從小培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)
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人的性格品質(zhì)是多方面的,以下6個(gè)方面是良好性格的基礎(chǔ),如果從小具有這6種性格品質(zhì),長(zhǎng)大了其他優(yōu)良品質(zhì)都會(huì)自然派生出來(lái)。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的這六種性格。
(一)快樂(lè)活潑?
快樂(lè)的孩子愛(ài)笑不愛(ài)哭,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而活潑并不只是好動(dòng),更不等同于吵鬧。 活潑的孩子有6個(gè)表現(xiàn): 表情活潑:臉部表情豐富生動(dòng),看得出微笑、高興、著急等情緒,可跟大人開(kāi)玩笑; 嘴巴活潑:表達(dá)、吐詞清晰,喜歡講故事見(jiàn)聞、猜謎語(yǔ)、說(shuō)繞口令等。
感知活潑:見(jiàn)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的、做過(guò)的記得快,認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚; 雙手活潑:會(huì)勞動(dòng),會(huì)做手工,飼養(yǎng)小動(dòng)物、種花種草等,手很靈巧; 身體活潑:表現(xiàn)在能歌善舞,愛(ài)做游戲、愛(ài)運(yùn)動(dòng)等; 思想活潑:喜歡提問(wèn)、討論、爭(zhēng)論、識(shí)字和讀書(shū)等。
(二)安靜專(zhuān)注?
不能安靜專(zhuān)注的人難以成就大事,活潑的內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。而專(zhuān)注的孩子,即使是玩也能玩得專(zhuān)心,全身心地投入在玩耍中,得到最大的快樂(lè)和收獲。而不能專(zhuān)注的孩子,該靜靜不下來(lái),注意分散,“玩野”之后到小學(xué)再去糾正就很困難了,智力發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響。
(三)勇敢自信?
嬰幼兒的勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨(dú)、小動(dòng)物、陌生人和陌生環(huán)境等。如果孩子感覺(jué)到自己很可愛(ài),即使只是潛意識(shí)的感覺(jué),也會(huì)有自信情感的流露,這與驕傲、沒(méi)禮貌、不友好的性格完全是兩碼事,不可混為一談。
(四)勤勞善良?
從小會(huì)勞動(dòng)的人以勞動(dòng)為樂(lè),也會(huì)關(guān)心人。大人回到家,孩子幫你拿拖鞋,你的鼓勵(lì)“寶寶真乖、真能干”是對(duì)他最好的肯定。從小關(guān)心家人和周?chē)娜?這樣的孩子一定是個(gè)道德高尚的人。我建議4-5歲的孩子要學(xué)會(huì)做飯,5-6歲的孩子要學(xué)會(huì)做菜。
(五)獨(dú)立精神?
孩子的獨(dú)立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會(huì)睡、會(huì)坐、會(huì)玩;1歲以后可自己吃飯,吃得好、吃得快;會(huì)走之后,能夠自己做自己喜歡的事情;在父母的字典里沒(méi)有“催”字。如果一個(gè)連吃飯都要家長(zhǎng)七八遍催促、沒(méi)有責(zé)任感的人,以后上學(xué)、找工作等都會(huì)依賴(lài)人,何談成材?
(六)創(chuàng)造精神?
表現(xiàn)在對(duì)新奇的事情愛(ài)看、愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)摸、愛(ài)做、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)記;喜歡自己動(dòng)手,想辦法玩耍,搞小發(fā)明等;家長(zhǎng)特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。 性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的,不靠督促、說(shuō)教和打罵,而是靠不露痕跡的“潛教育”,包括環(huán)境育人、行為育人、愛(ài)的教育和積極暗示等。
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