給心靈的甲流預(yù)防手冊(cè)(下)

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? ? 廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):給心靈的甲流預(yù)防手冊(cè)(下)

 

  ?三、“甲流”密切接觸者心理應(yīng)對(duì)策略

 

  如果你不慎和“甲流”確診或疑似患者密切接觸過(guò),這個(gè)時(shí)候你可能有著更多的擔(dān)心、埋怨、憤怒、焦慮和不安。其實(shí)你應(yīng)該這樣做和這樣想:

 

  1.明確認(rèn)識(shí)

 

  埋怨與憤怒不僅不能體現(xiàn)你的修養(yǎng)與素質(zhì),同時(shí)它還是健康的殺手。研究表明,埋怨與憤怒能快速消耗機(jī)體的能量,降低機(jī)體免疫力,使人更容易患病。因此,只有積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)才是正確的態(tài)度。

 

  2.停止猜測(cè)、控制焦慮

 

  如果你想知道自己的身體狀況,你只有通過(guò)詢問(wèn)專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員才能得到正確的答案。停止種種錯(cuò)誤的猜測(cè),這是減少擔(dān)心、控制焦慮的最好辦法。

 

  3.保持健康的生活方式

 

  你可能被隔離(如果沒有,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系校醫(yī)院和老師),這個(gè)時(shí)候健康的生活方式仍是必要的。健康的生活方式包括健康的飲食、適當(dāng)?shù)腻憻挕⒘己玫男l(wèi)生習(xí)慣等。

 

  4.必要的準(zhǔn)備

 

  在隔離期間,我們應(yīng)該有一些必要的思想準(zhǔn)備。比如如果你被確診為H1N1,這個(gè)時(shí)候有思想準(zhǔn)備的你相對(duì)就好很多。

 

? ? 四、隔離期間的心理適應(yīng)

 

  1、隔離期間,會(huì)出現(xiàn)哪些負(fù)面情緒?

 

  突然的自由限制,所造成的暫時(shí)慌張、不知所措是自然的反應(yīng),不必過(guò)分強(qiáng)求表應(yīng)現(xiàn)鎮(zhèn)定,以免壓抑了過(guò)多的壓力,影響后續(xù)的抗壓性。

 

  接下來(lái)可能會(huì)有憤怒與抱怨,需要找到適當(dāng)?shù)男钩隹?,例如打電話給朋友和家人。

 

  沮喪與孤獨(dú),感到被遺棄的心情也會(huì)出現(xiàn),此時(shí)可利用安全的渠道與有同樣遭遇的朋友取得聯(lián)系并相互鼓勵(lì)、傾訴,這樣可以增強(qiáng)信心。

 

  焦慮感的來(lái)臨,可用自己感興趣的活動(dòng)或其它可轉(zhuǎn)移注意力的方式,促進(jìn)焦慮感慢慢退去。

 

  2、隔離期間,如何幫助自己應(yīng)對(duì)各種負(fù)面思想?

 

  由于面對(duì)一個(gè)不明朗與不確定的處境,各種擔(dān)心與憂慮也會(huì)出應(yīng)現(xiàn),這些心情是伴隨著“患得患失”的念頭而來(lái),最好盡量轉(zhuǎn)移,注意別讓這種念頭繼續(xù)擴(kuò)張從而盤踞整個(gè)腦海。

 

  若是很難打消這些念頭,則不必強(qiáng)求,可以一面帶著這些念頭,一面去做其它的事。雖然會(huì)分心,但是還是要讓自己動(dòng)起來(lái)。

 

  不要坐著或躺著,這樣容易產(chǎn)生無(wú)力感。

 

  3、隔離期間,如何增加自己的抗壓性與意志力?

 

  讓自己的生活規(guī)律化,盡量把生活品質(zhì)維持在同一個(gè)水平上:有學(xué)習(xí)時(shí)段,休息時(shí)段,娛樂時(shí)段,運(yùn)動(dòng)時(shí)段,進(jìn)餐時(shí)段等等,各時(shí)段交替出現(xiàn)。

 

  4、隔離期間,哪些行動(dòng)有助于穩(wěn)定自己的精神與心理狀態(tài)?

 

  保持關(guān)懷別人的心,在隔離的空間內(nèi),盡量找到仍然可以幫助到其他人的方法。

 

  在隔離的空間內(nèi),保持與外界接觸渠道,訴說(shuō)心情,或是記錄自己的感想日志都很有幫助。

 

  5、隔離期間,如何適應(yīng)自己的新身份——“隔離者”?

 

  就像新生入伍一般,新的身份有哪些權(quán)利、規(guī)范行為,需要花一些時(shí)間熟悉,當(dāng)這個(gè)角色清楚了,就能駕輕就熟,一些不舒服的感覺也會(huì)漸漸淡去。

 

  被隔離是需要時(shí)間適應(yīng)的,短暫的異樣眼光或人際距離的變化是難以避免的。因此,你成熟的表現(xiàn),是幫助他人的最佳示范,不必把別人的無(wú)知,轉(zhuǎn)變成傷害自尊的工具。

 

  面對(duì)甲流,同學(xué)們不免會(huì)出現(xiàn)一些情緒上的小波動(dòng),多打打電話,跟過(guò)去的朋友聯(lián)系一下,相互傾吐、發(fā)泄一下不良的情緒,對(duì)同學(xué)的身心不無(wú)裨益。

 

 

 

 

 

 

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時(shí)間 : 2018-01-14
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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