如何陪伴你的孩子做作業(yè)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構:如何陪伴你的孩子做作業(yè)

 

“你今晚的作業(yè)寫完了嗎?”不論是放假還是開學,被作業(yè)支配的恐懼,始終存在小學生深深的腦海里。寫作業(yè)的路漫漫其修遠兮,不止是孩子,陪讀的家長也面臨很多挑戰(zhàn)。家長不僅要陪伴孩子寫作業(yè),還要給孩子解答不會的題目,檢查作業(yè)的正確率,簽字等等,說實話家長要是沒有點文化知識,還真沒法陪孩子寫作業(yè),真是難過家長們了,但是望子成龍,望女成鳳的觀念始終沒變,家長們也只能硬著頭皮做這件事情了。但如果要做這件事情,就得認真去實行,找對方法,即使沒有相對應的知識水平,也要學會掌握方法,給孩子加以引導,可能事半功倍。那么如何引導孩子靜心寫作業(yè)呢?優(yōu)邦學小編給各位家長們整理出了八個步驟:

 

第一步,準備

 

準備分兩部分,首先是生理準備,如吃零食、上廁所;其次是物理準備,讓孩子自己提前把該用的學習用具都準備好。

 

第二步,靜心

 

簡單的方法是深呼吸幾次,當孩子養(yǎng)成習慣后,一深呼吸就提醒自己“靜下心來,要寫作業(yè)了”。

 

第三步,回憶

 

拿出一張紙,我們把這張紙稱作“回憶紙”,讓孩子回憶一天講了哪些知識,語文和數(shù)學分別講了幾個重點,把重點寫在這張紙上。這個步驟相當于考試前的復習。

 

第四步,預計時間

 

考試是有時間限制的。讓孩子預計一下自己寫作業(yè)的時間,做到心里有數(shù),就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業(yè)慢,關鍵是沒有時間標準的概念和習慣。

 

第五步,寫作業(yè)

 

三不原則:不翻書、不打擾、不間斷。

 

第六步,記錄實際作業(yè)時間

 

孩子建立了時間觀念,了解自己的真實寫作業(yè)的時間。做到孩子和家長心中有數(shù),以這個時間為標準,逐步提高寫作業(yè)的速度。

 

第七步,檢查作業(yè)

 

家長千萬不要給孩子養(yǎng)成,一寫完作業(yè)就讓你檢查的依賴性。我們要幫孩子養(yǎng)成先自我檢查的習慣,而不要替他檢查作業(yè)。

 

第八步,預習

 

做完今天的作業(yè)后,花一點時間預習明天的課程,提前知道明天老師講什么。做到心中有數(shù)。當然,只有這半個步驟還不行,要知道孩子的作業(yè)本簽字也不可馬虎。等需要在作業(yè)本上簽字時,家長可不能有一點馬虎。如果檢查數(shù)學作業(yè),發(fā)現(xiàn)有錯,不要直接告訴孩子哪一題錯了,而是告訴他,這里面錯了兩道題,自己去找,迫使孩子再次檢查一遍自己的作業(yè),強化檢查的習慣。到發(fā)現(xiàn)了錯題后,接著和她討論為什么會出錯,是概念沒理解,還是省略了必要的步驟。家長要特別重視培養(yǎng)孩子具備一遍就做對的能力。每周會回顧本周作業(yè)的質量。這樣孩子就會把作業(yè)質量和考試成績聯(lián)系在一起,會主動提升做作業(yè)的質量。

 

 

在陪伴孩子,訓練孩子高效做作業(yè)方面,家長應重點給予這樣一些輔導:

 

1.怎樣的握筆姿勢能把字寫得又快又好。這對孩子能快速完成作業(yè)和考卷十分重要。

 

2.怎樣用不同顏色的筆在課本上做標注和筆記,又不至于把課文都弄得看不見了。

 

3.怎樣寫數(shù)字和公式,既清晰美觀,又很快。寫得不工整,很大的原因是還沒思考就開始做題。所以要求她必須打草稿,必須下筆前估算紙上空間的安排。

 

4.重視預習和復習。而預習的重點在于能提出問題,從而帶著問題上課;復習則需要找到薄弱環(huán)節(jié),越薄弱越多投入時間復習,而且讓孩子學著把薄弱環(huán)節(jié)想得比較具體,這樣她就能夠看到問題而有解決的思路,且能估算到需要多少時間能搞定這薄弱環(huán)節(jié),從而學會見縫插針復習。通過長期訓練讓她牢牢把這些觀念記在心里并去指導行動。

 

總之,我認為家長對孩子做作業(yè)的陪伴,關鍵還是理念要清晰,要知道現(xiàn)在陪伴是為了今后無需陪伴。具體來講,我們的目標是小學6年級做作業(yè)的陪伴,為的是初中做作業(yè)的較少陪伴,以及高中做作業(yè)的無需陪伴。如此,我們認識到在陪伴時需要抓的就是各項基本習慣的養(yǎng)成,常抓不懈,讓孩子品嘗到好習慣帶來的甜頭,從而樂意去堅持。

 

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時間 : 2018-11-24
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分類 : F 青少年心理,L 老人關愛
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