“劣性刺激”利于孩子成長
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：“劣性刺激”利于孩子成長
所謂“良性刺激”是是只能滿足人的生理心理需要, 使人愉快的外界刺激。而“劣性刺激”是指令人不滿意、不舒服、不愉快的外界刺激。適當(dāng)?shù)摹傲有源碳ぁ睂Τ１粙蓱T寵愛的孩子來說是必需和有益的。這將會對孩子成長后適應(yīng)復(fù)雜的社會,經(jīng)受各種挫折和困難起到良好的作用,使他們具有一定的心理承受能力。?
2-3歲的孩子雖小,但也可根據(jù)這一時(shí)期的身心發(fā)展特點(diǎn)給予一些“劣性刺激”。?
“饑餓”刺激：父母要讓孩子感受一下饑餓的滋味,因?yàn)橛行┖⒆拥臓I養(yǎng)補(bǔ)品多,零食不離口,經(jīng)常挑食拒食,飯到嘴邊沒胃口。不妨有意識的給一點(diǎn)“饑餓”刺激,餓了就能使食欲旺盛。同樣,孩子在心理上也需要“饑餓”刺激。每個(gè)孩子都有欲望,父母如果無限制的滿足他的一切欲望,孩子的興奮感會處于飽和狀態(tài),就回失去追求的熱情。因此,父母就要制造欲望的空腹?fàn)顟B(tài),讓他有“饑餓感”。比如有些父母給孩子買了很多玩具,這反而會使他東挑西撿,興趣不專一。相反,當(dāng)孩子缺少玩具時(shí),他會專心的玩,玩得更津津有味。?
“困難”刺激：再父母溫暖懷抱長大的孩子,生活一帆風(fēng)順,長大后稍遇困難就束手無策,表現(xiàn)出膽小、依賴成性、意志薄弱。因此父母有必要從嬰幼兒時(shí)期有意識的給他設(shè)置一些障礙,增加他的心理承受能力和克服困難得意志。比如,孩子學(xué)走路會摔跤,要讓他克服困難,在多次摔跤后,終于學(xué)會走路。要孩子獨(dú)自一人關(guān)燈入睡,就需要他克服膽小、懼怕的心理。喜歡睡懶覺的孩子,早上不肯起床,父母不妨安排好生活日程,讓他早起早睡,跑步鍛煉。從日常生活的小事中,要讓孩子感到人生的道路并不是暢通無阻的,而碰到困難和障礙是經(jīng)常有的事。?
“勞累”刺激：有些父母認(rèn)為孩子小,做不了什么事,就包辦代替,孩子從小不勞動,不知什么是苦累,以后就會逐漸變得懶散、依賴、怕苦,活動少,缺乏鍛煉,不僅對身體發(fā)育不利,而且還會影響智力發(fā)育并促使不良性格的形成。盡管孩子還小也要讓他做一些力所能及的事,如學(xué)習(xí)自己穿脫鞋襪、洗手洗臉、整理玩具,還可以幫助大人拿報(bào)紙、澆花等。?
“批評”刺激：孩子都喜歡聽好話,聽到批評就不高興,父母要能夠讓孩子從小學(xué)會分清是非。知道對錯,要讓他明白做了不對或不好的事情要聽從父母的勸告,否則要受到批評。使他感受到“約束”,不敢隨心所欲。比如,有一個(gè)孩子亂翻爸爸的抽屜,把里面的東西仍了一地,媽媽看見批評了他,他就大哭,媽媽又給他慢慢講道理要他接受批評,去將東西拾起來,對爸爸說“對不起”。幾次批評后,孩子再也不亂翻爸爸的抽屜了。?
其實(shí),“劣性刺激”也是一種教育,能鍛煉孩子的心理承受能力。就像小樹一樣,經(jīng)受了風(fēng)霜能長得更為茁壯。?
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