如何幫助孩子更好的復(fù)習(xí)？
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中小學(xué)即將迎來期末考試，對于老師和家長來說，這段時(shí)間都要繃緊腦袋中的弦來幫助孩子進(jìn)行最后沖刺。在很多人的觀念中，期末成績高低取決于平時(shí)學(xué)習(xí)的用功程度，這當(dāng)然是毋庸置疑的，但是同樣不可否認(rèn)的是，期末復(fù)習(xí)的這段時(shí)間也十分重要，掌握了對的方法，完全可以有效提分。
老師該怎么幫助學(xué)生復(fù)習(xí)？
回憶
老師上復(fù)習(xí)課，最重要的就是幫助學(xué)生回憶?；貞浀臅r(shí)候可以按照書本目錄進(jìn)行，先粗后細(xì)，先簡后精，系統(tǒng)回憶。尤其是文科類科目，因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容較多，學(xué)生自行復(fù)習(xí)的時(shí)候很容易弄混記錯(cuò)，老師在課上幫助學(xué)生去建立一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)架構(gòu)是非常重要的，最后一定要引導(dǎo)學(xué)生自己口述出整個(gè)知識體系哦。
梳理
總結(jié)可以從點(diǎn)到線、由線及面來進(jìn)行，做到以一點(diǎn)或一題串一線、聯(lián)一面，特別是要注意知識間縱橫向聯(lián)系和比較，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在梳理所學(xué)知識的時(shí)候，要注意教會學(xué)生梳理的方法，能夠舉一反三應(yīng)用到所有學(xué)科中。
分析
分析的目的是將重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)通通攻破。在初步建立了知識體系后，老師要幫助學(xué)生挑出那些知識點(diǎn)中的重難點(diǎn)，仔細(xì)講解分析，同時(shí)也要了解到學(xué)生的疑問點(diǎn)在哪里，讓知識漏洞無可遁形。
練習(xí)
俗話說：好記性不如爛筆頭。說了再多，最終也要呈現(xiàn)在試卷上。老師可以在復(fù)習(xí)課上有針對性地組織一些練習(xí)，將習(xí)題分類，而且要限時(shí)。在練習(xí)設(shè)計(jì)中，可通過典型多樣的練習(xí)，幫助系統(tǒng)整理；設(shè)計(jì)對比練習(xí)，幫助溝通與辯析；設(shè)計(jì)綜合發(fā)展練習(xí)，提高學(xué)生的解題能力。
測試
練習(xí)過后，老師可以組織學(xué)生模擬測試，檢驗(yàn)一下自己復(fù)習(xí)的成果。其一是為了讓學(xué)生熟悉考試題型、考試內(nèi)容和考試氛圍，其二也是給學(xué)生營造一種期末復(fù)習(xí)的氣氛，提醒他們不要分心了。
家長該怎么幫助孩子復(fù)習(xí)？
創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)環(huán)境
家長對孩子學(xué)校的課程可能不是很熟悉，所以主要幫助點(diǎn)集中在其他方面，比如給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境，在孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候，自覺關(guān)掉電視，不要隨意打擾他的思路，在復(fù)習(xí)期間，飲食清淡保障孩子的身體健康等。
保障合理作息
有的孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候往往會慌亂不安，錯(cuò)誤地感覺自己好像什么都不會了，在這種緊張的心理狀態(tài)下，選擇熬夜，不眠不休地補(bǔ)習(xí)。但是，休息不好不僅會影響身體健康，而且復(fù)習(xí)效率也很低，家長要監(jiān)督孩子保證睡眠，休要事倍功半。
給孩子充分發(fā)揮空間
很多家長看孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候，會犯一個(gè)錯(cuò)：直接代替孩子上手。家長會說：我看著著急呀！但是這個(gè)時(shí)候，可一定要控制住自己的手啊。只有孩子自己梳理和理解的東西，才是真正被他吸收消化了的知識，家長可以代替一時(shí)，卻不能永遠(yuǎn)做他背后的那只手啊。
給予孩子自信
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)槭窍到y(tǒng)地將知識拎出來，龐雜的知識體系可能會讓他暫時(shí)“崩潰”，覺得自己“什么也不會”，家長可千萬不能雪上加霜，來一句“讓你平常好好學(xué)習(xí)，你干嘛去了！”復(fù)習(xí)階段想要獲得更好的效果，一定要對自己有清楚的認(rèn)識，同時(shí)要自信滿滿。家長們不能打擊孩子的自信心，反而要多加鼓勵和安慰，讓他靜下心來好好復(fù)習(xí)哦。
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