為何孩子會(huì)有“叛逆”行為
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：為何孩子會(huì)有“叛逆”行為
通常情況下，養(yǎng)育孩子對(duì)新手家長(zhǎng)而言，充滿了挑戰(zhàn)。如果把這些挑戰(zhàn)比作參加考試的話，日常矛盾都是小考，一旦當(dāng)孩子進(jìn)入了人們嘴上常說(shuō)的“叛逆期”或者“逆反期”，才算得上真正的大考。此時(shí)的父母，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)的可愛(ài)小天使，搖身一變，成了超級(jí)大魔王。最小的小屁孩叛逆起來(lái)，大概是哭鬧打滾扔?xùn)|西；長(zhǎng)大一點(diǎn)，就學(xué)會(huì)了固執(zhí)倔強(qiáng)愛(ài)頂嘴；進(jìn)入青春期，他們最擅長(zhǎng)挑戰(zhàn)權(quán)威唱反調(diào)，家長(zhǎng)讓TA做的偏不做，家長(zhǎng)禁止的反而要使勁做……
其實(shí)啊，孩子的上述類(lèi)似行為，不過(guò)是在宣稱(chēng)，我長(zhǎng)大了，我跟過(guò)去那個(gè)我不一樣了，我要證明給你們所有人看！在這種情形下，家長(zhǎng)看到的，往往是令人懊惱的行為與表現(xiàn)；家長(zhǎng)渴望的，是有人支招如何解決孩子的“叛逆行為”；或者是祈禱自己能快點(diǎn)兒熬過(guò)這段艱難時(shí)光。但今天Nancy老師要分享給大家的，是如何正確解讀孩子的“叛逆”，不要讓“叛逆”二字掩蓋了家庭教育中的問(wèn)題。只有正確地解讀“叛逆”，才能真正化解家庭矛盾，助力孩子成長(zhǎng)。
一、“叛逆”，是孩子正常的身心發(fā)展需要
家長(zhǎng)們覺(jué)得幾歲的孩子最“叛逆”呢？大部分家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，青春期。除了青春期，英語(yǔ)里有terrible two這樣的說(shuō)法，意思是2歲的孩子最搗亂；我們重慶方言里，也有一句俗語(yǔ)叫 “七臭八嫌”，意思是7、8歲的孩子最招人煩……綜合這幾個(gè)說(shuō)法，我們不難發(fā)現(xiàn)，成人對(duì)孩子在2歲，7、8歲和13歲左右青春期的表現(xiàn)，有極大的不滿。這幾個(gè)年齡，“碰巧”是發(fā)展心理學(xué)中里程碑似的數(shù)字。為什么這么巧？其實(shí)，這不是簡(jiǎn)單的巧合，發(fā)展心理學(xué)的研究表明，這幾個(gè)年齡，恰好是孩子的身心發(fā)展到了一個(gè)新的階段，TA的身體狀況，生理特點(diǎn)等，推動(dòng)著他們?nèi)ジ淖兯季S方式和行為模式。換句話說(shuō)，他不是故意與誰(shuí)為敵，只是他自己被改變，被改造了。當(dāng)他們的內(nèi)在變化，不被外部世界所認(rèn)可時(shí)，他們只有通過(guò)比較激烈的方式來(lái)表達(dá)訴求，也就是我們前面所提到的種種“叛逆行為”。
二、“叛逆”，是提醒家長(zhǎng)適度放手的訊號(hào)
剛才Nancy老師說(shuō)了，叛逆行為，其實(shí)是孩子對(duì)自身訴求的一種激烈表達(dá)方式。為什么要這么激烈呢？因?yàn)槌扇藷o(wú)視他們已經(jīng)具有的“力量”，還是把他們當(dāng)成一年前那個(gè)什么都不懂，什么都不會(huì)的小屁孩來(lái)對(duì)待；而此時(shí)的孩子，對(duì)自由自主充滿渴望，因?yàn)樗麄兗毙枰粋€(gè)出口去釋放他們的“力量”，驗(yàn)證他們的成長(zhǎng)。所以，如果家長(zhǎng)已經(jīng)明顯感受到了孩子的“叛逆”，就有必要仔細(xì)地思考一下，在孩子目前的生活范圍內(nèi)，有哪些事情可以交由孩子自己做主或者獨(dú)立操作。至于究竟是在哪些事情上放手，取決于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的了解，或者更一個(gè)辦法，是經(jīng)由與孩子商議以后共同決定。同時(shí)，Nancy要提醒家長(zhǎng)朋友們，放手要適度，既要有底線，又要給支持；既尊重孩子，也把握方向。具體的做法，我會(huì)在下次給大家一些建議。
三、“叛逆”，是親子溝通失效的一個(gè)前兆
在很多家長(zhǎng)的眼中，他們說(shuō)孩子“叛逆”或者“逆反”，其根據(jù)只有一條，就是我說(shuō)的話TA都不聽(tīng)！我在上一集里，正好講了關(guān)于孩子不聽(tīng)話的話題，建議大家去溫故一下。如果有家長(zhǎng)堅(jiān)持認(rèn)為孩子把自己的話完全當(dāng)成耳旁風(fēng)，這種所謂的“叛逆”，所暴露出來(lái)的，是孩子對(duì)家長(zhǎng)信任缺失的問(wèn)題。如果這樣的狀況一直延續(xù)下去，親子溝通的大門(mén)，就長(zhǎng)久地關(guān)閉了；我們離孩子的真實(shí)內(nèi)心世界，就越來(lái)越遠(yuǎn)了。
今天Nancy老師分享了關(guān)于“叛逆”的話題之一，如何正確解讀孩子的“叛逆”。在我自己寫(xiě)的文稿中，我自始至終把“叛逆”兩個(gè)字加了引號(hào)，我希望家長(zhǎng)朋友們，都能理性且正確地解讀孩子的行為。有的鍋，“叛逆”不能背。感謝您的收聽(tīng)，咱們下次再見(jiàn)。
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