剖析“暗黑系”孩子的心理
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：剖析“暗黑系”孩子的心理
暗黑系（DARKNESS）是衍生于文學(xué)的一種藝術(shù)形式。經(jīng)過各個(gè)國家各個(gè)文明的融合，逐漸形成了如今的局面，但是不得不說它依然沒有成為大眾的藝術(shù)審美形勢(shì)，仍然只是非主流的藝術(shù)。暗黑系以單深色為主，我們今天所要談的不是色系，而是這類人群的心理狀態(tài)。黑暗童話，又名暗黑童話，是為童話的另一面事件，它相比于傳統(tǒng)的兒童童話要更加的現(xiàn)實(shí)。黑暗童話在某些時(shí)候會(huì)讓人覺得有些恐怖，但正是這樣，才能更深刻地反映出童話所要表達(dá)的含義。
原本應(yīng)該變成美麗天鵝的丑小鴨卻成為烤鴨大餐。有網(wǎng)友在微博中曬出新版“丑小鴨”故事，引發(fā)熱議?！疤膳铝耍‖F(xiàn)在的幼兒讀物延續(xù)了黑暗的傳統(tǒng)！”14日，網(wǎng)友“l(fā)emurben”在微博中曬出一組丑小鴨童話故事：丑小鴨并沒有變成美麗的天鵝，而是在離家出走后被宰殺，成為了“烤鴨”。
我仔細(xì)看了那篇丑小鴨變“烤鴨”的所謂“黑暗童話”。在我看來，一點(diǎn)都不黑，相反，還特別地符合現(xiàn)實(shí)。大意是這樣的：一只丑小鴨在聽到鴨教授有關(guān)“丑小鴨變白天鵝”的美好童話之后，認(rèn)為自己也是一只白天鵝，可鴨媽媽讓它正視現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗褪且恢圾喿樱皇翘禊Z。丑小鴨因此離家出走，結(jié)果被人抓住宰殺做成了烤鴨。
“丑小鴨變白天鵝”的美好童話故事，不是因?yàn)槌笮▲喌呐?，而是因?yàn)樗緛砭褪且恢惶禊Z，只是小的時(shí)候還沒有長成而已，所以被誤認(rèn)為是一只丑小鴨。但現(xiàn)實(shí)中，更多的丑小鴨，就像這個(gè)所謂“黑暗童話”里的丑小鴨一樣，就是一只鴨子，而不是一只天鵝，再怎么長，都不可能變成白天鵝。假如非要讓一只鴨子相信自己是一只天鵝，這不僅是違反唯物主義原理，而且也是一種虛假的教育。正如網(wǎng)友所說，這個(gè)故事很好啊，不要以為每只丑小鴨都是天鵝，公主、王子的故事太多了，但現(xiàn)實(shí)中的能有幾個(gè)？踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)清自己的身份去奮斗才重要。就是這個(gè)道理。
在我看來，這個(gè)所謂“黑暗”的童話，不僅可以提醒孩子認(rèn)清自我的重要性，同時(shí)還是一個(gè)警告：小孩子不要離家出走，離家出走會(huì)遇到壞人，會(huì)有危險(xiǎn)。這是多么具有現(xiàn)實(shí)教育意義?。≡谏钪?，很多孩子因?yàn)榕涯妫驗(yàn)椴宦牸议L的話，離家出走，結(jié)果遭遇不測(cè)。我相信看了這個(gè)所謂“黑暗童話”的孩子，在家長批評(píng)他的時(shí)候、在他想離家出走的時(shí)候，心里一定會(huì)想到這個(gè)故事。這難道不比那些讓人空做“丑小鴨變白天鵝”夢(mèng)的童話更有意義、更有價(jià)值嗎？
我相信丑小鴨離家出走有可能變烤鴨的故事，因?yàn)檫@基于社會(huì)現(xiàn)實(shí)；而丑小鴨變白天鵝，在這個(gè)社會(huì)階層越來越板結(jié)化、越來越講究什么二代的情況下，真的有些不靠譜、有些蒼白；我也相信，孩子們看到這個(gè)所謂的“黑暗童話”，肯定會(huì)一樂，而在這樣的樂中，又朦朦朧朧懂得離家出走的危害。對(duì)于孩子的教育，有人說，美國的學(xué)校告訴孩子社會(huì)有壞人，從小就強(qiáng)調(diào)如何防壞人；而中國的學(xué)校告訴孩子社會(huì)好人多，從小就強(qiáng)調(diào)一個(gè)美麗的世界，結(jié)果有些孩子還沒出校門就受到傷害——校長帶女學(xué)生開房就是明證。
真的，在這個(gè)信息渠道異常多樣、接受信息異常豐富的時(shí)代，給孩子多樣化的教育很有必要，一些并不美好，甚至有些灰色的教育，只要更利于他們的安全成長就沒有什么不好。別拿什么“黑暗”、“毀三觀”來橫加指責(zé)。
這類來訪者普遍存在的心理狀態(tài)有以下幾點(diǎn)：
第一：性格要么是非常內(nèi)向，要么是非常外向，就是處于性格的極端狀態(tài)，抑郁質(zhì)和多血質(zhì)，當(dāng)然也有個(gè)別是處于中間狀態(tài)。
第二：自卑感很強(qiáng)。對(duì)自己不自信。
第三：安全感嚴(yán)重缺乏。這些暗黑系的表現(xiàn)形式，比如文字、繪畫、視頻等都具備攻擊性，一定程度上是借力，讓自己顯得很強(qiáng)大，借助了外在的力量。
第四：防御性很強(qiáng)。這也是安全感缺乏的表現(xiàn)之一，之所以防御，所以偽裝出強(qiáng)大。
第五：內(nèi)心焦慮且壓抑較多。壓力比較大，由于性格原因，自己不能很好地找到釋放的出口，大部分都處于壓抑狀態(tài)，而文字的表達(dá)或者是繪畫視頻的表現(xiàn)恰恰是一個(gè)宣泄，將自己內(nèi)心的焦慮和不安投射出來。
第六：愛的缺失。其實(shí)這點(diǎn)大部分人都能夠看出來，內(nèi)心充滿愛的孩子或者大人，表現(xiàn)出來的就是溫暖、舒心、陽光、有部分人愛的缺失表示出來的作品是非常陽光的，也可以是過度陽光，這是一種補(bǔ)償。而有一部分人群直接反映出自己當(dāng)前的狀態(tài)，暗黑跟光明是兩個(gè)極端。這類人群我們要去深究跟母親的關(guān)系如何，因?yàn)樾r(shí)候母親給孩子帶來的是愛的滿足。
第七：缺乏力量，或者是自己沒有找到自己的力量源在什么地方。力量不足來源于父親，那么遇到這類來訪者我們首先需要去了解的就是跟父親的關(guān)系是怎么樣的呢？父親將力量沒有傳達(dá)給作者，也或許是父親其實(shí)跟他性格很像，也是缺乏力量型。
第八：當(dāng)前現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿足和逃避。這種情況很有可能使來訪者將自己封閉起來，最初是自己不愿意出來，別人不讓進(jìn)去，到后期就變成自己出不去，別人進(jìn)不來的狀態(tài)。
第九：渴望改變。其實(shí)一旦來訪者將自己此時(shí)的心理狀態(tài)完整的表達(dá)出來，投射到作品中，那么說明一個(gè)很嚴(yán)重的問題，很大程度上來訪者渴望改善當(dāng)前的壓抑，只是不知道從何做起，不知道尋找什么人協(xié)助自己，這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生的焦慮心理會(huì)更加強(qiáng)烈。
第十：自我成長。其實(shí)也有一部分人群有暗黑系的喜好，但僅僅局限于喜歡，并不與其性格掛鉤，只是為了表達(dá)一種自己看到的另外一種世界，凡事都有多樣性，不同角度看到的東西，展現(xiàn)的結(jié)果也不同。
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