拿什么拯救后進(jìn)生的心結(jié)（中）
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：拿什么拯救后進(jìn)生的心結(jié)（中）
?。ㄈ┹o導(dǎo)實(shí)施要略
1、對(duì)案主的個(gè)別輔導(dǎo)輔導(dǎo)者每星期上案主所在班級(jí)的兩節(jié)政治課，可以同案主時(shí)常見(jiàn)面，時(shí)常過(guò)問(wèn)輔導(dǎo)，長(zhǎng)談為半小時(shí)以上一小時(shí)左右。
?。?）第一次長(zhǎng)談（12月10日）：案主傾訴一個(gè)小時(shí)，從中了解到案主大量的情緒和認(rèn)知困擾，與任課老師、與同學(xué)的矛盾，對(duì)父母親的反感。特別是案主急于參與班級(jí)群體的傾向。案主主動(dòng)說(shuō)，喜歡跟輔導(dǎo)者談話，而輔導(dǎo)者也說(shuō)，喜歡案主這樣，初步建立了融洽的師生關(guān)系。
?。?）第二次長(zhǎng)談（2月20日）：案主很關(guān)心班級(jí)里，學(xué)校里誰(shuí)漂亮，征求輔導(dǎo)者的意見(jiàn)。她極羨幕班上那位擅長(zhǎng)跳舞、功課好的漂亮女孩。輔導(dǎo)者引導(dǎo)她，讓她明白什么是真正的美，又肯定案主長(zhǎng)得漂亮，讓案主對(duì)自己的相貌充滿信心，有利于她在其它方面也樹(shù)立信心。其間輔導(dǎo)者借了《少男少女》、《 愛(ài)少年文藝》、《演講與口才》給案主。元旦前夕，案主給輔導(dǎo)者及女兒（四年級(jí)）送了精美的賀卡，輔導(dǎo)者回送一本日記本，贈(zèng)言“秀外慧中，能使你比別人更具優(yōu)勢(shì)?！币源思由顜熒g的情感交流。
?。?）第三次長(zhǎng)談（2001年1月9日）：讓案主陳述自己需要改正的方面，愛(ài)吃零食，上課隨便講話，做事無(wú)毅力，丟三拉四，抄作業(yè)，要求她一點(diǎn)點(diǎn)改正。輔導(dǎo)者還通過(guò)自己的兄弟姐妹如何克服家境貧寒，父親過(guò)早去世的困難，發(fā)憤努力，都考上大學(xué)的事跡，鼓勵(lì)她戰(zhàn)勝逆境，爭(zhēng)取光明的前途。這是教師常用的榜樣激勵(lì)法。
?。?）第四次長(zhǎng)談（1月21日）：案主期末考試是最后一名，因此情緒低落。這次輔導(dǎo)者把案主叫到家里，把家訪的情況告訴她。案主寒假到了外婆家，忘憂玩耍，家人不知道她成績(jī)差。這次談話重在改變案主的不合理信念。
注意幫案主在意識(shí)上澄清四點(diǎn)：
第一，父母親有追求自己幸福的權(quán)利，這種家庭情況周?chē)膊⒎亲约阂粋€(gè)。
第二，父母親還是喜歡她的，母親打電話讓她去外婆家便是證明，母親的管束是愛(ài)的表現(xiàn)。
第三，關(guān)心她的人很多，爺爺、奶奶、伯伯、嬸嬸，還有外公、外婆、姑姑、老師，要珍惜親友老師的感情，把它當(dāng)作動(dòng)力。
第四，這一次雖然又考得差，別恢心，輔導(dǎo)者肯定了案主記憶力尚好，文科尚好的優(yōu)勢(shì)，指出寒假是補(bǔ)差的好機(jī)會(huì)，要少看電視，多看書(shū)，并教她用自我強(qiáng)化，口號(hào)激勵(lì)法，培養(yǎng) 自控能力。
?。?）第九次長(zhǎng)談（2月27日）：案主帶了語(yǔ)文作業(yè)來(lái)做，一邊做摘錄，一邊怨作業(yè)多，輔導(dǎo)者拿出女兒（小學(xué)四年級(jí)）的作文給她看，批語(yǔ)都是“好”，指出做任何事要有毅力和吃苦精神。臨走時(shí)，輔導(dǎo)者送給案主一只小鬧鐘（電子）和幾本激勵(lì)志氣的書(shū)。
（6）開(kāi)學(xué)不久，輔導(dǎo)者從案主與同學(xué)吵架中得知她認(rèn)識(shí)外面的女混混，勸告她不可跟流氓有聯(lián)系，交友要特別慎重，輔導(dǎo)者肯定她近來(lái)的進(jìn)步，幾何看懂了才抄，上課能克制自己沒(méi)吃零食，英語(yǔ)考了90分。教她跟同學(xué)搞好關(guān)系。
（7）第十三次長(zhǎng)談（3月20日）：案主主動(dòng)找輔導(dǎo)者，案主透露小秘密，喜歡上一個(gè)高二男生，是外婆家村上人，輔導(dǎo)者建議看到他不妨主動(dòng)打招呼，因?yàn)檩o導(dǎo)者了解那位男孩，各方面挺出色，自制力又強(qiáng)。案主興致勃勃地談了她的發(fā)現(xiàn)，他好棒，他家里書(shū)很多，星期天他總?cè)タh圖書(shū)館看書(shū)，成績(jī)?cè)诎嗌狭星拔迕?，他還叫案主努力考個(gè)中專或職業(yè)高中。案主下決心要好好讀書(shū)了。
（8）第十四次長(zhǎng)談（4月26日），案主上個(gè)月發(fā)育了，半年來(lái)性別特征越來(lái)越明顯，情緒變化不定，輔導(dǎo)者請(qǐng)女校醫(yī)教她一些衛(wèi)生知識(shí)。她又喜歡上姑姑“美食城”的小廚師，并連續(xù)去了三次，輔導(dǎo)者建議她不要常去，替她分析原因，指出利害關(guān)系，一個(gè)星期后，案主說(shuō)不想那個(gè)人了。
?。?）第十六次長(zhǎng)談（6月16日）：
1、期中考試案主進(jìn)步較大，總分增加了112分，只有一門(mén)幾何不及格。她所在的班整體水平上了一個(gè)大臺(tái)階，她受到班主任的表?yè)P(yáng)，案主名字出現(xiàn)在“顯著進(jìn)步生”欄里，她信心百倍地說(shuō)，期末還要上去五十分。
2、關(guān)于自己小時(shí)候我聰明，討人喜歡，現(xiàn)在不知為什么變成這樣，全不喜歡我。我不愛(ài)讀書(shū)，就愛(ài)玩，管不住自己。
3、關(guān)于在校表現(xiàn)我怕背書(shū)做作業(yè)，進(jìn)了中學(xué)老被老師罵，同學(xué)也不大理我。今年因考試作弊受“警告處分”，我不想讀書(shū)，可以到我姑姑開(kāi)辦的“美食城”去工作。
4、心理測(cè)試艾森克個(gè)性問(wèn)卷（兒童）：P： 75； E：40； N： 70； L：40 傾向外向，不穩(wěn)定。
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