他真是個“乖”孩子
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：他真是個“乖”孩子
權(quán)威心理專家：著名心理學(xué)教授郭瀟贏
藍色小孩思想獨立、成熟穩(wěn)重、責(zé)任心強、靠譜、守規(guī)則……這樣一個少年老成的“小大人”比起同齡人顯得太乖了，他們不依賴父母，不給父母惹麻煩，總能把自己的事情做好，但是，這樣的乖孩子也有他不乖的一面。
比起紅色小細(xì)調(diào)皮搗蛋和黃色小孩的雜沖動，藍色小孩似乎要令父母省心得多，無論是在父職眼里還是在其他人隱里，他們似乎都更“乖”一些。
這種“乖”首先表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。藍色小孩在思想上的獨立，決定了他們在學(xué)習(xí)上的獨立性也比較強，他們不需要父母督促他們學(xué)習(xí)，也不需要父母陪他們做作業(yè)，他們對學(xué)習(xí)本身就有興趣，所以成績也令父母比較滿意。他們總是能“乖乖地”學(xué)習(xí)，在這方面他們從來不需要父母過多地操心。
在生活方面他們就更“乖”了。藍色小孩責(zé)任心比較強，不管是自己的事情還是父母老師交代給他們的事情，他們都能很認(rèn)真地去做，而且還能做寂寞，所以趁著你生日找?guī)讉€小朋友陪你玩，你怎么反倒一個人躲在這里？?” “媽媽，外面人太多了。”
“人多才熱鬧啊?！?/span>
“可我不喜歡熱鬧?！?/span>
“啊？”媽媽對小藝的回答有點吃驚。
小藝?yán)^續(xù)說道?? “而且外面的幾個小朋友我都不認(rèn)識，我不喜歡跟他們一起玩?！?/span>
“玩一會兒大家就認(rèn)識了呀，而且這是咱們的家，你是主人，怕什么呢？”“嗯……可是我還是不想出去，我想一個人在這里待著，我想看書?！?/span>
“真的不出去嗎？”
“不?！毙∷嚳纯磱寢?，堅決地?fù)u了搖頭。
“那好吧?！眿寢専o奈地出去了。
藍色小孩并不喜歡熱鬧的人群，尤其是一群陌生的人，他在這里面找不到歸屬感。但媽媽并不十分懂小藝的心理，她的出發(fā)點是正確的，但方式不太妥當(dāng)，她應(yīng)該找兩三個小藝喜歡并熟悉的朋友來為她過生日，或許小藝就 能接受了。藍色小孩就是這樣，要么一個人待著，要么和少數(shù)幾個要好的朋友在一起，或者和自己的父母家人在一起，但很少和一群人在一起。
他們總是想逃開人群、一個人待著，一個人待著他們覺得舒服自然、有安全感。一個人待著他們才能靜靜地思考，默默地做他們想做的事情，這時他們的思維最發(fā)達，狀態(tài)最無拘無束，內(nèi)心也很快樂。
不要認(rèn)為藍色小孩一個人待著會很悶，他們無時無刻不在思考，無時無刻不在驗證這些思考和探究未知的事情，他們雖然靜靜地待著，但他們的大腦很忙碌，這種忙碌讓他們很充實，所以，藍色小孩雖然總是一個人待著， 但他們的內(nèi)心一點都不孤獨、不寂寞、不失落。
得比較好；藍色小孩非常遵守規(guī)則，很少看到他們有遲到早退、上課說話、 不按時交作業(yè)等違反紀(jì)律的行為；藍色小孩言出必行、說到做到。紅色小孩是說過就過了，常常自己都不記得自己說過的話，就算記得也不愿意去執(zhí)行。而藍色小孩不喜歡說，總是在默默地做。如果說了，更是無論如何都要做到，言而無信這種事情不會發(fā)生在藍色小孩身上，注重承諾是藍色小孩的一大特征。從這些方面可以看出，藍色小孩在人格上比較成熟。
除此之外，藍色小孩還比較穩(wěn)重。因為喜歡思考，藍色小孩說話做事都喜歡“三思而后行”，所以口無遮攔、沖口而出這種事情很少發(fā)生在他們身上，吵架打架更不太可能，因為他們的性格本身比較木訥，不善言辭，所以不太 容易和他人發(fā)生激烈的沖突。
他們的穩(wěn)重還表現(xiàn)在：想得多、想得細(xì)，所以粗心大意的時候少。想得遠(yuǎn)，所以做計劃是他們的習(xí)慣，“臨時抱佛腳”這種事情不會發(fā)生在他們身上。 喜歡安靜地待著，所以“人來瘋”、上躥下跳這種事情他們不可能做。因此， 和總是蹦蹦跳跳、時不時就出點小狀況的紅色小孩相比，他們顯得太穩(wěn)重了。所以藍色小孩從小就給人一種“成熟穩(wěn)重、少年老成”的感覺，以至于大家又送他們一個外號——“小大人”。
一個學(xué)習(xí)好、成熟穩(wěn)重、靠譜的“小大人”，在大家的眼里當(dāng)然是個“乖孩子”。
星期天，小琴和媽媽在家，這時，媽媽的同事來了，她不是來做客的，她想讓小琴媽媽和自己一起去趟銀行，幫自己辦點事兒，但一看到小琴的爸爸不在家，她有點猶豫了：“哎呀，小琴爸爸不在家，那咱們怎么辦呢？讓小 琴跟我們一起去銀行吧？”
誰知小琴的媽媽卻說：“不用，把她一個人放家里就行了，咱們該干嗎干嗎?！?/span>
“可以嗎？?”媽媽的同事睜大了眼睛，“把她一個人留在家里，她還不把家里鬧翻天了?！?/span>
“不會，我女兒可懂事，可乖了，才不會像你說的那樣，她一個人能好好做作業(yè)，一個人好好玩兒，很少麻煩我和她爸爸。就算一個人在家，她也不會搗亂?！?/span>
“是嗎？你女兒怎么教育得這么好啊，如果是我兒子可不行，不看著他、管著他，他就像孫悟空恨不得大鬧天宮?！?/span>
“呵呵，因為性格不同，我女兒不是鬧騰的性格?！?/span>
“那太好了，那我們可以出去了。那這樣，小琴，阿姨和媽媽出去辦點事兒一會兒就回來，你不要出去，也不要給陌生人開門。”
“不用特別交代她，必要的安全措施我平時都跟她說過了，她什么都知道，危險的事情她不會做的，她知道怎么保護自己。我有時候出去買個菜什么的，她都是一個人在家?！?/span>
“哇！你女兒太讓人放心了。和你女兒比起來，我兒子就是個小小孩， 而你女兒是個小大人?！?/span>
“對，我女兒就是一個‘小大人’。”
像小琴這樣的乖孩子、小大人確實很令大人放心，因為他們能夠管住自己，并遵守規(guī)矩，從來不會做危險的、逾炬的事情。
雖然藍色小孩和紅色小孩一樣都有很多想法，但藍色小孩遵守道德規(guī)范，所以他們不會做出格的事情。即便生活中有了讓他們不滿意的事情，他們也寧愿把這種不滿壓在心里，而不會去做極端的事情。比如砸學(xué)校的玻璃、和 父母大哭大鬧甚至離家出走，這些極端的事情藍色小孩不會做。所以藍色小孩不太容易淪為我們一般定義的“問題少年”。
藍色小孩在生活瑣事上也不怎么依賴父母。他們不會過多地麻煩父母替他們做這做那、想這想那，父母不需要總是提醒他們“該起床了”“作業(yè)做了 沒？”“不要再看電視了！”他們自己的事情自己都可以做得很好，有時候甚 至可以照顧父母。這一點，讓其他小孩的父母羨慕不已：“你的孩子怎么那么 懂事，那么令人省心呢，真是太乖了！”
所以，“天生一個乖孩子”就成了藍色小孩的標(biāo)簽。
這個“乖”孩子看起來這么完美，似乎沒有什么缺點，但真的是這樣嗎？他們真的像我們看到的這么乖嗎？他們真的如我們想象中的那么乖嗎？他們就沒有“不乖”的時候嗎？
當(dāng)然有了。藍色雖然是一個追求完美的性格，但不代表它就是完美的。因為藍色的內(nèi)斂，所以他的缺點容易被隱藏；也因為藍色的追求完美，所以 他們也會刻意地、習(xí)慣性地隱藏自己的缺點。他們的任性、固執(zhí)、鬧騰、糾結(jié)、 情緒化和脾氣甚至叛逆都在內(nèi)心，比較不容易表現(xiàn)出來，即便表現(xiàn)出來也不是以激烈的方式，不是和他們有深刻接觸的人不容易感受得到。因此，藍色小孩并不像我們看到的或想象中的那么“乖”，這一點，他們的父母應(yīng)該能感受得到，但如果父母也是粗心大意的可能會忽略藍色小孩的這一面，而簡單地認(rèn)為我的小孩就是聽話的、懂事的、非?！肮浴钡?，那么，你就是還不懂 你的孩子，也會因此錯過更好的、更合適的教育他的機會和方法。
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