批評孩子小心踩到“雷區(qū)”
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：批評孩子小心踩到“雷區(qū)”
在教育孩子的過程中，很多父母習(xí)慣用嘮叨、說教、訓(xùn)斥、責(zé)罵的手段，孩子非但沒有被我們罵醒、訓(xùn)醒，情況反而變得越來越糟。如果孩子把我們的批評當(dāng)作是耳邊風(fēng)，或者長期在訓(xùn)斥的環(huán)境中卻“屢教不改”時(shí)，問題很有可能出在我們的批評方法上。
孩子有過失時(shí)要批評，并不等于對孩子說教、挖苦、警告甚至體罰，而應(yīng)該掌握一點(diǎn)技巧，讓孩子容易接受并且能心服口服地改正。
今天我們就來聊聊批評孩子時(shí)不小心踩到的“雷區(qū)”吧。
批評孩子的五個(gè)“不要”
1.不要當(dāng)眾批評孩子
批評孩子之前，父母一定要注重場合。中國有個(gè)詞叫“人前教子”，意思是父母教育孩子沒有人前人后的概念，從不會(huì)避諱場合。孩子的自尊心非常強(qiáng)，在很多人面前批評孩子，會(huì)讓孩子感到自尊心受傷害，不僅不能起到教育的效果，還可能會(huì)更加糟糕。
英國著名教育家約翰？洛克曾說：“父母越不宣揚(yáng)孩子的過錯(cuò)，孩子對自己的名譽(yù)就越看重，會(huì)更小心地維護(hù)別人對自己的好評。如果父母當(dāng)眾宣布他們的過失，使他們無地自容，他們越覺得自己的名譽(yù)已受到打擊，維護(hù)自己名譽(yù)的心思也就越淡薄?！?/span>
所以在外人面前，也請給孩子留點(diǎn)余地，不要當(dāng)眾批評指責(zé)他。
2.不要在吃飯時(shí)批評孩子
在很多孩子眼里，餐桌是個(gè)既誘人又可怕的地方，可怕之處就是父母們常在這里進(jìn)行“餐桌教育”，不是說學(xué)習(xí)，就是數(shù)落孩子的各種缺點(diǎn)。大多數(shù)父母喜歡在飯桌上教育孩子，通過這樣的契機(jī)，想讓孩子明白更多的道理，家長的初衷是好的，但試想一下，孩子邊吃飯邊聽批評，不僅會(huì)影響其食欲和消化功能，而且對這樣的批評他也是聽不進(jìn)去的，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。久而久之，孩子就會(huì)厭倦家里的吃飯氣氛了。一家人圍著桌子吃飯，是家庭交流情感特別好的機(jī)會(huì)，爸爸媽媽千萬別把餐桌當(dāng)講桌哦。
3.不要和其他孩子比較
最近，芒果臺的節(jié)目《少年說》很受關(guān)注，節(jié)目形式類似于日本的天臺告白，但與日本的節(jié)目不同，同學(xué)們?nèi)ヌ炫_不是愛情告白，而是“告訴成年人自己心中真實(shí)的想法”，有的更接近吐槽了。其中有個(gè)女孩提到，自己的媽媽總是用“別人家的孩子”來打擊自己。她所說的，是幾乎所有人在孩童時(shí)代都沒有逃過的“別人家孩子”的魔咒。她說，媽媽總拿自己跟全班第一、全年級第一、全聯(lián)盟第一的閨蜜比較，這讓她很受傷。媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：“你這么差，怎么會(huì)有人愿意跟你做朋友?！鄙钪胁还芩绾闻Γ瑡寢尳o出的永遠(yuǎn)不會(huì)是鼓勵(lì)，而是說她很差，久而久之，她壓抑了很多不滿情緒。但這個(gè)女孩特別棒的地方在于，她能理解這是父母鼓勵(lì)她的一種方式，只是她不喜歡這種方式，所以借助節(jié)目說出自己的想法，希望媽媽能夠產(chǎn)生重視。很多家長在批評孩子的時(shí)候喜歡拿“別人家”的孩子作比較，“你看別人家的孩子……，再看看你……”，這時(shí)孩子聽后會(huì)感到非常自卑，他們認(rèn)為父母只愛別人家的孩子，不愛自己了，從而變得更加不自信和膽怯。
4.不要對孩子發(fā)泄情緒
看到孩子犯錯(cuò)，父母難免心煩意亂，加上工作上的怨氣、人際關(guān)系的摩擦，可能一時(shí)氣急，對孩子大發(fā)脾氣。面對大吼大叫的父母時(shí)，孩子內(nèi)心會(huì)感到害怕，精神也高度緊張。
“狂風(fēng)暴雨”之后，家長最后來一句：“知道錯(cuò)了么？以后還敢嗎？”
孩子不自覺地點(diǎn)點(diǎn)頭：“知道了！”
其實(shí)孩子哪里知道自己錯(cuò)在哪、要怎么改，因?yàn)楦改感沟桌锏臅r(shí)候，他們大部分的注意力都在想著如何逃離，到最后只是松了口氣：“好了，終于罵完了！”
不管孩子犯了什么錯(cuò)，在批評之前，父母一定要讓自己冷靜下來。只有在冷靜之后，才能保持客觀公正地批評，孩子也才能明白你想表達(dá)的道理。
5.不要推開、拒絕孩子
有次看到一對母女在公交站等車，孩子要撿地上的樹葉，媽媽說很臟，不可以撿。孩子不聽，媽媽就生氣了，一邊罵著娃，一邊使勁把撲過來的孩子往外推，嘴里還喊著：“你走，你走，管不了你，我不要你了！”隨后那位媽媽還真的扭頭就走，孩子在后面大聲哭喊著，邊哭邊追。從娃的哭喊聲里，我聽到了深深的恐懼，她是真怕媽媽走掉啊，而那位媽媽仍然堅(jiān)持走了很遠(yuǎn)才停下腳步，然后對著孩子吼：“你不是要撿樹葉嗎，還要媽媽干什么？”“你別抱著我，知道自己錯(cuò)了嗎？！” 孩子非常傷心，抽泣的連話都說不順了，“不……不撿了，我不撿了，我要媽媽……”對孩子而言，最令自己難過和害怕的，想必不是批評，不是打罵，而是媽媽的不接納吧。這種方式似乎可以讓孩子乖乖就范，但并不能讓孩子認(rèn)識到大人為什么不讓他這么做，反而讓他感覺因?yàn)椴宦犜拫寢尣辉傧矚g自己了，這樣的認(rèn)知很容易讓孩子陷入焦慮。批評孩子時(shí)，應(yīng)該要讓孩子知道：爸爸媽媽無條件接受你，我們不接受的只是你的行為。只要把握這個(gè)原則，就能讓批評既產(chǎn)生效果，又不會(huì)傷害到孩子啦?？赐杲裉斓奈恼拢嘈拍欢╣et到了關(guān)于批評孩子的新技能，在今后和孩子溝通時(shí)有效躲避批評的“雷區(qū)”。親愛的爸爸媽媽們，如果您有育兒難題需要解決，歡迎在文章末尾評論區(qū)留言哦。
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