孩子需要父母關(guān)愛(ài)和信任（下）
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子需要父母關(guān)愛(ài)和信任（下）
4.愛(ài)因斯坦不靠補(bǔ)腦變天才
大腦是個(gè)機(jī)動(dòng)性的組織，絕對(duì)不可能只激發(fā)右腦，而讓左腦躺著不動(dòng)，更不可能「讓右腦停工，甚至養(yǎng)成罷工的習(xí)慣」。廣告中說(shuō)，愛(ài)因斯坦之所以成為天才是因?yàn)樗嘤昧怂挠夷X，「要復(fù)制愛(ài)因斯坦的成功經(jīng)驗(yàn)，便是較早開(kāi)發(fā)右腦」。這是完全錯(cuò)誤的看法。愛(ài)因斯坦的腦在他死后捐了出來(lái)，并做了詳細(xì)的分析，發(fā)現(xiàn)他在掌握空間的頂葉聶葉交會(huì)處的確比別人大15%，他的腦細(xì)胞也比別人多。但是愛(ài)因斯坦到三歲才會(huì)說(shuō)話，如果生活在現(xiàn)在，會(huì)被認(rèn)為語(yǔ)言遲緩，他的私人書(shū)信及日記被公布后，有人認(rèn)為他是閱讀障礙者。他的右腦比較發(fā)達(dá)，很可能跟他左腦功能不甚強(qiáng)，他自然地去用他最擅長(zhǎng)的腦去處理訊息有關(guān)。如果他母親每天逼他讀書(shū)寫(xiě)字來(lái)「補(bǔ)差」、訓(xùn)練他不強(qiáng)的左腦，他可能一直是瑞士標(biāo)準(zhǔn)局的一名小職員，混一碗飯吃而已。他的例子，反而是讓我們看到父母應(yīng)該順其自然，就孩子的長(zhǎng)處去發(fā)揮。上天是很公平的，空間能力好的人往往語(yǔ)言能力不怎樣；語(yǔ)言能力好的，空間能力常較差。也就是說(shuō)，大腦是個(gè)有限的資源，總共就是這么多財(cái)產(chǎn)，哥哥分多了，弟弟就得少一點(diǎn)。很少人得天獨(dú)厚樣樣都好，所以我們不必去苛求孩子。
5.大腦終身都有可塑性
現(xiàn)在的腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)去以為大腦過(guò)了青春期就定型、不可改變的觀念是錯(cuò)的，大腦的可塑性是終身的，人終其一生不停地因新的經(jīng)驗(yàn)而重塑他的大腦。美國(guó)最近有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓大學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室來(lái)學(xué)雜技團(tuán)的拋球，那時(shí)先掃描一次大腦，他們要練習(xí)到同時(shí)拋接三個(gè)球，并持續(xù)一分鐘而不落地才可以停止，這時(shí)再掃描一次大腦；受試者回去休息三個(gè)月，不碰觸球后，再回到實(shí)驗(yàn)室來(lái)掃描一次大腦。當(dāng)實(shí)驗(yàn)者把三張不同時(shí)期的大腦圖擺在一起比較時(shí)，很明顯地看出第二張的頂葉掌管空間運(yùn)動(dòng)的地方有特別活化，血流量增多，區(qū)域變大；三個(gè)月不練習(xí)，那個(gè)地方又縮小。因?yàn)榇髮W(xué)生已經(jīng)超越青春期，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)很清楚指出：人類大腦可以因外在環(huán)境的需求而改變內(nèi)在工作的分配，就像一個(gè)成功的企業(yè)，它內(nèi)部是很有機(jī)動(dòng)性，隨時(shí)因應(yīng)市場(chǎng)需求而調(diào)配人力。
6.學(xué)習(xí)窗口打開(kāi)有早晚
從演化上來(lái)說(shuō)，每一種功能學(xué)習(xí)窗口開(kāi)放的時(shí)間不定，有的早早打烊，有的比較晚，人類如果沒(méi)有這個(gè)特性可能活不到現(xiàn)在。最近研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒在一出生的兩個(gè)月內(nèi)若沒(méi)有兩個(gè)眼睛同時(shí)看到一個(gè)東西，以后在深度知覺(jué)上會(huì)有缺失；如果沒(méi)有在二歲以前把白內(nèi)障拿掉，那么即使手術(shù)成功，孩子也看不見(jiàn)，因?yàn)橐暽窠?jīng)已分化完成了。美國(guó)底特律兒童醫(yī)院的柴加尼醫(yī)生研究發(fā)現(xiàn)：人類情緒的窗口開(kāi)的時(shí)間很短，他認(rèn)為四五歲之前的情緒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。但是有的功能終身可以改變。例如沒(méi)有手的人，他的腳趾可以畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。父母只要用心想一想這些例子，就知道孩子的大腦不需要花大錢去「開(kāi)發(fā)」，愛(ài)因斯坦的媽媽，并沒(méi)有買這些昂貴的魔術(shù)方塊給他玩，他也拿到了諾貝爾獎(jiǎng)。天才絕對(duì)不是只會(huì)用右腦的人，他是放對(duì)「位置」的人。現(xiàn)在很多孩子不快樂(lè)，因?yàn)樗呐d趣、長(zhǎng)處不符合主流的趨勢(shì)，而被強(qiáng)壓抑了下來(lái)；更多時(shí)候他是忙著補(bǔ)習(xí)，玩父母要他玩的東西，念父母要他念的書(shū)，被動(dòng)地在過(guò)日子，沒(méi)有時(shí)間去了解自己的長(zhǎng)處在哪里。學(xué)習(xí)是個(gè)習(xí)慣，當(dāng)孩子養(yǎng)成被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣后，再好的天賦、再大的腦力也就無(wú)用武之地了。所以，在父母的陪伴和鼓勵(lì)下，發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，順應(yīng)而為，就會(huì)成就他。
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體輔導(dǎo)）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://www.lnyyrc.com
心理健康網(wǎng)：?http://xmxljg.com
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機(jī)構(gòu)地址：廈門(mén)思明區(qū)嘉禾路337號(hào)中關(guān)委大廈1108室
廈門(mén)德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)（尊重您的個(gè)人私密，使隱私權(quán)得到充分的保障）
