生命需要?dú)v練，不是盲目吃苦（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：生命需要?dú)v練，不是盲目吃苦（上）
幾米在《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》里說：“有些父母喜歡教訓(xùn)孩子：‘吃得苦中苦，方為人上人?！麄冏约撼员M了苦頭，好像也沒變成人上人……”在我們的教育中，“能吃苦”似乎是一個(gè)無上的褒義詞?！斑@孩子這么能吃苦，將來一定有出息?！薄皩W(xué)海無涯苦作舟“的學(xué)習(xí)是要能吃苦的，“梅花香自苦寒來”的人生是要能吃苦的。可很多時(shí)候，一味重視吃苦的教育，實(shí)際上只是一場徹底的自我感動(dòng)。
一、父母對(duì)“吃苦”抱有太大的功利心
大概很多人小時(shí)候都聽過父母的一句話：“現(xiàn)在讓你吃的苦都是為了以后能走得順一些。”說是教育孩子，更像是催眠自己。一份針對(duì)“吃苦教育”的暑期調(diào)查顯示，81.8%的人贊同父母對(duì)孩子進(jìn)行“吃苦教育”，65.7%的人認(rèn)為這樣對(duì)孩子的將來有很大幫助。于是有的父母們?yōu)榱瞬蛔尯⒆踊颉梆B(yǎng)尊處優(yōu)”的危險(xiǎn)境地，開始人為制造苦難，“磨礪”孩子的精神。今年夏天，各種主打體力教育的暑期夏令營風(fēng)靡一時(shí)：最小7周歲的孩子們，每天要完成至少五公里的跑山、基本功練習(xí)、武術(shù)腿法練習(xí)……此外，還有軍事夏令營，荒島求生，一元城市生存挑戰(zhàn)……明星樂嘉曾經(jīng)帶著年僅4歲半的女兒4天徒步穿越甘肅張掖沙漠，還將她送入少林寺。他說：“想了很久，終于決定送孩子進(jìn)少林學(xué)習(xí)，愿她出來時(shí)煥然一新?！?/span>
“煥然一新”，是多少父母的期待。父母們在買苦吃的路上愈走愈遠(yuǎn)，也常常因此覺得孩子離“有出息”更近了。但體力上的苦，真的能夠直接深入心靈，讓孩子“面貌一新”嗎？恐怕不然。
江西上饒，小女孩雯雯四歲時(shí)就有了“中國最小背包客”的稱號(hào)，她沒上過幼兒園，每年有一大半時(shí)間都在睡帳篷，吃野菜，每天還要步行十幾公里。雯雯走紅后，她的父親正準(zhǔn)備帶她開始兩個(gè)多月的川藏線徒步之行。他說：“這點(diǎn)小困難跟她以后人生要經(jīng)歷的挑戰(zhàn)比起來不算什么，就得讓她吃吃苦，不能太安逸，才能懂得珍惜、獨(dú)立?！笨擅鎸?duì)記者詢問“你喜歡幼兒園還是去外面玩”時(shí)，雯雯選擇了幼兒園。很多家長在讓孩子“吃苦”時(shí)，完全不考慮子女的承受能力。成年人也很難完全承受住過度壓力帶來的“苦”，更別提小孩子。錯(cuò)誤的引導(dǎo)，過度的施壓，可能會(huì)讓孩子的承受力崩盤，造成不可想象的后果。父母的教育中先苦后甜總是伴隨著一種延遲滿足：今天吃苦，明天享福?？墒牵?強(qiáng)大的心靈從來不是單純的吃苦就能培養(yǎng)的。期待著短時(shí)間的“吃苦訓(xùn)練”，就培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的孩子，就能讓孩子在未來的人生中一往無前，這種想法，未免太過功利化。
從小到大的學(xué)習(xí)過程，看的從來不是誰做的題最多，誰熬得夜最晚?？萍及l(fā)達(dá)的今天，我們越來越少受肉體辛苦的束縛。但“吃苦說”仍然有巨大的市場，尤其是在教育上。不少家長故意給孩子“挖坑”，并且指責(zé)他們“起不來就是懦弱”。讓孩子一次次承受挫敗，美名其曰“挫折教育”。其實(shí)，這是模糊了重點(diǎn)，將“不得不爬起來的壓力”和“積極面對(duì)困難的勇氣”混淆在一起。能吃苦和多吃苦，從來不能劃等號(hào)，更不能通過量變?nèi)シe累所謂的質(zhì)變。因?yàn)榍罢呤悄芰?，后者是非必要的?jīng)歷。
二、吃苦不能一勞永逸，不必繃得太緊
我們從小被灌輸吃苦耐勞是優(yōu)良品質(zhì)，長大后又有不少“成功學(xué)”導(dǎo)師大肆販賣“苦難學(xué)”。這些都讓“吃苦”看上去有種天經(jīng)地義的正確和不容置疑。但問題在于，很多人把“吃苦“視作成功的最有效途徑，并且將其理解成膚淺的皮肉之苦和機(jī)械重復(fù)。
這背后隱藏的是一種“一勞永逸”的“懶惰思維”。
南京某高校一年半勸退了49名本科生，其中一位叫李欣也的男孩，剛剛?cè)雽W(xué)一學(xué)期。和許多同齡人一樣，他也有著相似的學(xué)生時(shí)代——從小學(xué)到高中，被作業(yè)、輔導(dǎo)班壓得喘不過氣。對(duì)他來說，高考就像是游戲中的最后一個(gè)BOSS，考過了，這場充滿痛苦和折磨的“游戲”就通關(guān)了?！澳菚r(shí)候老師總說，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，考上大學(xué)就進(jìn)天堂了！”老師這句話支撐著李欣等著“苦盡甘來”的那一天。
他形容自己跨入大學(xué)校門的心情是： “解放了！”
緊接著，網(wǎng)吧，電腦游戲，吃喝玩樂……紛繁的娛樂生活讓李欣盡情釋放著這么多年來的壓力。自甘放縱的他，沒有留意學(xué)校規(guī)定：一個(gè)學(xué)期獲得學(xué)分未超過4分，將被紅色警示，作退學(xué)處理。這個(gè)上大學(xué)剛一個(gè)學(xué)期的男孩，因?yàn)橹恍蘖?學(xué)分，4門課程不及格，被學(xué)校作退學(xué)處理。
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