淺談我的動(dòng)物育兒法
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談我的動(dòng)物育兒法
我學(xué)的專業(yè)是自然科學(xué)
我眼中的浪漫和美，是星辰大海，是生物的千姿百態(tài)與生生不息。在女兒一歲多的時(shí)候，我就讓她接觸各種自然科普的攝影圖冊(cè)。但是，由于繪本里的卡通動(dòng)物不夠真實(shí)，因此，我常常把孩子帶出去，讓她感受大自然的神奇與壯美，進(jìn)而走近各種動(dòng)物。這就是我的動(dòng)物育兒法。
認(rèn)識(shí)動(dòng)物 從科普?qǐng)D冊(cè)開(kāi)始
女兒妞妞一歲多時(shí)，我給她買了一本動(dòng)物主題的科普書(shū)。我把里面的動(dòng)物一個(gè)個(gè)地指給她看，教她認(rèn)識(shí)動(dòng)物，引導(dǎo)她觀察每種動(dòng)物的特點(diǎn)，以及不同動(dòng)物的生活環(huán)境等。我發(fā)現(xiàn)，女兒在這件事上非常認(rèn)真，我講的每一點(diǎn)，她都饒有興趣地聽(tīng)著。
于是，在女兒咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，她就學(xué)會(huì)了很多稀奇古怪動(dòng)物的名稱，還能和圖片對(duì)上號(hào)。后來(lái)，我又給她陸續(xù)買了很多類似的書(shū)，她看圖片，我看文字，我們一起學(xué)習(xí)，我再給她講一些最簡(jiǎn)單的動(dòng)物知識(shí)。不知不覺(jué)中，女兒變得越來(lái)越喜歡小動(dòng)物，天天都會(huì)念叨著各種小動(dòng)物的名稱。記得女兒兩歲多時(shí)，有一天，閨蜜來(lái)我家玩，我讓閨蜜陪女兒看書(shū)。結(jié)果，我們的飯還沒(méi)做熟，閨蜜就抱著書(shū)跑來(lái)廚房驚呼：“你家娃娃是怎么做到的？300多頁(yè)動(dòng)物百科上的動(dòng)物，她比我認(rèn)識(shí)的都多，還能分的清狐猴和貓鼬……”是啊，家里的這些書(shū)，每天她都要挑一本纏著我給她挨著講，一本300多頁(yè)的書(shū)光指著圖片說(shuō)動(dòng)物名稱，就讓人口舌生煙。孩子接受知識(shí)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超我們的想象，雖然我也沒(méi)指望她能真記得什么?？吹搅顺晒螅矣猪槃?shì)而為，和她一起每天背3個(gè)單詞，讀1個(gè)小故事。盡管隨著時(shí)間的流逝，學(xué)過(guò)的內(nèi)容她可能會(huì)忘記一些，但是日積月累，這樣的好習(xí)慣將會(huì)伴隨她的一生，并成為她的財(cái)富。如今，女兒每天堅(jiān)持30分鐘的健身活動(dòng)，讓她健康陽(yáng)光、身材挺拔；每天20個(gè)字詞的積累，讓她才思敏捷、妙筆生花。
走近動(dòng)物 觀察真實(shí)動(dòng)物百態(tài)
女兒稍大一點(diǎn)時(shí)，對(duì)動(dòng)物越來(lái)越癡迷了，只看書(shū)和紀(jì)錄片已不過(guò)癮。于是，我就帶她去野生動(dòng)物園和海洋公園，希望她能把書(shū)中的圖片和真實(shí)的動(dòng)物連接起來(lái)，近距離地觀察沒(méi)有被關(guān)在鐵籠中的動(dòng)物。當(dāng)大象用鼻子從她手中卷走投喂的樹(shù)枝、企鵝搖搖晃晃地從她身邊走過(guò)時(shí)，女兒激動(dòng)地尖叫又笑個(gè)不停?？吹秸鎸?shí)的動(dòng)物，她知道了：原來(lái)大象的身體有這么大，長(zhǎng)頸鹿的脖子有這么長(zhǎng)，小猴子也是要讓媽媽抱著吃奶……回家以后，我能明顯地感覺(jué)到，女兒對(duì)于動(dòng)物的知識(shí)更加感興趣了。
有一天晚上，女兒突然萌萌地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你是個(gè)大灰狼奶奶?！本o接著，奶奶就開(kāi)始教育女兒：“大灰狼是壞的……”我看情況不對(duì)，趕緊把話接過(guò)去：“寶貝，那你是誰(shuí)?。俊迸畠撼?jí)驕傲地說(shuō)：“我是大灰狼寶寶！因?yàn)閶寢屨f(shuō)，大灰狼是我們的朋友?！焙髞?lái)，我向奶奶解釋：在教育孩子認(rèn)識(shí)自然的過(guò)程中，我并沒(méi)有給她灌輸過(guò)某種生物的好壞，自然界里，眾生平等，存在皆合理。我跟女兒講這些，她聽(tīng)得懵懵懂懂，但也曾疑惑地問(wèn)我，狼會(huì)吃其他動(dòng)物嗎？我告訴她，狼也會(huì)吃其他動(dòng)物，這世上還有很多動(dòng)物會(huì)吃其他動(dòng)物。這并不能上升到善惡，因?yàn)檫@只是大自然里再正常不過(guò)的生存法則。而且我還告訴她，狼和所有的動(dòng)物一樣，都是人類的朋友，因?yàn)檫@個(gè)地球并不只屬于人類。在孩子爸爸的指導(dǎo)下，女兒飼養(yǎng)了她的第一只寵物——金毛狗“毛毛”。她的課余生活也一下豐富起來(lái)：喂食、洗澡、遛狗……毛毛生病時(shí)不能大量飲水，每次只能喝上兩三口，晚上睡覺(jué)前，她就定好鬧鐘，每隔一個(gè)小時(shí)就起來(lái)給毛毛喂水。就這樣，在對(duì)毛毛無(wú)微不至的照顧中，她培養(yǎng)起了愛(ài)心，增強(qiáng)了責(zé)任感。因?yàn)閻?ài)好相同，她和同班的張語(yǔ)涵同學(xué)成了無(wú)話不談的好朋友，經(jīng)常在一起研究昆蟲(chóng)的習(xí)性，探討?zhàn)B狗的方法。她們還一起去圖書(shū)館查閱相關(guān)資料，一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)“淘寶”，生活中平添了很多樂(lè)趣。
敬畏生命 鼓勵(lì)孩子獨(dú)立應(yīng)對(duì)
女兒親近自然、熱愛(ài)動(dòng)物，也漸漸明白了一個(gè)道理：自然界中最普遍的法則，就是優(yōu)勝劣汰、適者生存的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不管是獅子還是羚羊，想要生生不息，就需要不斷地進(jìn)化、努力地適應(yīng)。同時(shí)，我也告訴女兒，那些沒(méi)有成功逃脫、變成食物的羚羊，就被無(wú)情地淘汰了。每一個(gè)動(dòng)物的生命都只有一次，都很寶貴，我們?nèi)祟愐惨粯?，所以一定要珍?ài)自己和別人，以及其他所有動(dòng)物，因?yàn)樗械纳`一旦失去生命，就沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)。由此推而廣之。今天的很多家長(zhǎng)都意識(shí)到了孩子需要學(xué)習(xí)，卻很少有家長(zhǎng)能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)到底是為了什么？除了想到要上一所好大學(xué)、擁有一個(gè)好前程之外，家長(zhǎng)很少想到孩子最需要的是解決問(wèn)題的能力。因此，我認(rèn)為必須從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，才能讓他們今后更具可持續(xù)發(fā)展的能力。女兒一直有一個(gè)露營(yíng)夢(mèng)。十歲那年暑假，我們決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。為了培養(yǎng)她解決問(wèn)題的能力，我鼓勵(lì)她自己設(shè)計(jì)露營(yíng)方案、規(guī)劃出行路線。她很不情愿，覺(jué)得太難了，打算放棄。爸爸鼓勵(lì)她，面對(duì)困難要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，于是便和她一起求助“度娘”。歷時(shí)一周時(shí)間，從路線的規(guī)劃到物品的準(zhǔn)備，出行方案幾經(jīng)修改后得以完善。當(dāng)我們?cè)诓菰炻穱隗艋鹋?，吃著兒子煮的方便面，望著漫天繁星，欣賞著大風(fēng)車時(shí)，女兒驕傲地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我的策劃很棒吧！”我和老公會(huì)心地笑了。在女兒11歲時(shí)，她還和15歲的堂姐結(jié)伴到上海自由行。從機(jī)票的購(gòu)買、酒店的預(yù)訂到旅游景點(diǎn)的安排，完全是兩個(gè)小姑娘自己解決。一次次成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)了孩子的自信心，更提高了她獨(dú)自解決問(wèn)題的能力。作為父母，我們不可能永遠(yuǎn)陪在孩子身邊。當(dāng)各種問(wèn)題紛至沓來(lái)之時(shí)，需要孩子獨(dú)立面對(duì)，自己解決。教會(huì)孩子解決問(wèn)題的方法，他才能在這個(gè)繽紛的世界掌握幸福的密碼，享受美好的生活。
關(guān)于教育孩子，我一直這樣認(rèn)為：我們的孩子很優(yōu)秀，但并不一定要談他站在山頂；我們的孩子很平凡，但并不一定不幸福。只有讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造積極上進(jìn)的品性，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的各種能力，那么他才能在今后人生的道路上走得更遠(yuǎn)、飛得更高。
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