如何改變孩子脆弱心理
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何改變孩子脆弱心理
如今，很多孩子只喜歡聽贊美之詞，聽不得半點(diǎn)反對意見；有的孩子外表高傲，內(nèi)心脆弱，敏感多疑；只能接受成功，不能面對失敗，遇到一些不順心的事情，就會有極端的舉動，甚至輕生……到底是什么催生了這些脆弱的“蛋殼孩子”？
家長：丫丫
兒子：一帆（四歲）
家長傾述：同是做審計(jì)工作的丫丫和老公，由于經(jīng)常加班出差，沒有時間照顧孩子，兩口子不得不在孩子一歲的時候，就將他送到了遵義外公外婆家，丫丫和老公只有周末或者節(jié)假日才有時間去看望孩子，最近丫丫發(fā)現(xiàn)，應(yīng)是“小男子漢”的一帆在性格上表現(xiàn)出俗話說的：“只能順著毛摸”的跡象，就拿上周全家人在外聚餐來說，兒子在菜端上桌后，懂事的要給每個人夾菜而受到大家的表揚(yáng)和稱贊，但由于兒子不斷的重復(fù)夾菜，感覺就像是在玩一樣，完全不好好吃飯，丫丫勸導(dǎo)幾次不聽后，就說了兒子幾句，誰知兒子立馬放聲大哭，還倔強(qiáng)的將手中的筷子甩在地上，這一舉動讓丫丫很是氣憤，但一旁的外公外婆不但不說一帆，反倒責(zé)罵丫丫太過嚴(yán)厲。丫丫覺得這和平日里，外公外婆太過溺愛兒子有關(guān)，這讓兒子只能接受表揚(yáng)，不能接受一丁點(diǎn)兒的批評和反對的聲音。
專家點(diǎn)評：并不是所有的隔代教育都容易出現(xiàn)問題，如果丫丫的父母在教育孩子的過程中，放棄了原則甚至完全以孩子為中心，那么孩子在成長的過程中就容易養(yǎng)成任性、霸道、對批評敏感的性格特征。首先，老人由于經(jīng)歷世事太多，內(nèi)心的寬容度較大，對待孩子容易缺乏必要的底線。所以，即便父母工作再忙，都一定要抽出時間來管教孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；其次，三歲左右正是給孩子樹立規(guī)則的時期，父母要讓孩子明白什么該做，什么不該做，以此來讓孩子清晰自己行為的邊界；最后，丫丫和丈夫不能在對孩子慌亂無措的時候，指責(zé)父母，這會激發(fā)父母的憤怒，保護(hù)自己，就會更加偏向孩子一邊。
家長：志剛
女兒：彤彤（七歲）
家長傾述：志剛有了女兒彤彤以后，妻子就辭去了工作，在家照顧彤彤，而做銷售的志剛要往返于貴陽和成都兩地，和女兒相處的時間特別少，志剛覺得妻子對女兒的教育方式就像是“把小雞躲在母雞的翅膀底下”，生怕女兒受到一點(diǎn)兒挫折，比如說，之前女兒在幼兒園和同學(xué)鬧矛盾有情緒說不想去幼兒園了，妻子就順著孩子不送女兒去幼兒園了；女兒學(xué)滑輪，摔了幾跤，妻子就心痛的讓女兒不要再學(xué)了?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)上小學(xué)了，女兒也常常因?yàn)楹屯瑢W(xué)發(fā)生小摩擦或是有點(diǎn)頭疼腦熱，就賴在家里，不想去上學(xué)，但小學(xué)比不得幼兒園，不能這樣自由散漫，這樣孩子就不能養(yǎng)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，志剛很擔(dān)心孩子一遇到困難就退縮，或是直接放棄，完全不敢去面對挫折。而且女兒遇事不是往家躲，就是讓媽媽出面解決問題，同學(xué)們都說她是“嬌氣包包”，不愿和她玩。志剛覺得妻子再這樣護(hù)下去，女兒以后就真不會與人交往了。那才是最可怕的事……
專家點(diǎn)評：具有“蛋殼心理”的孩子，行為上一般表現(xiàn)為缺少自信，不能肯定自我，就像彤彤一樣，在人際關(guān)系方面表現(xiàn)為退縮、孤僻。其實(shí)母親的這種態(tài)度只會加重孩子的“蛋殼心理”。當(dāng)她再遇到困難時，不是勇敢地面對，積極地想辦法，而是下意識地等待別人的安慰和幫助。在等待過程中，她會越來越失去面對困境的勇氣，心理也會越來越脆弱。首先，媽媽要找回自己應(yīng)有的生活圈子，隨著孩子的逐漸長大，應(yīng)減少對孩子的關(guān)注；其次，媽媽要對孩子學(xué)會說“不”，要讓孩子知道并不是所有的要求都能得到滿足，使她們學(xué)會接受拒絕，增強(qiáng)自我約束能力；最后，媽媽甚至可以“制造”一點(diǎn)挫折，讓孩子學(xué)會在逆境中保持自信，學(xué)會在挫折面前保持樂觀，泰然處之。
家長：范旭
兒子：沈峰（初中）
家長傾述：范旭的兒子讀初三了，范旭說不知道是不是因?yàn)楹⒆诱幵谂涯嫫冢€是畢業(yè)學(xué)業(yè)壓力太大，兒子回到家后不愿意和他們溝通交流，多問上幾句，孩子就表現(xiàn)的極不耐煩。這下半學(xué)期孩子的成績波動很大，最近一次的月考排名非?？亢?，為此，他父親特別生氣的訓(xùn)斥了他幾句，誰知道兒子一氣之下，留下一張紙條，手機(jī)關(guān)機(jī)，離家出走了。這一舉動讓范旭和老公是又氣又急，后來是通過班主任才聯(lián)系到兒子的一位好朋友，在一名同學(xué)家里找到兒子，兒子不但沒有意識到自己的錯誤，反倒是以威脅的口味對范旭和老公說，以后你們在逼我，我就永遠(yuǎn)不回家了。這個情況，讓范旭很是焦慮。
專家點(diǎn)評：對于一個處于“過渡期”的孩子來說，心理上出現(xiàn)動蕩是必經(jīng)階段，這個時候孩子開始為自己的權(quán)利較勁，與父母關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，這其實(shí)都是孩子長大的表現(xiàn)，家長不必太焦急。首先，家長要認(rèn)識到孩子的成長必然要經(jīng)歷一個“蛋殼時期”，但我們也要明白，生雞蛋的蛋殼一碰就碎，但只要經(jīng)過蒸煮，殼就會變硬，和蛋白凝固在一起；其次，父母在孩子進(jìn)入青春期的時候，要弱化父母角色，退回到朋友角色，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心；最后，父母在孩子青春期經(jīng)歷“蛋殼心理”的時候，要學(xué)會等待，給孩子一個機(jī)會，不急不躁，才能陪伴孩子平穩(wěn)地走向成熟。
脆弱，是一觸即破的蛋殼心理的本質(zhì)。很多人認(rèn)為孩子一旦有了“蛋殼心理”，就完全不好，我并不這樣認(rèn)為，很多時候，孩子的問題只是成長的問題，小時候的性格特征并不能夠決定孩子的一生。只要我們家長自己能夠給孩子一份理智的愛，采取合適的家庭教育，不千方百計(jì)地替代孩子成長，不對孩子百依百順、有求必應(yīng)，不對孩子極盡贊美之詞，舍得批評和管教。那么，心理脆弱的孩子就要少很多。小雞躲在母雞的翅膀底下，永遠(yuǎn)也不會長大；孩子偎在父母的懷里，永遠(yuǎn)也不會堅(jiān)強(qiáng)。所以，請給孩子一份理智的愛，讓蛋殼心理遠(yuǎn)離孩子！
揭秘女漢子的內(nèi)心世界
