文科生如何學(xué)好文科？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：文科生如何學(xué)好文科？
我總結(jié)了一套文科學(xué)習(xí)方法分享給高三的同學(xué)們，希望能幫助正在苦戰(zhàn)的選擇文科的同學(xué)更好的備考！語文說來說去還是需要學(xué)生日常生活中的不斷積累。不僅在課內(nèi)，每篇需要掌握的文言文詞匯必須掌握，不會的都摘抄在筆記本上。課外的也同樣如此，碰到不會的及時摘抄掌握復(fù)習(xí)，這三個階段必不可少。成語詞語該查的查，該記住的記住。其次，對于數(shù)學(xué)，小編表示，學(xué)生做試卷應(yīng)該遵循先易后難的標(biāo)準(zhǔn)，把會做的先做掉，沒有做的題目打上圈圈或其他標(biāo)記，不要忘記做了。接著，準(zhǔn)備本錯題集，每次考完試后把錯的題目抄到本子上然后重新做一遍，并寫下當(dāng)時為什么做錯的原因。這樣就能給下次考試敲個警鐘。英語的話，做聽力的時候就是先把聽力看一遍，讓自己有個印象，接著再認(rèn)真聽錄音。這就是關(guān)鍵。平時的話也要注意在家多聽聽聽力，多做做就有感覺了。
1、以史為論據(jù)，理清線索。
歷史都是存在的，即使有些誤差也在所難免，但是我們要以我們書本上講述的為依據(jù)，雖然有的時候會出現(xiàn)錯誤，但是這種情況不是很多，應(yīng)該是少之又少。我們在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該以史為論據(jù)，不要片面的去理解和批判，理清我們需要的線索，不要斷章取義。
2、唯物的歷史觀，辯證的思維方式。
①首先以史實為依據(jù)是歷史學(xué)科的特點，我們更加應(yīng)該掌握史實，尊重史實，這些才是我們解答歷史學(xué)科問題、提高自己作答的能力前提
②在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成從具體的歷史背景去出發(fā)，在特定的歷史條件下去思考、分析和評價歷史的問題思維習(xí)慣。
此外，歷史也是一門內(nèi)容比較豐富的社會學(xué)科，涉及我們?nèi)祟惖母鱾€時期的政治、經(jīng)濟(jì)、外交等重大活動和科技、思想、文化等相關(guān)內(nèi)容，所以在學(xué)習(xí)中我們還需要注意中西的結(jié)合比較，以及注意它和其他學(xué)科的結(jié)合比較，看待任何事件都不能脫離具體歷史背景和世界歷史大背景的前提下去思考問題。
3、加強(qiáng)訓(xùn)練，注重總結(jié)。
歷史學(xué)習(xí)注重理解和記憶，更注重看待和分析歷史問題的綜合能力的提升，所以通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)強(qiáng)化對基本史實、概念和觀點的掌握，提高概括、比較、分析問題的能力，是十分重要的。重點是掌握人文地理的幾大線索，注意各小節(jié)間的聯(lián)系。高中地理選修教材主要的知識內(nèi)容是概念、影響因素和類型、規(guī)律，以及實例分析，人文地理占大部分，自然地理比例低。在學(xué)習(xí)過程中要抓這幾條知識線索進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重知識的要點學(xué)習(xí)，過多過細(xì)反而記不?。煌瑫r要注意各節(jié)之間的知識聯(lián)系等。弄清這些聯(lián)系不僅有利于理解，同時有利于知識的記憶和運用，有利于把握知識重點。高中地理選修教材雖然概念多，知識點多，但每章節(jié)內(nèi)部有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，這種聯(lián)系形成了知識網(wǎng)絡(luò)，通過梳理網(wǎng)絡(luò)層次有利于同學(xué)們在運用知識時輕松自如，不易忘記，同時又有利于知識遷移運用。
課本已經(jīng)幫你歸好類了，可以利用課本的知識結(jié)構(gòu)來復(fù)習(xí)，但有幾點要注意：
1、經(jīng)濟(jì)學(xué)和哲學(xué)重在理解，政治學(xué)重在記憶。
2、要關(guān)注時事，并聯(lián)系課本知識。
3、做題技巧很大，特別注意題眼、關(guān)鍵字。尤其選擇題中太絕對的觀點一般可運用排除法排除。
在打好每科的基礎(chǔ)后，特別是從第二輪復(fù)習(xí)階段開始，一定要把三科聯(lián)系起來。政治可以解釋歷史，歷史可以證明政治。地理可以幫助記憶歷史和政治。
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