拿什么拯救我的職場(chǎng)生涯？
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：拿什么拯救我的職場(chǎng)生涯？
我一直很認(rèn)同一個(gè)觀點(diǎn)：知識(shí)不再改變命運(yùn)，思維方式才是。在這個(gè)時(shí)代，知識(shí)越來(lái)越貶值，想要了解什么信息，搜索一下就知道了，而一個(gè)人的思維方式，才真正決定他未來(lái)能夠走多遠(yuǎn)，個(gè)人財(cái)富能達(dá)到多少高度。擁有高階思維的人，凡事拎得清又看得開(kāi)，有更高維的視野和格局。
做事情，能抓主線；看問(wèn)題，能戳本質(zhì)。不論遇到什么，都有辦法去解決，即便沒(méi)有辦法，也能用更輕盈的心態(tài)，泰然處之。擁有高階思維的人，也更受歡迎。他們有著跳脫普通人思維桎梏不同的視角和觀點(diǎn)、聚會(huì)時(shí)總有聊不完的話題，這樣的人，不論走到哪，都是人群中的焦點(diǎn)。
轉(zhuǎn)行會(huì)不會(huì)窮三年？靠的是思維方式的轉(zhuǎn)變，年輕人有三大焦慮：
前途總是迷茫的，情感總是有問(wèn)題的，錢(qián)總是賺不夠的。這三點(diǎn)是我們思維意識(shí)層面，揮之不去的桎梏。小時(shí)候總有人告訴我們要循規(guī)蹈矩，通過(guò)讀書(shū)突破階層壁壘，可是往往陰差陽(yáng)錯(cuò)，當(dāng)我們終于攢夠了一筆錢(qián)鼓起勇氣追求自由的人生，一個(gè)選擇，卻再次讓人生際遇，走向不同軌跡。同樣是轉(zhuǎn)行，有的人從此平步青云，有的人卻一落千丈，產(chǎn)生云泥之別，而更多的人是不敢踏出舒適區(qū)，渾渾噩噩一輩子。就說(shuō)我這位朋友，30歲之前一直懷揣著實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的野心，大學(xué)畢業(yè)就在國(guó)內(nèi)一家知名通信運(yùn)營(yíng)公司做到了運(yùn)營(yíng)總監(jiān)的位置，年年升職加薪、在北京有車(chē)有房、工作輕松、家庭美滿(mǎn)。他的前半生，簡(jiǎn)直活出了別人的好幾輩子，成為了世俗眼里成功人士的標(biāo)配?？墒钦纭对铝僚c六便士》書(shū)中所說(shuō)，人生只有一種成功，就是以自己喜歡的方式過(guò)一生。他內(nèi)心深處無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吶喊——這份工作并不是我喜歡的。這種想法像一根根深蒂固的肉刺，大部分時(shí)候不會(huì)有知覺(jué)，但每當(dāng)他孤獨(dú)的時(shí)候，就會(huì)冒出來(lái)刺痛他一下。30歲那年，他再也不想甘于平庸，要突破現(xiàn)狀，可是他面臨著跟許多人一樣轉(zhuǎn)行期的困惑：
我是不是必須找一條對(duì)的（賺錢(qián)）賽道才能開(kāi)始行動(dòng)？
我想靠興趣賺錢(qián)，可是一旦用興趣來(lái)賺錢(qián)，會(huì)不會(huì)扼殺掉興趣，喪失了事業(yè)發(fā)展期？
我性格比較內(nèi)向，搞不好人際關(guān)系，跳槽了工作也不一定發(fā)展的好啊！
轉(zhuǎn)行究竟會(huì)不會(huì)窮三年？
事實(shí)上，并沒(méi)有。
在他請(qǐng)教了一位大學(xué)老師之后終于明白，想得到怎樣的生活，就得突破怎樣的思維桎梏。這種糾結(jié)的心理矛盾正是我們生活中最常見(jiàn)的一種思維模式叫做：“有—做—是”的have-do-be 的模式，比如，“我有做項(xiàng)目管理的能力，我就去做項(xiàng)目管理，我就是一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理”?？墒沁@種思維模式會(huì)困住我們，因?yàn)楫?dāng)你先想到“有”（have）的時(shí)候，你的頭腦馬上呈現(xiàn)的其實(shí)是“沒(méi)有”：我現(xiàn)在還沒(méi)有項(xiàng)目管理的能力。
于是，后續(xù)的“做”（do）和“是”（be）就不會(huì)出現(xiàn)了。
所以，你才發(fā)現(xiàn)你很難成為你想成為的人。
實(shí)際上，如果我們換種思維，事情就會(huì)發(fā)生變化。
我們把思維模式變成：be-do-have（是—做—有）的模式，先認(rèn)為自己是做產(chǎn)品的，然后看看做產(chǎn)品策劃的人會(huì)做什么事，去做產(chǎn)品經(jīng)理做的事，然后就擁有了產(chǎn)品經(jīng)理的才能。因?yàn)椤笆恰边@個(gè)概念本身并不依賴(lài)于“有”，“是”這個(gè)概念其實(shí)是一種身份感和角色感，更多是一種體驗(yàn)和自我認(rèn)同。思維的覺(jué)醒就如同多米諾牌，一旦開(kāi)啟，勢(shì)如破竹。后來(lái)他為了轉(zhuǎn)行職業(yè)咨詢(xún)師，刻意練習(xí)了1000多個(gè)小時(shí)培訓(xùn)咨詢(xún)技能，抓住一切機(jī)會(huì)鉆研、考證、實(shí)戰(zhàn)，成功華麗轉(zhuǎn)身變成了一家大型咨詢(xún)公司的首批精英咨詢(xún)師?，F(xiàn)在的他，剛剛邁入不惑之年，已經(jīng)被清華大學(xué)、北京師范大學(xué)特聘為職業(yè)生涯講師，收入翻了數(shù)倍，亦獲得了前所未有的心靈滿(mǎn)足感。他告訴我：“咨詢(xún)是一個(gè)雙向溝通的過(guò)程，我在啟發(fā)別人的同時(shí)，也能從別人身上收獲到一些新的東西，所以大多數(shù)咨詢(xún)很享受，因?yàn)槲铱吹搅嗣恳粋€(gè)人的傳奇。”正是這種不帶功利心地與人溝通的享受，讓他逐漸找到了自己生命的意義。有時(shí)候一失足難轉(zhuǎn)百年身，但幸運(yùn)的是他突破了思維局限，選對(duì)了方法論，成功轉(zhuǎn)型做了自己想做的事。
錯(cuò)把平臺(tái)當(dāng)能力？你需要換框思考
這個(gè)靠著突破思維局限改變自己命運(yùn)的職業(yè)生涯規(guī)劃師，就是我的老朋友兼人生導(dǎo)師馬華興。毫不夸張地說(shuō)，我的閨蜜小可如果當(dāng)初沒(méi)有他的點(diǎn)撥，還可能蝸居在18線小城鎮(zhèn)里的小公司里，領(lǐng)著5000的月薪還安慰自己平凡可貴。閨蜜小可，平面設(shè)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)，因?yàn)榕d趣使然，在一家出版社做圖書(shū)產(chǎn)品經(jīng)理。但是她在做圖書(shū)產(chǎn)品經(jīng)理過(guò)程中，對(duì)圖書(shū)的封面設(shè)計(jì)產(chǎn)生了興趣，于是利用工作閑暇開(kāi)始免費(fèi)幫人做點(diǎn)設(shè)計(jì)。從開(kāi)始一個(gè)月一單，到后來(lái)慢慢地就有很多業(yè)內(nèi)的出版社找他做設(shè)計(jì)，接的單就越來(lái)越多。后面因?yàn)閱瘟刻?，她忙不過(guò)來(lái)，于是尋思著，干脆做個(gè)自由職業(yè)者，去做圖書(shū)封面設(shè)計(jì)吧，可是自己現(xiàn)在出去做自由職業(yè)，工資不穩(wěn)定怎么辦？許多人都會(huì)像她一樣，認(rèn)為自己離開(kāi)了公司應(yīng)該會(huì)發(fā)展更好，我勸她別沖動(dòng)并趕緊介紹了馬老師給她做咨詢(xún)，她將信將疑地約見(jiàn)了他，很快馬老師問(wèn)了她兩個(gè)問(wèn)題：
第一，你在做圖書(shū)封面設(shè)計(jì)的能力，也就是這個(gè)過(guò)程中個(gè)人成長(zhǎng)速度是怎樣的？
第二，從你對(duì)圖書(shū)封面設(shè)計(jì)產(chǎn)生興趣，到最后產(chǎn)生收益，時(shí)間點(diǎn)是怎樣的？
這個(gè)時(shí)候你需要換框思考自己的處境，如果你變成自己曾經(jīng)最崇拜的人，此刻會(huì)怎么辦？接著，又給她耐心地畫(huà)了一個(gè)能力成長(zhǎng)曲線。當(dāng)她看到這根曲線的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)，自己正在一個(gè)圖書(shū)封面設(shè)計(jì)職業(yè)的上升期，而這個(gè)時(shí)候是需要全身心投入才能做好。于是，她決定找老板攤牌。戲劇化的事情發(fā)生了，老板執(zhí)意挽留，直接把公司的圖書(shū)封面設(shè)計(jì)的單子全部讓給她，還給她介紹客戶(hù)、升職加薪、交齊了五險(xiǎn)一金，讓她十分感動(dòng)。兢兢業(yè)業(yè)兩年后，她憑著圖書(shū)出版社設(shè)計(jì)骨干的身份在業(yè)內(nèi)出名，月收入達(dá)到3萬(wàn)多。后來(lái)，馬老師寫(xiě)了一本關(guān)于職業(yè)咨詢(xún)的書(shū)《思維破局：成為掌控命運(yùn)的少數(shù)人》的封面，也是她親自設(shè)計(jì)的，非常簡(jiǎn)潔有力，她非常感謝馬老師當(dāng)年的指導(dǎo)。很多時(shí)候，人們?cè)谧鲞x擇的時(shí)候，往往當(dāng)局者迷，如果不跳脫思維束縛，站在不同視角看人生，你就會(huì)陷入進(jìn)退兩難的絕境。人和人之間的社會(huì)價(jià)值差距，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于智商和能力的差距，究竟是什么造成了社會(huì)價(jià)值的差距？正是做出正確選擇的能力。
只有沒(méi)想通的人，沒(méi)有走不通的路張德芬老師曾經(jīng)溫情說(shuō)過(guò)：親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，只有你自己。從始至終，我們要面對(duì)的鴻溝，都是自己思維上的局限。而在馬老師的著作《思維破局：成為掌控命運(yùn)的少數(shù)人》這本書(shū)中，他說(shuō)只有沒(méi)想通的人，沒(méi)有走不通的路。起初我對(duì)這句話半信半疑，直到我很榮幸拿到了馬老師的寫(xiě)作手稿拜讀，我迫不及待打開(kāi)這本書(shū)，花了整整一天時(shí)間，一字不差地看完。那些壓抑心底許久的職場(chǎng)困惑頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)，掌控了思維模式，就能掌控自己的人生。在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我最大的感受就是，它跟市面上其他的成功學(xué)雞湯或干貨文不太一樣。里面有一些心理學(xué)背景和方法，但這些看起來(lái)高深的大道理，在作者筆下仿佛變得不那么高冷，而是非常接地氣。當(dāng)你打開(kāi)書(shū)會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)案例都在你身邊發(fā)生過(guò)，你會(huì)一邊看一邊點(diǎn)頭，大呼：不就是這樣嘛。他在書(shū)中說(shuō)，我們之所以在職場(chǎng)中遲遲不敢改變，是由于不敢想，不愿想，不知道如何想，于是馬老師將人們的在職場(chǎng)上遇到的普遍困惑歸納總結(jié)：
1、迷宮，走了一圈發(fā)現(xiàn)又回到原位，總是走不出去
2、拼圖，拿著幾塊拼圖，怎么拼也拼不出全貌
3、擂臺(tái)，內(nèi)心好像幾個(gè)小人在一個(gè)籠子里打拳，最后兩敗俱傷
為什么懂得那么多道理，卻過(guò)不好這一生?
很多人說(shuō)：道理我懂，我也看過(guò)很多職業(yè)生涯規(guī)劃的書(shū)，不就是分析找出自己的長(zhǎng)處嗎？不就是抓住有利時(shí)機(jī)發(fā)展自己特長(zhǎng)嗎？可是為什么我依然做不好呢？在長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的咨詢(xún)生涯中，馬老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。他深深懂得，知識(shí)的傳遞、道理的講述不是教育，怎樣讓讀者把方法學(xué)到手，并在生活中運(yùn)用、調(diào)整和內(nèi)化，才是真正的教育。
有的書(shū)偏重于個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)，不容易復(fù)制；
有的書(shū)偏重理論，不容易讀懂；
有的書(shū)偏重說(shuō)教，不容易實(shí)踐。
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