發(fā)揚(yáng)“龜兔賽跑”的“烏龜精神”
【廈門(mén)心理咨詢、廈門(mén)心理醫(yī)生、心理專(zhuān)家郭瀟贏教授】
藍(lán)色小孩對(duì)于目標(biāo)的追求就是一只腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的烏龜，也許他們不是跑得最快的，也不是最靈活的，但是最能堅(jiān)持的，無(wú)論是外界的 誘惑還是中途遭遇的困難都不能使他們放棄前行的腳步，所以，父母要鼓勵(lì)他們將“烏龜精神”進(jìn)行到底。
“龜兔賽跑”的故事大家耳熟能詳，可大家知道嗎，“龜兔賽跑”其實(shí)就是藍(lán)色小孩和紅色小孩之間的競(jìng)賽。烏龜是藍(lán)色小孩，而兔子就是紅色小孩。紅色小孩在剛開(kāi)始的時(shí)候跑得特別快，很快就把藍(lán)色小孩甩在后面，但這時(shí) 他的驕傲和惰性就出現(xiàn)了，于是躺在一棵大樹(shù)下睡大覺(jué)，而藍(lán)色小孩卻不緊 不慢地追了上來(lái)，并且始終沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步，最終贏得了比賽。
這個(gè)故事讓我們清晰地看到了紅色小孩容易滿足、懶惰和無(wú)法堅(jiān)持的弱點(diǎn)，同時(shí)也讓我們看到了藍(lán)色小孩腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的優(yōu)點(diǎn)。這里，我們也可以看到紅色小孩和藍(lán)色小孩各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：紅色小孩常常贏在開(kāi)始， 但輸在結(jié)果；而藍(lán)色小孩常常輸在開(kāi)始，卻贏在結(jié)果。如果是一場(chǎng)短跑比賽，多半是紅色小孩贏；但如果是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，則多半是藍(lán)色小孩贏。
在生活中，我們也可以看到類(lèi)似的現(xiàn)象：紅色小孩和藍(lán)色小孩如果同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)一件事情，剛開(kāi)始的時(shí)候，往往是紅色小孩上手快，紅色小孩已經(jīng)知道怎么做了，藍(lán)色小孩還在摸索。這時(shí)，很多人包括紅色小孩可能都認(rèn)為藍(lán)色小 孩是不是有點(diǎn)笨，但過(guò)一段時(shí)間再觀察卻發(fā)現(xiàn)，藍(lán)色小孩比紅色小孩做得要好。
這是什么原因造成的？紅色小孩在靈活性上面要比藍(lán)色小孩好很多，他們接受新事物的能力要比藍(lán)色小孩強(qiáng)，所以紅色小孩看起來(lái)總是那么聰明，很多時(shí)候“一點(diǎn)就透”。但藍(lán)色小孩因?yàn)樾愿窭锕逃械乃腊搴筒欢兺ǎ邮?/span>
新事物的速度要比紅色小孩慢很多。藍(lán)色小孩又喜歡思考，他們?cè)谧鲆患?情之前，總是喜歡琢磨半天才行動(dòng)，這就造成了他們考慮過(guò)多但行動(dòng)遲緩的現(xiàn)象，這多么像一只烏龜啊。
不過(guò)，紅色小孩雖然接受新事物的速度很快，但一容易驕傲而產(chǎn)生惰性，二無(wú)法承受過(guò)程中遇到的挫折，三越到最后越無(wú)法堅(jiān)持，最后潰不成軍。這和藍(lán)色小孩完全相反，藍(lán)色小孩在剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)做很久的準(zhǔn)備工作包 括心理準(zhǔn)備，所以紅色小孩已經(jīng)開(kāi)始了很久了，他們才開(kāi)始起步；但因?yàn)闇?zhǔn)備工作做得足，他們?cè)谶^(guò)程中不容易遇到困難，就算遇到困難了，藍(lán)色 孩也能夠承受挫折不輕易放棄；而且藍(lán)色小孩會(huì)越戰(zhàn)越勇，因?yàn)樗麄儓?zhí)著、堅(jiān)持，有“將一件事進(jìn)行到底”的精神。這種精神幫助他們最終獲得了成功。
媽媽給小馨報(bào)了一個(gè)舞蹈班，可是剛上了兩豕課，小馨就不愿意去了，媽媽問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“別的小朋友都學(xué)得很快，好多動(dòng)作她們都會(huì)了，但是我還不會(huì)，有的同學(xué)就說(shuō)我笨，所以我不想去學(xué)舞蹈了，我太笨了，我學(xué) 不會(huì)?！?/span>
“哦，原來(lái)是這樣啊?！眿寢屝α诵φf(shuō)道，“馨馨，媽媽給你報(bào)的舞蹈班是半年的課程，現(xiàn)在就上了兩天課，怎么可以看出來(lái)你是不是笨呢。我們跟別人比的不是這兩天，而是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。也許剛開(kāi)始的時(shí)候，別的小朋 友比你學(xué)得快一點(diǎn)，但不代表他們以后就比你學(xué)得好啊。你還記不記得，你剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，可是現(xiàn)在，你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一直在班里保持優(yōu)秀嗎？所以，你學(xué)舞蹈也是這樣，只要你堅(jiān)持下去，將來(lái)一 定可以學(xué)得不錯(cuò)，不信，你堅(jiān)持下去看看?！?/span>
“真的嗎？”小馨聽(tīng)了媽媽的話，睜大了眼睛。
“真的，媽媽相信你一定可以學(xué)好的?！?/span>
“好，那我就繼續(xù)學(xué)?！?/span>
小馨果然堅(jiān)持了下去，而且之后也沒(méi)有再說(shuō)不愿意學(xué)舞蹈之類(lèi)的話。兩個(gè)月之后，小馨的媽媽問(wèn)舞蹈老師小馨學(xué)得怎么樣，老師說(shuō)：“學(xué)得很不錯(cuò)， 比班里大部分的同學(xué)都學(xué)得好！”
媽媽欣慰地笑了，她就知道自己的女兒是“烏龜賽跑”里的烏龜，只要給她時(shí)間，只要她愿意堅(jiān)持，最終一定能跑到別人前頭。
小馨就猶如“龜兔賽跑”里的那只烏龜，剛開(kāi)始跑得沒(méi)有別人快，甚至遭到了別人的恥笑，但只要她堅(jiān)持下去，最終就有可能贏在終點(diǎn)。藍(lán)色小孩這種腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的精神確實(shí)是他們的一筆寶貴的財(cái)富，如果要給這種精神命名的話，我們可以把它命名為“烏龜精神”?！盀觚斁瘛笔撬{(lán)色小孩一個(gè)很厲害的武器，這個(gè)武器雖然不夠鋒利但卻非常有力量，藍(lán)色小孩如果能夠很好地利用這個(gè)武器發(fā)揚(yáng)這種“烏龜精神”，那么對(duì)他們的生活和 學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的幫助。
1.不要介意別人的看法，接照負(fù)己的節(jié)奏走
藍(lán)色小孩在做一件事情的初始階段，會(huì)遭受到一些人的質(zhì)疑、批評(píng)或 嘲笑：“你是不是不行？你看別人已經(jīng)學(xué)會(huì)了，你怎么還沒(méi)弄明白？你太笨了。”聽(tīng)到這樣的話，藍(lán)色小孩的心里是崩潰的，他們對(duì)自己要求那么高， 現(xiàn)在卻被別人認(rèn)為“笨”，這對(duì)他們是多大的打擊?？墒撬{(lán)色小孩和其他的人都不明白，藍(lán)色小孩之所以看起來(lái)有點(diǎn)“笨”，正是因?yàn)樗麄儗?duì)自己要求太髙造成的。
因?yàn)樗{(lán)色小孩的完美主義和要求苛刻，他們不喜歡一件事情有差錯(cuò)，所以總是在開(kāi)始階段反復(fù)琢磨、做準(zhǔn)備、做計(jì)劃。也因?yàn)樗麄兊倪^(guò)度思考，致使他們的行動(dòng)有些遲緩。所以，他們并不是“笨”，他們只是有點(diǎn)“慢”，而一旦他們找到方法，他們的速度就快了。
父母要讓藍(lán)色小孩明白這一點(diǎn)，告訴他們：“不要介意別人怎么看自己，怎么說(shuō)自己，只管按照自己的節(jié)奏走，這是最適合你的方法。雖然開(kāi)始有點(diǎn)慢，但是你后勁足，你的認(rèn)真和堅(jiān)持能彌補(bǔ)開(kāi)始的不足，最后一定能把這件事做好。”
2.“烏龜精神”圣然妤，也要連盞地學(xué)習(xí)一些“兔子精神”
不介意別人的看法，并不代表別人說(shuō)的就是錯(cuò)的，這是兩個(gè)概念。既然要完善自己的性格，既然是完美主義者，就應(yīng)該向別的小孩學(xué)習(xí)。藍(lán)色小孩的思考過(guò)多、準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、行動(dòng)遲緩確實(shí)是他們的缺點(diǎn)，如果能把這些缺點(diǎn)適當(dāng)?shù)匾种埔恍?，做事情的效率一定可以更高。所以，適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一些“兔子精神”是必要的。學(xué)學(xué)兔子的靈活性，不要過(guò)于較真；學(xué)學(xué)兔子的行動(dòng)快速，不要過(guò)多的思考和準(zhǔn)備，有時(shí)可以邊做邊思考，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)藍(lán)色小孩能把“烏龜精神”和“兔子精神”結(jié)合起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己更“完美” 了。
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