xué)造成流鼻血,老師憤怒的打電話告狀。我們出了點(diǎn)錢擺平了這件事,并且給浩浩講了一堆道理,當(dāng)時(shí)也沒有想太多,只是覺得孩子可能是因?yàn)椴涣?xí)慣城市生活。然而同樣的事情又再次發(fā)生,學(xué)校組織夏令營活動(dòng),浩浩又惹禍了,欺負(fù)女孩子,并說了很多臟話。老師聽見后批評(píng)了浩浩,但浩浩卻拿磚頭扔向老師。老師特別生氣打電話給我們,要求把孩子領(lǐng)出學(xué)校,不得來上學(xué)了。浩浩的爸性格一向很溫順,聽到老師描述這樣的情況,終于忍不住把浩浩拉回家拿皮帶抽打他,我在旁邊看著孩子難過得哭了,拼命叫媽媽去就救他,可是我也在氣頭上,總覺得這4年的努力都是為了這個(gè)家、為了孩子,沒想到最終換來竟然是這樣的懲罰。打完浩浩,爸爸告訴他,如果以后再惹是生非,欺負(fù)同學(xué)、欺負(fù)老師就打斷他的腿,浩浩點(diǎn)點(diǎn)頭。

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那天打完孩子,爸爸也躲在房間里哭起來,他沒想到的是居然第一次動(dòng)手打了浩浩,因?yàn)楹坪茓雰簳r(shí)很可愛,很愛笑,特別是當(dāng)爸爸去抱著他的時(shí)候,心里也會(huì)樂開了花。第二天浩浩主動(dòng)提出去上學(xué),我們很開心,以為孩子痛改前非了,開車送他去學(xué)校。接下來的1個(gè)月里浩浩確實(shí)也沒惹什么事,成績一直都屬于倒數(shù),老師告訴我們,浩浩上課雖然不調(diào)皮了,但每次考試都亂寫亂畫的,為了平復(fù)他的情緒,老師也就不怎么要求他一定要寫好卷子了。我想孩子在家鄉(xiāng)野慣了可能不習(xí)慣學(xué)校的環(huán)境,“孟母三遷”這個(gè)道德還是懂的,先熏陶他一段時(shí)間再說吧。

現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人人都拿手機(jī)打游戲,浩浩喜歡攀比,一直要求我們給買手機(jī),我們的條件是一定會(huì)考出好成績,我們答應(yīng)了他便先買了蘋果手機(jī)給他,結(jié)果他變得上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我沒收了他的手機(jī),他卻跟我玩失蹤,浩浩失蹤了24小時(shí),通過同學(xué)提供的線索最后在網(wǎng)吧找到了他,當(dāng)時(shí)14歲的浩浩嘴里叼著煙在打游戲,看到我們來了他迅速逃離現(xiàn)場,最后還是被爸爸抓了回來,又是一頓毒打?,F(xiàn)在的浩浩患上了抑郁癥,天天嚷著要自殺,當(dāng)然如果沒人理他一會(huì)兒就安靜了。這個(gè)孩子現(xiàn)在學(xué)會(huì)跟我們提出各種無理由的要求,如果不滿足他就各種威脅。我們做父母就希望孩子身體健康,一生平安,可是現(xiàn)在他不開心,我們也束手無策。

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專家郭瀟贏分析:這是一個(gè)在溺愛環(huán)境下,由隔代教育塑造成叛逆期的問題少年,它的最大特點(diǎn)就是任性、我行我素,意志品質(zhì)差,不斷的惹事兒生非,以便引起他人的注意,來滿足自己被關(guān)注的心理和被愛的需求,由于父母沒有及時(shí)的陪伴他造成了她對(duì)父母的不認(rèn)同,由于父母的簡單粗暴的教育方法使原本叛逆的孩子更加叛逆。因?yàn)樾『⒆訉?duì)父母的不認(rèn)同,從小沒有在一起長大,所以父母對(duì)他是沒有說服力的。在他的心靈深處和潛意識(shí)當(dāng)中,父母對(duì)他就是金錢的關(guān)系。父母在她的記憶里是相對(duì)陌生的。所以父母對(duì)他的教育口令他是不愿意執(zhí)行的。由于沒有得到父母的及時(shí)的關(guān)愛,所以他對(duì)父母一般的情況下選擇的就只有敬而遠(yuǎn)之了。再由父母對(duì)他的報(bào)答,使本來就不愿意接受父母的他就更想逃離這個(gè)家庭吧,這就是隔代教育造成的弊病。
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心理醫(yī)生郭瀟贏建議:
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1.孩子最好有親生父母撫養(yǎng)長大,盡量避免隔代教育,避免溺愛。
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2.在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期要多給她講一些歷史故事做人的道理,以便塑造他健全的人格。
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3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題時(shí),家長一定要耐心地啟發(fā)幫助和引導(dǎo),循序善誘。
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4.及時(shí)的找心理醫(yī)生進(jìn)行輔導(dǎo),利用獎(jiǎng)懲機(jī)制。
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5.采取忽視缺點(diǎn),鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn),賞識(shí)教育的方法進(jìn)行幫助。
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6.本著孩子多大?你多大?先和孩子做朋友。
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7.配合學(xué)校對(duì)孩子的言行進(jìn)行及時(shí)的管控和監(jiān)督,不給還留下任何犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

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時(shí)間 : 2017-03-17
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