如何應對撒謊的孩子？

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：如何應對撒謊的孩子？

對待謊言的政策

學會怎樣才能不助長謊言

孩子撒謊時，父母會非常生氣，特別是當謊言很明顯，說謊者顯得很笨拙的時候。當孩子堅持說他沒有碰那幅畫，或者沒有吃巧克力，而他的襯衣上、臉上已經(jīng)全是證據(jù)時，聽到這樣的謊話的確會讓人非常生氣。被激發(fā)的謊言。父母不應該問那些可能導致孩子防御性撒謊的問題。孩子討厭被父母質(zhì)問，特別是當他們懷疑父母已經(jīng)知道答案的情況下，他們厭惡那些設(shè)圈套的問題，厭惡那些逼迫他們在笨拙的謊言和尷尬的坦白之間作出選擇的問題。七歲的昆廷打碎了父親送給他的一輛新的玩具小卡車，他嚇壞了，把碎片都藏在地下室里。當父親發(fā)現(xiàn)卡車殘片時，他很生氣，問了幾個問題，最后導致了一場激烈的爭吵。

父親：你的新卡車呢？

昆廷：在什么地方吧。

父親：我沒看見你玩它。

昆廷：我不知道它在哪兒。

父親：去找，我想看看。

昆廷：可能卡車被什么人偷走了。

父親：你這個該死的說謊的孩子！你打碎了卡車！別以為你能混過去，如果有什么讓我厭惡的事情，那就是說謊的人！

這是一場不必要的戰(zhàn)爭。昆廷的父親不應該偷偷扮演偵探和檢察官的角色，不應該稱自己的兒子是個說謊的孩子，如果昆廷的父親這樣說會對他的兒子有幫助得多：“我看到你的新卡車壞了，它不經(jīng)玩，真遺憾，你真的很喜歡它?！?/span>

孩子可能因此獲得有價值的教訓：爸爸能夠理解。我可以告訴他我闖的禍。我必須更好地保管他的禮物，我應該更小心點。

因此，問那些我們已經(jīng)知道答案的問題，不是個好主意。例如，一邊看著臟亂的房間，一邊問：“我讓你打掃房間，你有沒有掃？”或者知道了女兒今天沒有去上學，還繼續(xù)問：“你今天上學去了嗎？”這樣的話更好一點：“我看到你的房間還沒有打掃。”或者“我們聽說你今天逃學了?！?/span>

為什么孩子會撒謊？他們?nèi)鲋e有時是因為他們不被允許說出真相。

四歲的威利非常生氣地沖進起居室，向他的媽媽抱怨說：“我恨奶奶！”他的媽媽吃了一驚，回答說：“不，你不恨奶奶，你愛奶奶！在這個家庭里，我們沒有憎恨。而且，奶奶送你禮物，帶你出去玩，你怎么能說出這么可怕的話呢？”

但是威利堅持說：“不，我恨她，我不想再看到她?！边@下，媽媽真的不高興了，她決定換一種更激烈的教育方式，她打了威利。威利不想再接受懲罰，于是改變了論調(diào)，他說：“媽媽，我真的很愛奶奶?！眿寢屖侨绾位貞哪?？她擁抱了威利，并親吻了他，贊揚他是個好孩子。這種前后變化讓小威利學到了什么？說真話、告訴媽媽自己的想法是危險的。說真話時，你受到懲罰，說謊時，你得到愛。真話傷人，要遠離真話。媽媽喜歡說謊的小孩子，媽媽只喜歡聽讓人高興的真話，告訴她希望聽到的話，不管你真實的想法是什么。

如果威利的媽媽希望教導威利說真話，那么她該怎么回答威利的抱怨呢？

她可以承認他的不高興：“哦，你不再愛奶奶了。你能不能告訴我，奶奶做了什么讓你這么生氣？”他可能會回答：“他給寶寶買了一件禮物，卻沒給我買?！比绻覀兿Ｍ逃⒆诱\實的品德，那么我們必須作好心理準備，既要聽讓人愉快的真話，也要聽讓人不高興的真話。如果要想孩子在成長過程中保持誠實的品質(zhì)，就一定不能鼓勵他們隱瞞自己的想法，不管這些想法是積極的、消極的、還是矛盾的。

謊言中的真相。當說真話會受到懲罰時，孩子會用說謊來自衛(wèi)。有時他們說謊，是為了用幻想來彌補自己在現(xiàn)實中的不足。謊言能告訴你孩子關(guān)于恐懼和希望的真相，它們能夠揭示一個人希望的，或者不希望的愿望。對于能明辨是非的耳朵來說，謊言能夠揭示說謊者真實的意圖。對謊言的理智的處理方法應該是對它真實的意圖表示理解，而不是否定它的意圖或者指責說謊的人。從謊言中獲得的信息可以幫助孩子分辨現(xiàn)實和希望之間的區(qū)別。

三歲的茉莉告訴奶奶，在圣誕節(jié)她收到一只活的大象。她的奶奶沒有試圖證明自己的孫女是一個撒謊的孩子，而是把茉莉的愿望說了出來，她說：“你希望你能收到一只活的大象作為禮物！你希望你能有自己的動物園！你希望能有一片叢林，里面生長著各種各樣的動物！”

三歲的羅伯特告訴父親他看到一個人，長得跟帝國大廈一樣高。他的父親并沒有說：“多么瘋狂的念頭，沒有人能長得那么高。不要說謊。”而是抓住了這個機會教他的兒子一些新詞，他沒有否定兒子的感覺，而是承認了他的感覺：“哦，那你一定見到了一個非常高大的人，一個巨人，一個龐大的人，一個巨無霸！”

四歲的克雷格在玩沙盤，他正在建一條路。突然，他抬起頭來高聲喊道：“我的路被暴風雨沖毀了，我該怎么辦呢？”

“什么暴風雨！”他的媽媽慍怒地問道：“我沒看到什么暴風雨，所以，別胡說八道了?！?/strong>