請不要虐待你的孩子
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：請不要虐待你的孩子
最近在網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)視頻，是沈陽心理研究所做的一個(gè)訪談：讓6名青少年犯罪者回憶他們各自的童年，發(fā)現(xiàn)他們在童年時(shí)都有被家長粗暴對(duì)待的經(jīng)歷。這些曾經(jīng)被暴力對(duì)待的經(jīng)歷，在他們成長到一定階段后，化成了一把鋒利的尖刀刺向了別人。我們曾經(jīng)被對(duì)待的方式，轉(zhuǎn)化成了我們現(xiàn)在對(duì)待別人的方式。
心理學(xué)上，我們稱這種現(xiàn)象為施虐和受虐的配對(duì)。意思是，曾經(jīng)受到過虐待的人，也有施虐的愿望。國外的一項(xiàng)調(diào)查：有過虐待經(jīng)歷的人，其中1/3的人會(huì)虐待自己的孩子，1/3的人停止虐待，還有1/3的人一定會(huì)繼續(xù)被虐待。虐待帶給人的心理體驗(yàn)一般有4種，即絕望，孤獨(dú)，無助，恐懼。其中，無助感和孤獨(dú)感跟死亡的體驗(yàn)很像，是我們最不愿意體驗(yàn)的兩種感覺。而虐待恰恰可以讓我們體驗(yàn)到這兩種感覺。先來說，為什么那些受虐的人會(huì)繼續(xù)被虐待？
有一個(gè)來訪者，他爸爸經(jīng)常用暴力的方式對(duì)待孩子們。有次他做錯(cuò)了事情，他爸爸問他打幾下？他說打100下。別人說，“你傻啊，干嘛說打100下?！睂?shí)際上，只有在他爸爸打他的時(shí)候，他才覺得，跟爸爸的關(guān)系是較為親近的。媽媽在他們很小的時(shí)候就離開了家，他唯一的親人就是爸爸。貫穿到孩子的整個(gè)成長，父母皆是孩子的重要客體。對(duì)孩子來說，重要客體有比沒有好，這意味著，哪怕是壞父母，有暴力傾向的父母，也比被父母拋棄好。被虐待的人，有受虐的愿望。這種愿望背后隱含的內(nèi)容是，企圖得到我所恨的客體愛的回應(yīng)。這些孩子是在討打。
討打的方式是，不斷地制造麻煩，明明知道制造麻煩后，父母會(huì)如何對(duì)待他，他依舊如此。其實(shí)，他內(nèi)心很希望，自己犯了一次大錯(cuò)，然后父母不再那樣對(duì)待他。受虐的人到后來會(huì)成為虐待者，可能是因?yàn)槭芘罢邔?duì)攻擊者的認(rèn)同。電影《心靈捕手》的男主角威爾是一個(gè)孤兒，被遺棄后被寄養(yǎng)，經(jīng)常被養(yǎng)父毆打。當(dāng)他被迫去找心理醫(yī)生做咨詢時(shí)，他會(huì)對(duì)每個(gè)心理醫(yī)生進(jìn)行挑釁，故意激怒別人，讓自己再一次體驗(yàn)熟悉的被虐待的感覺。影片中，還有一個(gè)場景是，當(dāng)威爾看到小時(shí)候欺負(fù)過他的那個(gè)人時(shí)，他毫不猶豫地將他毆打了一頓，就像當(dāng)年虐待他的養(yǎng)父毆打他一樣。
所以，“施虐者和受虐者在同一個(gè)人身上存在?！蔽覀冎砸獙?duì)別人暴力攻擊，可能因?yàn)槲覀冊?jīng)被暴力對(duì)待過。被暴力對(duì)待的時(shí)候，我們是一個(gè)受害者，特別無力，無助，孤獨(dú)，希望通過虐待別人的方式將這種感覺傳遞出去，渴望得到別人的理解。也因?yàn)槟欠N感覺實(shí)在是太糟糕了，你會(huì)感到如同待在黑洞里的孤獨(dú)。第二點(diǎn)原因是，面對(duì)重要的客體，我們有一個(gè)最基本認(rèn)同的方式——忠誠。孩子就像在對(duì)爸爸說，你看，你打我了，我正在用你愛我的方式來愛我的孩子。因?yàn)槲液軔勰恪?/span>
虐待便這樣傳遞了下去。
這種虐待的方式在中國家庭里并不罕見，但為什么有些人變成了惡貫滿盈的罪犯，但有些人卻沒有走上犯罪的道路呢。我童年時(shí)犯錯(cuò)后，父親經(jīng)常不讓我吃飯，跪板凳上面壁思過。他還會(huì)用言語侮辱我，甚至毆打我。我當(dāng)時(shí)暗想：長大后，我要報(bào)復(fù)他。
有一次我做錯(cuò)了事,父親又想暴力對(duì)待我。我覺得自己有力量了，希望能以暴制暴。那時(shí)我們倆怒氣沖沖地瞪著對(duì)方，然而那一刻父親并沒有揍我。我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有力量了，那一刻我不再恐懼，不再擔(dān)心隨時(shí)有一種暴行發(fā)生在我身上。我開始慢慢地按照自己的意愿去做一些事情，不是因?yàn)樗吲d或者不高興，而是考慮到自己怎么樣去對(duì)待外在的這個(gè)世界。而這就說明，我們達(dá)到了和解的狀態(tài)。
這個(gè)時(shí)候，我便不需要用認(rèn)同他的暴力方式，再用它去對(duì)待別人。這個(gè)時(shí)候才是受虐的阻斷吧！如果你不想讓施虐和受虐的循環(huán)再一次延續(xù)到孩子身上，我還有個(gè)小小的建議：管理自己的情緒。只有我們自己，能打破施虐和受虐的循環(huán)，不再因一時(shí)的激惹，產(chǎn)生應(yīng)急性的反應(yīng)，瞬間做出一些糟糕的事情。如果你曾經(jīng)遭受虐待，請告訴自己，自己已經(jīng)不再是受害者，那是過去?，F(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你的情緒被激發(fā)時(shí)，停頓三秒。思考一下，找到情緒激發(fā)點(diǎn)。安撫自己，放松自己的身體，找到需要表達(dá)的點(diǎn)。這既是一種自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是對(duì)別人更負(fù)責(zé)任的態(tài)度。讓虐待別人的暴行從自己這里終止吧。
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