激勵(lì)孩子需要正確方法
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這種激勵(lì)的結(jié)果是孩子確實(shí)吃飯比爸爸快了，手工做得也比其他小朋友好了，舞也老老實(shí)實(shí)地跳了，看起來(lái)好像很有“成效”，但實(shí)則孩子自信全無(wú)，沒(méi)做到的甚至還有很強(qiáng)的挫敗感和負(fù)罪感，到最后孩子會(huì)產(chǎn)生“你天天說(shuō)我差勁，我就真的差勁了”的想法。
還有一種結(jié)果是你越說(shuō)孩子不行，孩子就越要證明自己行，但是讓那么小的孩子活在“證明”中，失去自我，失去幸福，只為了賭一口氣，這是多么可悲啊。
激將法不是不能用，關(guān)鍵是看怎么用，只要用得恰當(dāng)，可以起到事半功倍的效果。每一個(gè)孩子的個(gè)性都不同，所以要“對(duì)癥下藥”，“激將法”如何用、怎么用，我們一起來(lái)了解一下！
1.了解孩子的性格
家長(zhǎng)在使用“激將法”之前，一定要仔細(xì)考慮孩子的性格特點(diǎn)：
如果孩子的自尊心很強(qiáng)，家長(zhǎng)在引導(dǎo)過(guò)程中可用激將法對(duì)孩子提出較高的要求，但也不能長(zhǎng)期使用“激將法”，因?yàn)檫@一類孩子由于自尊心強(qiáng)，很容易產(chǎn)生極端的逆反心理，最后和父母反著來(lái)。
如果孩子比較自卑、怯弱，則應(yīng)以鼓勵(lì)為主，不宜過(guò)多地采用“激將”的方法。
如果孩子屬于漫不經(jīng)心的性格，對(duì)一切都抱無(wú)所謂態(tài)度的類型，家長(zhǎng)可嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)他“刺激”一下。
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2.了解孩子的能力
有些時(shí)候并不是孩子不夠努力，只是家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值太高，把自己的孩子拿著跟同齡的孩子去比較，總覺(jué)得別人的孩子會(huì)什么，自己的孩子就應(yīng)該會(huì)什么，這種想法其實(shí)是很可怕的。
我們的期望可以略高于孩子目前的能力，孩子通過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的。但當(dāng)我們?yōu)楹⒆又贫丝赏豢杉暗哪繕?biāo)，這時(shí)再采用激將法，不僅不會(huì)激發(fā)孩子的動(dòng)力，還會(huì)讓孩子喪失信心，增加自卑感。久而久之，孩子的心理上就會(huì)對(duì)自己一味地去否定，家長(zhǎng)也很難再次激發(fā)孩子的潛力了。
3.找到愛(ài)的平衡點(diǎn)
不要把愛(ài)當(dāng)成苛責(zé)孩子的理由，愛(ài)固然重要，但愛(ài)的方式也決定著愛(ài)的結(jié)果，在溺愛(ài)和嚴(yán)苛之間找到平衡點(diǎn)才是每位父母應(yīng)該學(xué)習(xí)的藝術(shù)。家長(zhǎng)在使用“激將法”時(shí)，提要求的口吻應(yīng)是肯定、親切的，這樣更易于被孩子接受。
除了激將法，還有很多其他可以讓孩子產(chǎn)生動(dòng)力的方法，家長(zhǎng)們也不妨試試：
1.用正面激勵(lì)代替“激將”
在與孩子的相處過(guò)程中，家長(zhǎng)盡量使用正面激勵(lì)，少用、慎用“激將”，因?yàn)楹⒆幽挲g較小，在很多方面的能力都是剛剛起步，內(nèi)心也沒(méi)有足夠強(qiáng)大，被“激將”后往往是被打擊，然后開始懷疑自己是不是真的很差勁，從而更加不敢嘗試，以回避的方式逃避壓力，能力就無(wú)法得到提升。
2.用溝通代替“激將”
演員黃磊在分享自己的育兒心得的時(shí)候，曾說(shuō)過(guò)自己其實(shí)更愿意去和孩子溝通。如果講的事情比較重要，就拿出鄭重的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不要用暴力對(duì)待孩子，冷暴力也不行。如果覺(jué)得孩子哪方面做得不夠好，可以告訴他，然后和孩子一起找方法，引導(dǎo)他找到正確的路徑。
有效的溝通是消除代溝的捷徑，多花些時(shí)間了解孩子，站在他的角度換位思考，父母對(duì)孩子的信任才是孩子最大的“內(nèi)驅(qū)力”。其實(shí)絕大多數(shù)父母都是相信自己孩子是優(yōu)秀的，只是羞于表達(dá)出來(lái)，大膽地告訴孩子“你很優(yōu)秀”吧，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，然后再陪他一起去把沒(méi)做好的部分補(bǔ)上。
作為家長(zhǎng)，偶爾用“激將法”敲打一下不是不可以，但不要心急，讓孩子去做那些力所不能及的事情，反而會(huì)挫傷孩子的積極性。把心里對(duì)于“優(yōu)秀孩子”的期望值調(diào)低一點(diǎn)，多些耐心陪他成長(zhǎng)，你所交付給他的耐心和贊賞，終究會(huì)被時(shí)間打磨成鎧甲，變成孩子內(nèi)心最堅(jiān)實(shí)的壁壘，為他擋住成長(zhǎng)中的風(fēng)雨，守護(hù)他的一生。
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