馬老師的課堂讓孩子受益
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：馬老師的課堂讓孩子受益
這個(gè)教師節(jié)，阿里巴巴創(chuàng)始人、現(xiàn)任阿里董事局主席的馬云宣布，1年后他將卸任阿里巴巴集團(tuán)主席，投身公益和教育行業(yè)。曾經(jīng)影響了無數(shù)80、90后家長的“馬云爸爸”，現(xiàn)在將以新的身份“馬云老師”，繼續(xù)影響著我們的孩子。
一、資源
因?yàn)樗愕暮⒆訉⒂袡C(jī)會享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源。馬云曾一針見血地指出目前中國教育資源分配存在的問題：目前大量教育資源放在了大學(xué)、研究院和博士，這是不靠譜的，應(yīng)該把教學(xué)資源放在幼兒園，放在小學(xué)，放到初中，放到高中，因?yàn)橛變簣@和中小學(xué)是一個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此他為中小學(xué)教育傾注了大量優(yōu)質(zhì)資源。比如成立馬云基金會，關(guān)注教育發(fā)展領(lǐng)域，尤其是鄉(xiāng)村教育。又比如去年9月，由阿里合伙人投資的云谷學(xué)校啟動(dòng)招生——學(xué)校為學(xué)生設(shè)計(jì)了多種成長支持模式，包括在中國中小學(xué)罕見的導(dǎo)師制、學(xué)院制和走班制。2000億身家的影響力和號召力，足以讓你的孩子在這場教育改革中受益匪淺。
二、理念
因?yàn)樗?，你的孩子將有機(jī)會接觸更先進(jìn)科學(xué)的教育理念。馬云曾這樣闡述過自己的“教育理念”——
第一，老師最重要的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)人，每位老師都有機(jī)會點(diǎn)燃別人心中的燈。
我想人生下來本性可能一半是好的，一半是壞的。但是由于教育，由于老師，由于整個(gè)文化環(huán)境，我們把人身上好的這一面不斷地喚醒，不斷地?cái)U(kuò)大，把善意和智慧喚醒，把惡意和壞的東西遏制。我是從小自學(xué)的英文，特別有自信，甚至認(rèn)為我的英文發(fā)音比老師要好。但是我那一年的英文語音考試是59分，老師說，“你就是不及格，你必須補(bǔ)考。”系主任也覺得有問題，找那個(gè)老師，那個(gè)老師說就是不及格。十多年過去了，我知道老師的用心，那個(gè)時(shí)候的我自傲，覺得自己牛逼大了，沒有人點(diǎn)醒我。這個(gè)大學(xué)里面唯一的不及格一直記到現(xiàn)在，如果老師當(dāng)時(shí)沒有這么做，我以后還是這樣的狂傲。他教我做人，什么事情必須遏止住。
第二，中國現(xiàn)在“教”很好，但“育”不夠。
我們到全世界各個(gè)大學(xué)去看，中國學(xué)生到歐美都是會成為最好的學(xué)生。這跟我們老師的教學(xué)水平，學(xué)生的勤奮，以及老師的教學(xué)方法有關(guān)系。但是中國的育人實(shí)在太差，音樂、體育、美術(shù)這些東西，可以讓一個(gè)孩子真正成為一個(gè)人，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器?，F(xiàn)在的孩子讀書很好，但是做人的道理各方面差了很多。教和育是兩個(gè)概念，當(dāng)然我們現(xiàn)在對于老師、對于學(xué)校的期望值太大。教的主體是老師、學(xué)校；但育的主體卻是家庭，家長得參與進(jìn)來。
第三，教育要尊重人的天性和成長心理。
什么是未來的教育，我們不能把孩子變成高考考試的機(jī)器，未來的孩子要學(xué)的是創(chuàng)意，創(chuàng)造性、建設(shè)性。我招聘的時(shí)候，不會偏愛那種在班里面從小到大都穩(wěn)居前列的“好”學(xué)生，他們進(jìn)入工作崗位，失敗概率實(shí)在太大，因?yàn)樗X得我就是最好的，我出來也得是最好的，遇到一點(diǎn)挫折他就掉下去了。所以，我鼓勵(lì)孩子學(xué)會去玩。中國最大的資源是每年兩千萬新生兒童的腦袋，14億人的腦礦是真正的金礦。全世界每年新生兒加起來有一兩億，中國至少占了10%。我們怎么把中國兒童的“腦礦”開發(fā)好，用什么樣的教學(xué)方法發(fā)展他們的智商、情商和愛商，是我們今天所面臨的最大挑戰(zhàn)，也是最大的機(jī)遇所在。
三、人格
因?yàn)樗?，也是你孩子更好的精神?dǎo)師。最能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性的老師，都有一種人格魅力——自身能力突出，性格謙和幽默，閱歷豐富深刻。孩子一般也會有一種英雄崇拜情結(jié)，他們模仿強(qiáng)者，以他們作為精神偶像。馬云在求學(xué)時(shí)代是個(gè)頑童，小學(xué)考重點(diǎn)中學(xué)，考了三次沒有考上。當(dāng)他高中畢業(yè)想在KFC找一份工作，24個(gè)人去了，23個(gè)人被錄取，他是唯一沒有被聘用的;試著去考警察，5個(gè)同學(xué)去，4個(gè)被錄取，他又是那個(gè)沒被錄取的。馬云第一次高考失敗，數(shù)學(xué)考了1分；參加第二次高考，，距離錄取線差140分；第三次參加高考很艱難通過考試，他的成績是?？品?jǐn)?shù)，距離本科就差五分，興慶的是因同專業(yè)招生不滿，才被錄取，真是上帝眷顧他，撿了個(gè)便宜，進(jìn)入了杭州師范學(xué)院本科。再后來，便是艱苦創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持了19年，才有了今天的馬云。堅(jiān)定目標(biāo)，不輕言放棄，是他最好的人生寫照。這一點(diǎn)，就足夠拿來激勵(lì)孩子們用堅(jiān)毅和熱情對待自己的學(xué)習(xí)。
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