良好的親子溝通要怎樣建立？
?廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：良好的親子溝通要怎樣建立？
今天的“專訪”，我們邀請到在2018幼升小成功“上岸”的小雅的媽媽，她乖巧可愛的女兒以優(yōu)異的成績考入世界外國語小學(xué)。她將從“育兒”、“擇?！焙汀皽?zhǔn)備”三個(gè)角度，為大家做一次干貨爆棚的經(jīng)驗(yàn)分享，提供實(shí)用的升學(xué)建議。我們希望為“給孩子帶得走的能力，而不是背不動的書包”理念下的雙核早教課程提供迭代的反饋以及效果的印證，相信也會對廣大關(guān)注早期教育的家長有所幫助和借鑒。
（以下“Q”為起點(diǎn)君提問，“A”為小雅媽媽回答）
Q：您對于孩子學(xué)齡前的早期教育，看重培養(yǎng)什么能力？您是怎樣引導(dǎo)的？
A：我們比較看重的是孩子的自理能力和獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)齡前兒童漸漸步入小學(xué)，到時(shí)需要的不僅僅是他們自己獨(dú)立完成很多生活任務(wù)，比如自己排隊(duì)吃飯，自己上廁所等等。幼兒園里教的都是一些基本的知識，而在小學(xué)里，每天都是緊張的快節(jié)奏學(xué)習(xí)。我們希望孩子能學(xué)會自理，并且能養(yǎng)成良好的愛學(xué)習(xí)，愛思考的好習(xí)慣。關(guān)于對孩子的引導(dǎo)，就是我們在日常生活中，一方面多鍛煉孩子動手能力，讓孩子能在學(xué)校也積極順利的融入集體。另一方面，配合孩子的興趣愛好，經(jīng)常和孩子溝通，每天定時(shí)堅(jiān)持這些興趣活動，例如晚飯以后閱讀某些書籍，做做算術(shù)題聯(lián)系，這都能培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
Q：您贊同早期教育的哪些方面？您的孩子在成長過程中有哪些進(jìn)步？
A：我們的寶貝們大概是一歲左右開始讀早教的。我認(rèn)為早教能力課程能培養(yǎng)孩子與其他小伙伴的溝通能力，在和其他小伙伴在溝通的過程中也能鍛煉自己的表達(dá)能力。
我覺得我家寶貝較為明顯的進(jìn)步就在于語言表達(dá)方面，一開始很內(nèi)向，不善于表達(dá)，到現(xiàn)在的很有自信，敢于回答問題。而且早教課程的老師都很有耐心，對于每個(gè)孩子的個(gè)性也非常了解，因材施教，對每個(gè)孩子的成長都很有幫助。
Q：您覺得您的孩子能夠在2018幼升小中脫穎而出，具備哪些優(yōu)勢？
A：主要是邏輯思維能力和語言表達(dá)能力比較強(qiáng)。其實(shí)在幼升小的考試中，知識都是常識性的問題，在課堂反復(fù)練習(xí)過以后，孩子考試的時(shí)候就沒有那么緊張，而且在面談的過程中很注重和面談官的交流，語言，行為等等，這些都是在早教課程中訓(xùn)練過的。
Q：您覺得在家庭教育領(lǐng)域，父母重要的職責(zé)是什么？在孩子的成長過程中，您有哪些體會？
A：以身作則，孩子是父母的一面鏡子，看到孩子也就能看到平時(shí)的父母，所以平時(shí)要注意自己的一言一行，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
充分的和孩子進(jìn)行溝通，充了解孩子的興趣愛好，為孩子制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃去培養(yǎng)，世界上沒有兩篇相同的樹葉，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，找到適合孩子興趣愛好去培養(yǎng)。
Q：對于今后即將面臨幼升小考驗(yàn)的家庭，您有什么建議？
A：我建議各位家長，對于幼升小要制定科學(xué)的備考計(jì)劃，不要弄題海戰(zhàn)術(shù)，這樣會讓孩子喪失對學(xué)習(xí)的興趣，多聽聽小朋友的意見，多和孩子溝通，找到更適合孩子的學(xué)習(xí)方法。
幼升小在面談中更注重孩子的表達(dá)能力，要讓孩子平時(shí)在生活中自信的去表達(dá)自己的想法，用正確的方法去引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子自信的表達(dá)能力。
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