不要錯過孩子8歲前的黃金期
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：不要錯過孩子8歲前的黃金期
養(yǎng)育孩子，如同養(yǎng)護一株花草，撒手不管不行，成天死盯著也不行。你需要了解他們大概的生長規(guī)律，所需要的環(huán)境。用花草來比喻，是適宜的生長溫度、土壤、喜陽喜陰等等…放在孩子身上，包括他們每個階段的發(fā)育標準、生理和心理成長規(guī)律、行為特點等…不了解這些的父母，好比種下一棵小花苗，卻要眼睜睜看著它打蔫兒，完全不懂該澆水還是該施肥？真是焦慮！耶魯大學格賽爾兒童發(fā)展研究所有一項長達40余年的研究，跟蹤了數(shù)千位孩子的真實成長。他們的發(fā)現(xiàn)人類行為發(fā)展其實是有章可循的，孩子在成長的不同階段中雖各有不同，卻也有相似的發(fā)展規(guī)律。孩子的每一歲，都有不同的發(fā)育程度。每一歲都是培養(yǎng)某種能力的“黃金期”。抓住重點，用愛用心去灌溉養(yǎng)料，科學引導，他們會靜靜開成一朵另人驚嘆的美麗花朵！
1 歲是培養(yǎng)寶寶安全感的黃金期
一歲是父母和孩子建立親密無間關(guān)系最為重要的一年。我想所有的爸爸媽媽都發(fā)現(xiàn)了，嬰幼兒時期的小寶寶，特別喜歡有人陪著喜歡父母的笑臉，喜歡父母對著孩子說話（即使孩子并不明白他們說了什么），喜歡父母抱著，給予他們最溫暖最溫柔的保護…這些是建立起孩子一生幸福感的根基！比起著急孩子的身高、走路、智能發(fā)育等等，一歲的寶寶需要更多更多的陪伴！父母該做的，其實是多陪孩子玩就好。
2 歲是培養(yǎng)寶寶幽默感的黃金期
2歲的小寶貝們身體和語言能力已經(jīng)相對成熟了許多，這時候她們的思維不受固化模式的捆綁，有著天馬星空的想象力。身邊的事物無一不讓孩子感到新鮮想要探索，所以孩子看到很多大人習以為常的事都感覺很好笑，對著鏡子不斷做鬼臉、和小朋友躲貓貓都會hahahaha笑到打滾…有無限的樂趣。
所以兩歲左右，是培養(yǎng)孩子幽默感的最佳時期！
兔頭兩歲多的時候，學習“流行語”的速度快到讓人吃驚！有時候我一回家，她就喃喃念叨著自己今天新學會的金句，即使還說不清楚～她超級喜歡做鬼臉，和爸爸一起相互扮成奇怪的樣子，逗得兩個人在地墊上笑起來沒完。還常常對著鏡子自己就笑起來。還有一次，穿衣服別錯了扣子，她也覺得好玩，那一天非要這么錯著來，還逢人就展示呢！都不知道她的小腦袋瓜里是怎么蹦出的主意，喜歡給身邊的桌子啊椅子啊起名字，還特別喜歡跟著電視里的人唱唱跳跳，模仿大人的語言行為！這個年紀里，父母別覺得他們的行為幼稚而打斷孩子，記得要保護好寶寶們的幽默感，多去拓展興趣～有幽默感的孩子，長大也能擁有積極陽光的心態(tài)，做什么都更自信，使孩子受用一生。
3 歲是培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造力的黃金期
孩子的創(chuàng)造力一直在萌芽，3歲前后像個小火山一樣“噴發(fā)”出來！這些無窮的創(chuàng)造力來源于他們天生的好奇心，記得不要壓抑，而是要適當?shù)厝ヒ龑Вo孩子機會啟發(fā)他們的大腦，讓潛能得到最大的發(fā)揮。語言更加成熟，更加有邏輯的3歲寶寶最喜歡編故事，一塊小小的食物也能說出一個奇妙的經(jīng)歷。給孩子一張白紙，他們能用畫筆畫出一個極為復雜的故事，雖然從畫面上我們成人可能看不懂，但在孩子的腦海里，他們的故事無比清晰！鼓勵、肯定孩子的創(chuàng)造，而不是用一個具體的、固定的東西去限制孩子。比如說你一定要教畫出一個圓，天空必須是藍色的，房子必須是……限制了想象，也就限制了孩子思考的能力。三歲的孩子也會是個一刻不停的“調(diào)皮鬼”，因為家里的大小物件在他們眼里統(tǒng)統(tǒng)都是最有趣的玩具。父母要給孩子充分的機會去感受世界，用視覺、嗅覺、觸覺等全方面的開發(fā)想象。你可以試著給孩子講一個沒有結(jié)尾的故事，讓孩子自己來編幾個結(jié)尾～可以用橡皮泥自由地捏、用積木搭出各種形狀…給孩子充分的想象空間。雖然會忙亂一些，但爸爸媽媽們千萬別打擊孩子“創(chuàng)造”的積極性，畢竟錯過了孩子創(chuàng)造力的黃金期，之后再想開發(fā)可就費勁了！
4 歲是培養(yǎng)寶寶語言能力的黃金期
四歲左右的寶寶秒變”小話嘮“有木有？！一句話能重復說上好幾十遍也不嫌累～超級愛說話，愛和爸爸媽媽說悄悄話，愛和自己的玩具們說話，愛唱歌，還會愛……吼叫！我們團隊里的一位寶媽說，她家那個四歲多的兒子特別喜歡奶奶教他古詩，來回來去背個不停，說得繪聲繪色。說“紅掌撥清po（兒童語言哈請腦補～）”、說媽媽是“買能手”，還喜歡教妹妹說……怎一個“貧”字了得，讓父母口干舌燥和心累的同時呢，也會發(fā)現(xiàn)孩子的詞匯量在此階段飛漲！四歲的孩子也正式開啟了“十萬個為什么”模式，草為什么是綠色的？太陽怎么不見了？我為什么不能飛？……這么連珠炮似的問題往往一下子就把家長問懵了。孩子的問題既是渴望知道新的東西、找到問題的答案，又是為了好玩，是和家長增進感情的方式之一…他們的問題同樣是在為語言增加儲備，是對生活更進一步的探索。越會說越愛說的孩子，其實頭腦越聰明～記得，請盡量耐心滿足孩子。四歲之前，不要去糾正孩子在語言使用上的錯誤，不要經(jīng)常打斷孩子的提問和對話，不要限制他們的“自言自語”。否則孩子會因為害怕說錯而感到焦慮，甚至會出現(xiàn)結(jié)巴或者干脆不肯說話的問題。
5 歲是培養(yǎng)寶寶書寫及秩序的黃金期
五歲前咱們一直強調(diào)的都是“放”，到了五歲，則需要有意給孩子相應的秩序感，幫助他們控制自己的行為。這樣才能更好地成長，在集體中與人相處更和諧。為什么會說這時是培養(yǎng)孩子“書寫能力“的黃金期呢？好的書寫習慣并非是“學會寫字”那么簡單。而是通過培養(yǎng)孩子書寫習慣培養(yǎng)孩子的耐性和姿勢，建立良好秩序感的雙贏好方法。記得兔頭五歲左右的時候，兔頭的小手已經(jīng)很有力了，能穩(wěn)穩(wěn)地握住鉛筆。喜歡在紙上寫寫畫畫，這時候孩子也進入一個“書面語言敏感期”。爸爸媽媽平時可以開始讓孩子模仿大人寫字，書寫自己的名字或一些簡單的字（大、小、上……）字本身寫得工整正確與否其實并不是第一要緊的，更重要的是培養(yǎng)孩子的書寫習慣，包括養(yǎng)成正確的坐姿、保持眼睛與桌面合適的距離、正確的握筆姿勢、清潔的紙面…這些秩序感除了體現(xiàn)在書寫上，同時也可以運用到日常生活中一些瑣碎小事里。孩子肯定會反反復復，家長不用吼，放寬心慢慢培養(yǎng)就好。久而久之你會發(fā)現(xiàn)，固定的習慣和秩序感會給孩子一份獨特的安全感，能幫助他們安靜下來，專注地做事。也能讓孩子習慣接收家長的指令并完成一些事情。既張弛有度，又適應規(guī)則，整體情緒也相對穩(wěn)定。字跡整潔漂亮，同時給孩子向小學的過渡做了鋪墊！
6 歲是培養(yǎng)寶寶好性格的黃金期
六歲的孩子心智基本穩(wěn)定下來，這時候?qū)λ麄兊膶淼男愿裥纬蓸O為重要！父母和周圍長輩、身邊小朋友的一言一行，對孩子影響力都越來越大。他們像一塊超大的海綿，不斷吸收著。對和錯的意識也在孩子頭腦中越來越清晰，這時候的孩子可塑性極強。你希望孩子擁有好性格好脾氣，千萬別錯過這個關(guān)鍵的時間段！無論孩子是外向還是內(nèi)向羞澀，“善”都是最基本的修養(yǎng)。在和父母和其他人的交往中，記得引導孩子和善，尊重他人。懂得言謝和感恩，也懂得為自己的行為負責任、這個時期也要多多和孩子交流！尊重他們的想法，鼓勵做更多積極向上的嘗試！這樣才能和孩子保持一貫良好的溝通，不至于在之后的幾年，孩子迅速成長蛻變，交流溝通變得困難…
7 歲是培養(yǎng)寶寶換位思考的黃金期
7歲的孩子接觸到的世界越來越豐富，心智快速成熟起來！他們的自我意識極為強烈，有時候犯起牛脾氣來可難搞了！有的孩子會懂得為他人考慮，有的孩子卻極為重視自己的感受。其實我們并不是說哪一種就一定是錯的，也并不強求孩子一定要與他人去“分享”。但家長需要讓孩子了解到人與人之間相處和交流的復雜性、相互性，你自己不希望的，也不要對他人做。你愿意分享的時候，別人也會與你分享，這份喜悅可能是自己得不到的。孩子也要了解到每件事都不是只有一面，而是具有多面性。試著換位思考站在另一個角度，又是另一番天地……兔頭小時候我會為虧欠了她很多陪伴而愧疚，意料之外孩子現(xiàn)在越來越能理解我的忙碌和付出，還常常會說“媽媽好辛苦，我好愛你”，孩子的理解使我的焦慮感漸歸于零。
8 歲是培養(yǎng)寶寶獨立能力的黃金期
孩子8歲了，很多時候他們已經(jīng)是大孩子了～這個時候父母一定要培養(yǎng)孩子的獨立能力，不再什么都依賴父母！獨立能力是能夠影響孩子一生發(fā)展的，孩子總有一天要用自己的翅膀去飛翔，我希望她有自己強硬的翅膀和方向感，懂得照顧好自己，有努力的勇氣。我們家兔頭不到8歲，早已經(jīng)可以自己收拾書包、穿衣服穿鞋了，上學前還會自己主動檢查一下，生怕我忘了放什么，平時也會主動幫忙做簡單的家務(wù)。而且在做很多選擇的時候，我們都會把主動權(quán)給孩子，給予適當?shù)匾龑?。想學的東西就去學，選擇了就要堅持。慢慢的孩子不再特別依賴長輩的意識，開始用自己的意識去判斷一件事。我們也會鼓勵孩子建立她自己的“朋友圈”，主動和人交流……這些看似都是瑣碎小事，卻也是獨立人格的培養(yǎng)中不可或缺的一部分。
最后，我一定要說的是：雖然我強調(diào)了這8個培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的“黃金期”，但孩子的能力培養(yǎng)是一件自然事情！這里提到的每一項，其實都貫穿了孩子成長的每一天。不用奢望和強求孩子照著設(shè)想發(fā)展，沒有任何一個人會十全十美達到標準，成長速度快一點慢一點各有不同…咱們家長更多要做的就是以自身的養(yǎng)分滋養(yǎng)孩子的土壤，輔助他們的成長，靜待孩子的那朵花美麗盛放！
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