專家支招：面對(duì)孩子“不乖”行為（上）
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：面對(duì)孩子“不乖”行為（上）
你是否經(jīng)常被孩子折騰得頭暈?zāi)X漲?你的孩子是否常常和你作對(duì)?你面對(duì)自己的孩子是否總是束手無(wú)策?解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花費(fèi)時(shí)間和精力的事情,這里沒(méi)有靈丹妙藥,但卻有許多心理教育的原則和技巧。帶您探究孩子不聽(tīng)話的種種表現(xiàn)、原因及應(yīng)對(duì)措施,讓您能正確且自如地面對(duì)孩子不聽(tīng)話的行為。
一、現(xiàn)象
孩子“不聽(tīng)話”的不同情況
“不聽(tīng)話”,為人父母可能自覺(jué)不自覺(jué)地會(huì)使用這個(gè)詞,但家長(zhǎng)是否清楚,當(dāng)您使用這個(gè)詞時(shí),不公平的指責(zé)就會(huì)在您心愛(ài)的孩子心里體會(huì)到了。為什么會(huì)是這樣呢?
1、有的孩子好像很任性,想做的事必須做完否則就不行,做完之后才能按照父母要求去做別的事。例如:不看完動(dòng)畫(huà)片不吃飯。
2、有的孩子要求父母一起做游戲、聊天、陪他玩,還有興趣盎然。否則,你不滿足他,說(shuō)不定就會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)不希望出現(xiàn)的“小動(dòng)作”。
3、有的孩子你說(shuō)什么他似乎總是很有理,不能完全按照父母的要求去做,或者心不甘、情不愿地去做。
4、有的孩子似乎按照父母的要求去做,看似聽(tīng)話,但卻心猿意馬,不能按時(shí)、按量完成父母的要求。
5、有的孩子似乎記性不好,丟三落四,告訴他怎么做,他可能一扭頭就又忘了,總得讓父母不斷提醒。
以上幾種情況出現(xiàn)時(shí),每個(gè)家長(zhǎng)或多或少的都會(huì)遇到,那么,孩子真的“不聽(tīng)話”嗎?下面讓我們來(lái)看一下孩子不聽(tīng)話的原因。
二、原因
孩子:我們不聽(tīng)話的20條原因
差不多所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子聽(tīng)話,然而有些孩子就是不聽(tīng)話,為什么會(huì)這樣呢?是不是孩子故意與父母作對(duì)?還是一些別的原因呢?事實(shí)上,孩子之所以不聽(tīng)話,是有許多的原因的?，F(xiàn)在我們將在孩子口中的一些原因列出：
1.他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),我做不到。
2.他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心。
3.我對(duì)他們不服氣。
4.當(dāng)時(shí)我的心情不好。
5.我根本不相信他們說(shuō)的話是真的。
6.我控制不了自己的行為。
7.他們經(jīng)常打人,我反感他們。
8.我正在生氣,心太煩,誰(shuí)的話也不愛(ài)聽(tīng)。
9.他們對(duì)我說(shuō)話時(shí)態(tài)度不好,語(yǔ)言不文明,不尊重人。
10.他們總拿我跟別的孩子比,我最不愿意聽(tīng)這些話。
11.我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。
12.他們說(shuō)的話是假話,我才不愛(ài)聽(tīng)。
13.他們說(shuō)話太啰嗦,讓我厭煩,我就賭氣不停。
14.他們經(jīng)常冤枉我,我很委屈,所以他們說(shuō)話我聽(tīng)不進(jìn)去。
15.他們總愛(ài)帶一堆人來(lái)家喝酒,吵吵嚷嚷影響我學(xué)習(xí),我很反感。
16.他們遇上不順心的事總會(huì)拿我出氣,所以我很生氣。
17.家長(zhǎng)每天看電視聲音太大,影響我睡覺(jué),所以我就和他們對(duì)抗,就不聽(tīng)話。
18.我說(shuō)的話他們從來(lái)不愿聽(tīng),甚至連我的解釋也聽(tīng)不進(jìn)去,所以他們說(shuō)話我也不愛(ài)聽(tīng)了。
19.我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不用老讓別人管著我了。
20.所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了,自己想做的事情沒(méi)有時(shí)間做,我一點(diǎn)自由也沒(méi)有,越聽(tīng)話越?jīng)]有自由。
這些孩子的話給我們傳遞了一個(gè)信息,那就是家長(zhǎng)和教師應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
三、分析
孩子不聽(tīng)話行為“解密”
孩子的成長(zhǎng)中是不是有各種不聽(tīng)話的行為呢?作為父母的您是不是也因此而傷神不已呢?看看我們?yōu)槟偨Y(jié)的孩子不聽(tīng)話行為解密吧。
不聽(tīng)話行為1 ?
頂嘴
4歲的兒子能說(shuō)會(huì)道,你說(shuō)一句,他頂你十句,且振振有詞。比如玩具不收好就去看電視,我說(shuō):“不收好不能看電視?！彼驼f(shuō):“我有權(quán)決定什么時(shí)候收拾玩具。”我氣得關(guān)掉電視不讓他看,他就叫起來(lái):“你不能干涉我的自由?！?/span>
專家解密：
孩子的話顯然來(lái)自家人的版本。如果家庭崇尚民主,對(duì)孩子的教育也應(yīng)該是民主的。此例孩子的話,可以說(shuō)“句句是真理”,且能夠維護(hù)自己的權(quán)利,他的行為本質(zhì)沒(méi)有錯(cuò),他知識(shí)欠缺尊重父母,但前提是父母也沒(méi)有尊重他。
一對(duì)一支招:當(dāng)父母對(duì)孩子有一個(gè)要求,而孩子反駁家長(zhǎng)的時(shí)候,父母可以不再言語(yǔ)。事后與孩子討論一個(gè)處理這件事情的方法,雙方達(dá)成共識(shí)。
不聽(tīng)話行為2 ?
批評(píng)就摔門(mén)
每次批評(píng)女兒時(shí),她會(huì)在你面前“砰”地把門(mén)重重關(guān)上。
專家解密：
這是個(gè)模仿力強(qiáng)、對(duì)人際關(guān)系敏感的孩子。若處在良好家庭人際環(huán)境中,孩子的人際能力將得到卓越的發(fā)展。父母忽視家庭人際(夫妻之間、與長(zhǎng)輩之間等)溝通或大人之間戲謔、嗔怪的行為,年幼的孩子看到的是表面,而孩子的模仿性很強(qiáng),就學(xué)會(huì)了。
一對(duì)一支招:成人之間互相關(guān)愛(ài),互相理解,多做正向溝通。孩子將很快學(xué)會(huì)并反饋給你。
不聽(tīng)話行為3 ?
耍脾氣
兒子玩起電腦游戲沒(méi)完沒(méi)了,我說(shuō):“別老玩,眼睛會(huì)弄壞的?！彼^也不回地說(shuō):“你真煩,煩死了?！比绻愫退懻撨@個(gè)問(wèn)題,就陷入糾纏不清的討價(jià)還價(jià)之中,弄得我頭都大了。
專家解密：
孩子嫌父母煩,是因?yàn)樗仨毻Ｖ雇嬗螒?且即使不停止也勢(shì)必玩不成。而頂撞的言語(yǔ)是家人的版本。
一對(duì)一支招:好比玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了影響眼睛,是孩子已經(jīng)知道的和你多次嘮叨的。正確的做法是與孩子約定玩電腦的時(shí)間,并用鬧鐘或計(jì)時(shí)器予以控制。必要時(shí)父母輕拍孩子的身體給予提醒。平時(shí),要特別表?yè)P(yáng)他如何有自控力予以強(qiáng)化。
不聽(tīng)話行為4
不理你
說(shuō)好午睡起來(lái)去公園,可午睡時(shí)間到了,兒子還在玩,我們一遍遍催促他:“寶寶乖,趕緊上床,要不來(lái)不及去公園了?！笨伤拖衩@子似的,毫無(wú)反應(yīng)。
專家解密：
要看到很好的一面,注意力集中,并有很好的對(duì)策“不予理睬”,這樣就不會(huì)被輕易干擾。時(shí)間是抽象的,幼兒普遍缺乏時(shí)間觀念,這種現(xiàn)象是正常的。
一對(duì)一支招:如給孩子有限選擇“要么睡午覺(jué),可以去公園;要么繼續(xù)玩,不去公園”,視孩子的游戲內(nèi)容而定,如果孩子的游戲內(nèi)容難以暫時(shí)告一段落,則應(yīng)允許其完成(不可隨意打斷孩子的游戲或活動(dòng),因?yàn)榕囵B(yǎng)注意力也很重要)。
不聽(tīng)話行為5
用蟲(chóng)嚇姐姐
兒子知道小表姐特別怕蟲(chóng),他就會(huì)抓只螞蚱甚至蟑螂放在姐姐頭上,弄得姐姐尖聲哭叫。
專家解密：
這是兒童的惡作劇,也是兒童的幽默。他要的就是“姐姐尖聲哭叫”的效果。須知,幽默是智慧,幽默是樂(lè)觀,不可粗暴扼殺。
一對(duì)一支招:常帶孩子看幽默漫畫(huà),講幽默故事,同時(shí)關(guān)照孩子使人生氣、害怕的行為“不可以”。平時(shí),在管教孩子的過(guò)程中,也可運(yùn)用幽默的技巧。如孩子想去游泳不得而大哭,父母說(shuō)“有個(gè)人哭呀哭,哭出兩缸眼淚水,結(jié)果就在淚水里游泳了”,孩子會(huì)覺(jué)得很滑稽而破涕為笑。
不聽(tīng)話行為6
不斷要新玩具
下班回家,兒子第一句話就問(wèn)“給我買(mǎi)玩具了嗎?他爸爸出差了,從外地打來(lái)電話,他搶過(guò)話筒就叫:給我買(mǎi)玩具。弄得家里玩具成堆,可兒子還是不斷地說(shuō)要買(mǎi)。
專家解密：
這樣的孩子有很強(qiáng)的探索欲,同時(shí)喜歡新玩具,這也是孩子普遍的心理。但孩子真正在意的不是玩具是否“新”,而是一種“新”的玩法,這是孩子探索的需要。此外,這與父母購(gòu)置玩具的特性也有關(guān),如漂亮的玩家汽車只能開(kāi)來(lái)開(kāi)去玩,孩子玩兩天就厭了;若是可拆裝可變換造型的汽車,孩子就能反復(fù)琢磨玩。要是父母再加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),孩子就更能玩出創(chuàng)意、玩出名堂。
一對(duì)一支招:多提供結(jié)構(gòu)性玩具,讓他們拼拼拆拆。引導(dǎo)孩子舊玩具新玩法或把廢棄物當(dāng)玩具,他也會(huì)興致勃勃的。如把舊報(bào)紙揉成球當(dāng)足球踢,孩子一定大為開(kāi)心。
不聽(tīng)話行為7
故意做壞事,還做鬼臉
吃飯前讓4歲的女兒放全家人的筷子,她卻故意將筷子丟到地上,我罵她,她還自得其樂(lè)地向你做鬼臉。
專家解密：
有兩種可能,一是不愿做,二是想以此引起父母的注意。特別是有客人時(shí),孩子有時(shí)會(huì)感到被忽視,而故意“不聽(tīng)話”引起大人注意,即便是挨罵。做鬼臉,很可能是由此她偶爾做了,獲得成功;父母因忍俊不禁,化氣為樂(lè),不再處罰她。
一對(duì)一支招:對(duì)她的鬼臉不予理睬,平靜而堅(jiān)決地要求地把筷子撿起來(lái)。若孩子堅(jiān)決不撿,也不要堅(jiān)持,自己處理好,飯桌上權(quán)當(dāng)沒(méi)發(fā)生這一幕。因?yàn)榧词?歲的孩子也會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚感。事后溝通,讓她知道,生氣時(shí)可以扔靠墊(不會(huì)摔壞);如果想要大家注意你,可以用語(yǔ)言表達(dá),如“我覺(jué)得沒(méi)人理睬我!”平時(shí)不要忽略孩子被注意的需要。
不聽(tīng)話行為8
纏人撒嬌
女人常提出種種煩瑣的要求并夸張地訴苦。比如說(shuō)好上街要自己走,可到時(shí)她準(zhǔn)會(huì)哭哭啼啼地說(shuō):“我腳痛,要背(要打的)”;睡前故事講好該熄燈了,她又嚷嚷著叫我過(guò)去,一會(huì)兒說(shuō)怕黑,一會(huì)兒想喝水,一會(huì)兒又哭叫:“要媽媽陪呀……”
專家解密：
早期母子依戀?zèng)]得到滿足,孩子就可能特別粘媽媽。
一對(duì)一支招:媽媽要注意主動(dòng)親近孩子,而不是在孩子粘你的時(shí)候才予以滿足。如果必須由孩子粘你,你才注意她,那么,她就學(xué)會(huì)粘你。每天約定一個(gè)特定時(shí)間,讓孩子知道這個(gè)時(shí)間媽媽屬于她。如果,孩子總是處于不知媽媽什么時(shí)候會(huì)陪伴她的焦慮狀態(tài)中,媽媽一旦被她“逮住”,自然就不肯放手。
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