心理支招：讓孩子愛上學(xué)習(xí)（中）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：讓孩子愛上學(xué)習(xí)（中）
3、放飛的時(shí)刻不能少
無論孩子在哪個(gè)年領(lǐng)段,放飛的時(shí)刻都不能少。
首先我們要給學(xué)習(xí)一個(gè)定位,對(duì)于一個(gè)孩子來說,學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)文化課是什么?會(huì)有很多人一時(shí)間答不上來,仔細(xì)想一下,要我們的習(xí)慣性思維。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí),你給他定的時(shí)間的百分比是多少?通常你的孩子用多少時(shí)間來學(xué)習(xí)你會(huì)滿意。我們每個(gè)人的習(xí)慣性思維就是好東西不怕多,這也就是說孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間你永遠(yuǎn)不閑多,總會(huì)覺得他學(xué)的少,一方面,你的這種思維有失公平,另一方面這種思維會(huì)讓你不停的給孩子布置任務(wù)。任務(wù)這個(gè)東西,會(huì)形成壓力,會(huì)有排斥感,孩子在對(duì)待任務(wù)的時(shí)候會(huì)有一種情緒,會(huì)有一種惰性。有些家長(zhǎng)看不得孩子閑著,看不得孩子玩耍。就像孩子只要沒有在學(xué)習(xí)狀態(tài),家長(zhǎng)的心理就有不安。
對(duì)于一個(gè)發(fā)展中的人而言。最重要的是生活,學(xué)習(xí)是生活的一部分,玩耍也是生活的一部分。在我們中國(guó)孩子大部分的時(shí)間都已經(jīng)在學(xué)習(xí)上了。每天在學(xué)校里呆上這么長(zhǎng)時(shí)間,回家還會(huì)有這么多作業(yè)。會(huì)有很多家長(zhǎng)給孩子買一些試卷來做,覺得做題做的多了,學(xué)習(xí)成績(jī)就一定會(huì)上去。這是一種方法,但卻不是最好,最有效的方法。這種方法呢,會(huì)給孩子形成一個(gè)。超級(jí)疲勞和低刺激的狀態(tài),刺激是可以誘發(fā)人的積極性,主動(dòng)性和興趣。當(dāng)學(xué)習(xí),成為了一個(gè)負(fù)性刺激,讓孩子有了一個(gè)疲憊感,甚至是厭倦的時(shí)候。良性循環(huán)就不會(huì)存在。我們看到有些孩子 大多時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上了,可是考試成績(jī)卻上不去。因?yàn)樗麄兩倭朔潘伞?/span>
小學(xué)的孩子更不需要如此繁重的作業(yè)量。小學(xué)就學(xué)那么點(diǎn)兒東西,數(shù)學(xué),語文,英語就這么主要的三科,每一科所學(xué)的東西也都不算多。所以小學(xué)階段呢,盡可能多的給孩子一些自由的時(shí)間。比如我對(duì)我兒子的要求,他現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí),我對(duì)他的要求就是不要求量,只要質(zhì)。也就是說無論老師留了這個(gè)生字要寫多少遍?如果你覺得你會(huì),那你可以一個(gè)不用寫。不會(huì)的你還把它學(xué)會(huì)為止。他把作業(yè)都完成了,他可以做自己喜歡做的事?？凑n外書玩玩具,看電視,甚至小玩兒一會(huì)兒游戲。或者下樓去出去玩兒,這些都是可以的。這就讓他在每次做作業(yè)的時(shí)候很積極主動(dòng),還會(huì)很認(rèn)真,因?yàn)槲乙蟮氖琴|(zhì),不是量。他只要達(dá)到了質(zhì),就可以有了一個(gè)放飛的狀態(tài)。
我們會(huì)看到很多學(xué)霸都有自己的學(xué)習(xí)方法和對(duì)知識(shí)的興趣,當(dāng)學(xué)習(xí)成為了孩子自己的愛好的時(shí)候,你還怕他學(xué)不好嗎?要有這種愛好就一定不能剝奪,剝奪孩子的其他權(quán)利,玩耍就是孩子的權(quán)利。自由的時(shí)間也是他們的權(quán)利。給了他這樣的權(quán)利他在學(xué)習(xí)的時(shí)候他會(huì)很用心,因?yàn)樗涀〉脑娇?他赿快完成作業(yè),就有赿多自己的時(shí)間。放飛它們,讓它們?nèi)ネ嫠?有自己的時(shí)間。這種放飛和玩耍是可以幫助他們大腦活躍的。有了一個(gè)活躍的大腦,你還怕孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去嗎?
4、幫孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味性
很多孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的枯燥乏味而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理。這就要家長(zhǎng)來幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味性。比如說一個(gè)孩子,他很討厭數(shù)學(xué),加加減減算起來很沒有意思。那么家長(zhǎng)可以在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。以買玩具、玩玩具呀,或者是孩子花零花錢,這樣的一個(gè)方式來幫助她對(duì)算數(shù)產(chǎn)生興趣。生活中運(yùn)用到這些,這些東西就會(huì)自然而然的沉積在了他的大腦當(dāng)中。當(dāng)在書本兒上再看到這些相關(guān)的內(nèi)容的時(shí)候,他就不會(huì)那么排斥。
如果他比較討厭語文,他比較不喜歡寫字。那么家長(zhǎng)就可以給他多講故事,講故事的時(shí)候呢,可以讓他看著這個(gè)字,你用手來點(diǎn),這樣的一個(gè)方式,是可以幫助孩子認(rèn)字的。這些字會(huì)一個(gè)一個(gè)的沉積在他們的大腦當(dāng)中。也會(huì)讓他變得不再排斥。而且他還會(huì)記住很多字。當(dāng)他在書上看到自己認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候它自己就會(huì)覺得很神奇。他對(duì)這個(gè)書,就不會(huì)陌生,不會(huì)排斥,就會(huì)有更大的一個(gè)興趣產(chǎn)生。
我兒子在三歲多的時(shí)候呢,我開始給她讀故事的采用這種方式到他上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候呢,他已經(jīng)可以自己讀報(bào)紙啦,他雖然不會(huì)寫,但他全部都會(huì)認(rèn)。之后他需要寫字的時(shí)候也會(huì)更快的記住。
如果你的孩子他不喜歡學(xué)英語,平時(shí)呢?家長(zhǎng)可以哼一些英語歌。偶爾的說一些簡(jiǎn)單的英語單詞。在生活當(dāng)中的帶入這些和攝入這些都是為了讓孩子對(duì)這些東西有個(gè)熟悉的感覺。他也能夠發(fā)現(xiàn)這些東西的奇妙之處,從而對(duì)這些東西不再排斥并產(chǎn)生興趣。
對(duì)于年齡稍大一點(diǎn)的孩子培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)趣味性的方法就是向他們請(qǐng)教,這也會(huì)激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
就用我兒子來給大家舉一個(gè)例子。我兒子現(xiàn)在讀小學(xué)三年級(jí),他從一年級(jí)的時(shí)候開始呢,就自己看書,看各種各樣的書,歷史類,地理類,生物類他都會(huì)看,有一些他知道的東西真的是我不知道的。但是無論他說的東西我是否知道,我都會(huì)給他一定的相關(guān)的反饋。
比如有一天下雷陣雨,他就問我知道這個(gè)雷距離我們有多遠(yuǎn)嗎?我告訴他我不知道,并表示很感興趣,然后他說你看到閃電之后你數(shù)秒數(shù)。一直到你聽到雷聲你就停止,不要再數(shù)啦。然后你用你數(shù)的數(shù)來乘以好像是300吧,他當(dāng)時(shí)這么說,他說他也記不清具體是多少了,但是他確定這樣一種方法,正式的夸獎(jiǎng)了他,他就很得意,因?yàn)檫@個(gè)他是從電視上看來的。但是這里面那有一個(gè)不確定的數(shù)字,那就是他說好像是300吧,。為了幫他鞏固一下這個(gè)知識(shí),也為了給我自己做一個(gè)普及。然后我就告訴他我們百度一下,正確的結(jié)果是340米×秒數(shù)等于打雷的這個(gè)地點(diǎn)與我們的距離。
這種情況下孩子就會(huì)非常的有成就感,他覺得他懂的東西非常多,他對(duì)知識(shí)的一個(gè)渴求度的就很強(qiáng),這樣的例子,平時(shí)在我們的生活當(dāng)中到處都是。比如說我們走到有水的地方,看到石頭他會(huì)跟我講石灰?guī)r和花崗巖的區(qū)別以及他們是怎么形成 的。草啊、花啊、昆蟲啊都能找到知識(shí)點(diǎn)。就是隨處可見的這樣的些小知識(shí),都會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的學(xué)習(xí)呢?不僅限于書本兒上的知識(shí),語文,英語,數(shù)學(xué)。當(dāng)一個(gè)孩子 對(duì)其他的知識(shí)產(chǎn)生了興趣的時(shí)候,對(duì)文化課也一定不是排斥的。我們一定不能做的就是扼殺了他的興趣愛好,只讓他去學(xué)習(xí)文化課。一個(gè)文化課再好的孩子。他其他知識(shí)面是欠缺的,那么將來對(duì)他的成長(zhǎng),對(duì)他的成才都是有不利影響的。
5、讓探索成為孩子生活的一部分
當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了一定的興趣。隨著他們年齡的增長(zhǎng)他會(huì)更加喜歡探索知識(shí)。這種探索可以體現(xiàn)在生活的各個(gè)方面。如果家長(zhǎng)希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的探索更多一些的話。可以朝著這個(gè)方面來引導(dǎo)。跟他一起弄明白一道他不會(huì)做的數(shù)學(xué)題。跟他一起來討論一個(gè)他可能寫的不太完美的作文兒。跟他一起來翻譯比較有趣的英語的句子并在生活中運(yùn)用到。處處都是新奇的東西,他就會(huì)對(duì)文化課產(chǎn)生一定的興趣。有一個(gè)探索的欲望。但一定不可以強(qiáng)制,因?yàn)槿魏螐?qiáng)制都是一種束縛,一種扼殺。
可以幫助孩子買很多的課外書。各種科普知識(shí)的課外書。一旦孩子閱讀了這樣的一些書的時(shí)候。他就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己知道的東西這么少?他就更加的有欲望去探索更多自己不知道的東西。家長(zhǎng)也要注意家庭氛圍,在孩子探究學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)也要相應(yīng)的看看書如果實(shí)在是看不了書,那么看看雜志也是可以的。甚至是逛逛淘寶,因?yàn)檫@些東西呢?孩子是不感興趣的。
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