如何提高和培養(yǎng)逆向思維能力(上)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):如何提高和培養(yǎng)逆向思維能力(上)

 

當(dāng)大家都朝著一個固定的思維方向思考問題時,而你卻獨(dú)自朝相反的方向思索,這樣的思維方式就叫逆向思維。例如“司馬光砸缸?!庇腥寺渌?,常規(guī)的思維模式是“救人離水”,而司馬光面對緊急險情,運(yùn)用了逆向思維,果斷地用石頭把缸砸破,“讓水離人”,救了小伙伴性命。

 

與常規(guī)思維不同,逆向思維是反過來思考問題,是用絕大多數(shù)人沒有想到的思維方式去思考問題。運(yùn)用逆向思維去思考和處理問題,實(shí)際上就是以“出奇”去達(dá)到“制勝。”因此,逆向思維的結(jié)果常常會令人大吃一驚,喜出望外,別有所得。

 

下面,我們不妨通過一些實(shí)例來說明逆向思維的優(yōu)勢。

 

例:關(guān)于給網(wǎng)球充氣。網(wǎng)球與足球籃球不一樣,足球藍(lán)球有打氣孔,可以用打氣針頭充氣。網(wǎng)球沒有打氣孔,漏氣后球就軟了、癟了。如何給癟了的網(wǎng)球充氣呢?專業(yè)人士首先分析了網(wǎng)球為什么會漏氣?氣從哪里漏到哪里?我們知道,網(wǎng)球內(nèi)部氣體壓強(qiáng)高,外部大氣壓強(qiáng)低,氣體就會從壓強(qiáng)高的地方往壓強(qiáng)低的地方擴(kuò)散,也就是從網(wǎng)球內(nèi)部往外部漏氣,最后網(wǎng)球內(nèi)外壓強(qiáng)—致了,就沒有足夠的彈性了。怎么讓球內(nèi)壓強(qiáng)增加呢?運(yùn)用逆向思維,專業(yè)人士考慮讓氣體從球外往球內(nèi)擴(kuò)散。怎么做呢?那就是把軟了的網(wǎng)球放進(jìn)一個鋼筒中,往鋼筒內(nèi)打氣,使鋼筒內(nèi)氣體的壓強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于網(wǎng)球內(nèi)部的壓強(qiáng),這時高壓鋼筒內(nèi)的氣體就會往網(wǎng)球內(nèi)“漏氣”,經(jīng)過一定的時間,網(wǎng)球便會硬起來了。

 

讓氣體從外向里漏的逆向思維讓沒有打氣孔的網(wǎng)球同樣可以實(shí)現(xiàn)充氣。很顯然,通過逆向思維,把不可能變?yōu)榱丝赡堋?/span>

 

由上推出逆向思維優(yōu)勢一:在日常生活中,常規(guī)思維難以解決的問題,通過逆向思維卻可能輕松破解。

 

例:有兩個人一起出差,其中一個人逛街時看到大街上有一老婦在賣一只黑色的鐵貓。這只鐵貓的眼睛很漂亮,經(jīng)仔細(xì)觀察,他發(fā)現(xiàn)鐵貓眼睛是寶石做成的。于是他不動聲色對老婦說:“能不能只賣一雙眼珠。”老婦起初不同意,但他愿意花整只鐵貓的價格。老婦便把貓眼珠取出來賣給了他。

 

他回到旅館,欣喜若狂地對同伴們說,我撿了一個大便宜。用了很少錢買了兩顆寶石。同伴問了前因后果,問他那個賣鐵貓的老婦還在不在?他說那個老婦正等著有人買她的那只少了眼珠的鐵貓。

 

同伴便取了錢尋找那個老婦去了,一會兒,他把鐵貓抱了回來。他分析這只鐵貓肯定價值不菲。于是用錘子往鐵貓身上敲,鐵屑掉落后發(fā)現(xiàn)鐵貓的內(nèi)質(zhì)竟然是用黃金鑄成的。

 

買走鐵貓玉眼的人是按正常思維走的,鐵貓的玉眼很值錢,取走便是。但同伴卻通過逆向思維斷定:既然貓的眼睛是寶石做的,那么它的身體肯定不會是鐵。正是這種逆向思維使同伴摒棄了鐵貓的表象,發(fā)現(xiàn)了貓的黃金內(nèi)質(zhì)。

 

再例:曾有一篇文章說到:一位中國人移民到了美國,因要打官司就對其律師說:我們是不是找個時間約法官出來坐一坐或者給他送點(diǎn)禮。律師一聽,大駭,說千萬不可,如果你向法官送禮,你的官司必敗無疑。那人說怎么可能。律師說:你給法官送禮不正說明你理虧嗎?

 

幾天后,律師打電話給他的當(dāng)事人,說:我們的官司打贏了。那人淡淡地說,我早就知道了。律師奇怪地問,怎么可能呢?我剛從法庭里出來。中國人說,我給法官送了禮。那位律師差點(diǎn)跳了起來,不可能吧!中國人說:的確送了禮,不過我在郵寄單上寫的是對方的名字。

 

這位中國人的做法是否道德我們暫且不論,但卻是很典型的逆向思維,既然你們美國人認(rèn)為給法官送禮是理虧,那我就以對方的名義送禮,輕而易舉地贏得了官司。

 

由上推出逆向思維優(yōu)勢二:逆向思維會使你獨(dú)辟蹊徑,在別人沒有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn),有所建樹,從而制勝于出人意料。

 

例:有一位趕馬車的腳夫,驅(qū)趕著一匹馬,拉著一平板車煤要上一個坡。無奈路長、坡陡、馬懶,馬拉著車上了整個坡的三分之一就再也不愿意前進(jìn)了,任其腳夫抽打,馬只是原地打轉(zhuǎn)。腳夫這時招呼同行馬車停下,從同伴處借來兩匹馬相助。按常規(guī)的思維方式,一匹馬拉不上坡,另兩匹馬來幫助拉,那肯定是來幫忙拉車的。但腳夫并不是把牽引繩系在車上,而是將牽引繩系在自己那匹馬的脖子上。這時,只聽腳夫一聲吆喝,借來的兩匹馬拉著懶馬的脖子,懶馬拉著裝煤的車子,很快便上了坡。對腳夫這種做法你可能會感到疑惑,用借來的兩匹馬拉自己的懶馬,其結(jié)果仍然是自己的懶馬在使勁,另兩匹馬不但使不上勁,而且還有可能拉傷自己的馬。

 

腳夫就是運(yùn)用了逆向思維。

 

思考一:這匹馬的力量同其他馬的力量差不多,車上裝的煤也差不多,別的馬能上去,這匹馬就應(yīng)當(dāng)能上去,上不去的原因是這匹馬懶惰,也就是說,是態(tài)度問題,而不是能力問題。

 

思考二:使用兩匹馬拉住懶馬的脖子,就逼使懶馬必須盡最大的力量,拼命拉著煤車前進(jìn)。否則,脖子就在可能被另外的兩匹馬拉斷。求生欲使得懶馬必須積極主動地拉車上坡。

 

思考三:如果讓另外兩匹馬幫助拉車,雖然可以順利地將車?yán)掀?。但讓馬嘗到偷懶的甜頭后,再遇到上坡時一定還會坐等別的馬幫忙。而系住它的脖子讓另外兩匹馬教訓(xùn)它一下,則可以使其記住偷懶所吃的苦頭,以后上坡時不敢再偷懶,從而根治該馬的懶病。

 

我們不能不承認(rèn),馬夫運(yùn)用逆向思維解決懶馬問題的招數(shù)實(shí)在是高人一籌。

 

 

 

 

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時間 : 2018-02-02
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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