孩子粘大人的背后心酸
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巧巧，2歲5個(gè)月，是個(gè)很乖很乖的女寶寶。玩娃娃、搭積木，一玩就是大半天。不哭不鬧，非常討人喜歡。巧巧出生后，一直是媽媽帶。媽媽本來是個(gè)女強(qiáng)人，在大公司做高管，生下巧巧后，為專心陪她，就辭職回了家。一晃，巧巧兩歲了，媽媽見她這么乖，就和巧巧爸商量：“既然寶貝這么好帶，我就去上班了。畢竟，我也是個(gè)職場人士，不能總在家?guī)??！?/span>
“也是，那你就去吧。我看咱閨女這么好帶，肯定沒問題。過兩天就把她送奶奶家，奶奶等著盼著帶孫女呢。”
“那好吧。只是閨女一直沒離開過我，剛?cè)ツ棠碳?，?huì)不會(huì)不適應(yīng)？”巧巧媽有些擔(dān)心。
“你放心，我有辦法，咱們趁她睡覺的時(shí)候，把她送去。這樣，神不知鬼不覺，來了大變活人，等她一覺醒來，媽媽就變成奶奶了，絕對(duì)沒問題！”巧巧爸信心滿滿地說。
兩人特意選在一天中午，巧巧的午睡時(shí)間，帶她出了門。一上車，巧巧就睡著了，爸爸媽媽趁機(jī)把她送了奶奶家。等巧巧睡醒了，真像爸爸說的，媽媽不見了，眼前的，是慈祥的奶奶。一開始，巧巧很不高興，大哭了一陣，可奶奶買了好多好吃的，還有她最喜歡的芭比娃娃，巧巧太喜歡了，就沒再找媽媽。轉(zhuǎn)眼，周末到了，媽媽早早來看她。巧巧剛見媽媽，怯怯地不肯上前，媽媽怎么叫，她都不過來。過了好一陣，巧巧才到媽媽身邊，摸摸她的臉，她的衣服，摟著媽媽的脖子不撒手。媽媽很高興，和巧巧分開一周，也非常想她，抱著巧巧親了又親。過了一會(huì)，媽媽發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁兒，巧巧讓媽媽抱著，怎么也不肯下來：不肯玩娃娃，不肯吃飯，連媽媽上廁所，也拽著衣服不放，沒辦法，媽媽只好帶著巧巧去。
巧巧還一個(gè)勁兒地說：“媽媽不走，媽媽不走”，媽媽以為一會(huì)兒就好了，沒想到，巧巧一直這樣，怎么勸也不行，不吃不喝，就是跟著媽媽，成了媽媽的小尾巴?？墒?，媽媽要上班啊，臨出門，巧巧死死抱著媽媽大腿，哭得上氣不接下氣，爸爸沒辦法，一根一根掰開她的手指，讓她放手，巧巧沒爸爸力氣大，只好松了手。媽媽在前面走，她在后面，哭得上氣不接下氣，晚上睡覺也總醒，一個(gè)勁兒喊媽媽，飯也不吃，也不玩，瘦了好多，還大病了一場。一家人很著急，以前那個(gè)乖寶寶哪去了，怎么這么粘人，到底該怎么辦？
美國心理學(xué)教授阿蘭?斯格爾說：1~2歲是孩子出現(xiàn)黏人行為的最明顯階段，小寶寶把媽媽或看護(hù)人看作一個(gè)安全基地，當(dāng)有安全需求時(shí)，就會(huì)返回看護(hù)人身邊。
0~3歲孩子適度粘人是一種正常的心理發(fā)展，是對(duì)父母，尤其是媽媽，逐漸產(chǎn)生安全依戀的表現(xiàn)。
如果0到3歲，父母，尤其是媽媽，給孩子帶來足夠的安全感，讓其感覺到自己是被愛的、有價(jià)值的，獲得了充分的心理能量，逐漸自信、獨(dú)立，孩子就慢慢不粘人，能接受和媽媽的分離，在媽媽離開時(shí)，也能安心做自己的事。 但是，孩子過于粘人，就要警惕了。
過于粘人的孩子通常的表現(xiàn)是：
“與媽媽分開，哭個(gè)不停，不能好好吃飯或玩?！?/strong>
“與媽媽再見面時(shí)，并不高興，會(huì)因?yàn)殡x開而生氣、怨恨”
這類孩子由于表現(xiàn)過多的分離焦慮，不能正常進(jìn)行日常活動(dòng)，是缺乏安全感的表現(xiàn)。
巧巧始終哭鬧，要找媽媽，就是過于粘人的表現(xiàn)。過于粘人的孩子，是安全感缺失的孩子，對(duì)媽媽歇斯底里的哭喊，其實(shí)，是為自己呼救。這樣的孩子，盡然各有各的情況，但原因都一樣讓人心疼！
心理學(xué)認(rèn)為，孩子的任何偏差行為（比如粘人），背后都有著一個(gè)深層的心理需求。 這個(gè)心理需求，孩子自己意識(shí)不到，也說不出來，需要家長仔細(xì)觀察，耐心發(fā)現(xiàn)。 事出皆有因，只有找到原因，才能破解偏差行為。孩子粘人，一般有兩個(gè)原因：
孩子沒有得到充足的愛
0到3歲的孩子，如果父母給到足夠的愛和關(guān)懷，孩子的安全感充足，就會(huì)和父母建立起安全的依戀關(guān)系，即使與父母分離，也會(huì)依靠之前的安全感、給予的能量，堅(jiān)信與父母的分離只是暫時(shí)的，父母還會(huì)回到自己身邊。但是，孩子過于粘人，就可能不是孩子的問題，家長要尋找粘人的背后原因，審視下自己是否真的給予了孩子足夠的愛和關(guān)懷，也就是說，孩子過于粘人，是因?yàn)閠a感到的愛不夠，在尋求、呼喚父母的愛。我們說，孩子是家庭的鏡子，會(huì)折射出父母對(duì)孩子的教育和愛。孩子過于粘人，父母要反思：
媽媽情緒不夠平和
如果，媽媽過于敏感、焦慮、擔(dān)心，不放心與孩子分離，孩子具有先天的情感捕捉能力，媽媽緊張的狀態(tài)，很容易讓孩子接收到，也會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的不信任感和緊張、焦慮的情緒。這樣的孩子也非常粘人。因此，媽媽要先覺察一下自己，是不是太焦慮，總怕孩子出事，不能保持良好心態(tài)，其實(shí)，這種情況，不是孩子在粘媽媽，也是媽媽在粘寶寶。
孩子過于粘人，父母別著急，可以這樣做：我們愛孩子，最終就要放手讓孩子去經(jīng)歷Ta生活中應(yīng)該經(jīng)歷的一切。父母，尤其是媽媽，要學(xué)會(huì)覺察自己的情緒：放松心態(tài)，保持平和、開放的心境，孩子什么年齡就該做什么事，該上幼兒園，就放手、放心讓寶寶去。充分準(zhǔn)備的前提下，不要擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè)，那樣的話，只會(huì)讓孩子增添不安全感，不能很好地適應(yīng)幼兒園。
要時(shí)常告訴孩子：“爸爸媽媽是愛你的，哪怕我們不在你身邊，但我們的愛，永遠(yuǎn)和你在一起?！睙o論孩子多調(diào)皮，千萬別拿“爸爸媽媽不要你了”這些話的嚇唬孩子，只會(huì)讓孩子的安全感流失。多多抱孩子、親吻孩子，和寶寶說話，表達(dá)你的愛。
“愛要說出來”！
讓孩子當(dāng)媽媽，你當(dāng)孩子。問問孩子，“媽媽除了帶寶寶，還要干什么?。俊眴l(fā)寶寶思考，讓寶寶明白，媽媽離開自己去工作，是很正常的，千萬別像巧巧的爸媽，趁巧巧睡覺時(shí)，強(qiáng)硬地把她推給奶奶，沒有一絲緩沖，讓寶寶很受傷。媽媽離開孩子時(shí)，最好明確而形象地告訴孩子，你什么時(shí)候能回來。孩子可能沒有時(shí)間觀念，不妨這樣說：
“當(dāng)幼兒園下午的飯也吃完的時(shí)候，媽媽就來了”
“媽媽要出差一周，你每天晚上睡覺，睡醒七次，媽媽就回來了”
這樣做，會(huì)讓孩子明白，媽媽的離開只是暫時(shí)的，她會(huì)在什么時(shí)候回來的。讓孩子有盼望，這樣就不會(huì)因?yàn)閾?dān)心媽媽的離開，而緊張害怕。
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