“攀比心”對孩子的成長影響
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：“攀比心”對孩子的成長影響
比較，是人的本能。
人先天就有強烈的自我為尊的意識，渴望被別人認可、被別人崇拜，認為自己就是最強的那一個。這就是心理學上的“猴王心理”。如果父母的“猴王心理”過重，爭強好勝，會直接或間接地引導或影響孩子去處處與人相比。只是，一比較就會有輸贏，分強弱。若比較的后果差強人意，孩子自己會失落，父母也會去責怪孩子。
以下的語言也許是你經(jīng)常對孩子說的：
“你呀，就知道玩，你看人家兵兵，天天學習，成績多好呀！”
“看你一身臟得，又闖禍了吧！你看人家曉冰多聽話，從不惹大人生氣?！?/span>
“你咋這么笨呢？這首詩背多長時間了，還記不住，隔壁芳芳兩遍就背出來了?！?/span>
“你再這樣不聽話，我們就不要你了，讓浩浩來做我們的孩子?！?/span>
這些話，有時是父母一時氣憤口不擇言，有時是父母使出的激將法，有時是父母覺得面子受損，得讓孩子知道自己在生氣?？蛇@些話一出口，對孩子是怎樣的傷害呢？本就受傷的心，怎么受得了父母的一再指責？
心理學家阿德勒在《自卑與超越》中說：
我們生活在與他人的聯(lián)系之中，假如因自卑而將自己孤立，我們必將自取滅亡。自卑的人自我價值感低，甚至無價值感，這種對自我的否定，其實是對自我的攻擊，導致自我封閉、抑郁癥的發(fā)生。
俞敏洪曾經(jīng)花十年時間才從自卑中走出來，他說：”自卑是一種比狂妄還要糟糕的情緒，因為它導致你怕失敗，而什么都不敢去做。”
而現(xiàn)在我才明白，什么都不敢干，才是最大的失敗。嫉妒也是比較的附產(chǎn)品，嫉妒是一把雙刃劍。適度的嫉妒使人不斷努力，去追趕、去超越。
周國平給嫉妒定過性，他說：既然嫉妒人皆難免，也許就不宜把它看作病或者惡，而應該看作中性的東西。只有當它傷害自己時，它才是病。只有當它傷害別人時，它才是惡。
小孩子的嫉妒心理表現(xiàn)出來，只是小病小惡。
比如：家里來了小客人，父母傾注的熱情多了，小孩子就會噘嘴生氣，甚至橫加阻撓；別的小朋友穿漂亮的新衣服，會哭鬧著讓媽媽買，甚至還會要求燙頭發(fā)、涂口紅，就是要把對方比下去；家里有兩個孩子的，兩個孩子總是在互相比較、爭奪父母對自己的愛。法國思想家拉羅什福科在他的《道德箴言錄》里也說：“嫉妒是萬惡之源，懷有嫉妒心的人是不會有絲毫同情心的?！奔刀手粫谷斯粜栽鰪?，變得狠毒。正確評價孩子，孩子小，他們對自我的評價更多源自親近人的評價。當孩子年幼的時候，家庭就是他們的全部。家庭教會孩子如何去看待這個世界，孩子才能夠決定自己是誰、該如何與人相處。這是蘇珊·福沃德在《原生家庭》這本書中的觀點。
要正確評價孩子，父母要先從改變自己的觀念開始。好孩子不是比出來的，而是愛出來的。父母要給予孩子無條件的愛，要讓孩子明白，即使它不是最優(yōu)秀的，哪怕一敗涂地，父母的愛也不會消失。
德國心理學家、教育家赫爾巴特說：孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。父母要用愛的眼光，去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步。有了安全感，孩子才會更勇敢。父母要承認自己不完美，并能做到去學習去提升自己。父母要對自己的錯誤行為負責，掌管好自己的感受和情緒，不斷學習和提高教育的技能。都是第一次做父母，難免會犯錯，但教育無小事，請懷一顆敬畏的心去培育孩子。
在成長中，修正自己的觀念和行為。正確引導孩子參與競爭，放心讓孩子吃點苦頭，磨練抗挫折的能力。
蔡康永在《給殘酷社會的善意短信》一書中寫道：
我們看到別人的孩子或伴侶，難免想比較：”你為什么就不能像那個誰呢?”嗯，對家人一定有期許，但最好別比較，比較多了，彼此都學得嫉妒和怨懟，毫無養(yǎng)分。因此，父母的心態(tài)要平和。要成為孩子的人生教練，讓孩子成為球場上的球員，允許孩子犯錯和受挫。加強孩子“逆商”的培養(yǎng)，既要贏得起，更要放得下。
如果真的控制不了要去比較，請聽一聽艾麗卡·雷斯切爾在《優(yōu)質(zhì)父母教養(yǎng)實踐指南》一書中的建議：向孩子強調(diào)，成功的定義是，自己不斷努力以及取得一點一滴的個人進步，而不是與他人的成就進行比較。請鼓勵孩子與自己比，別讓“別人家的孩子”毀了自己的孩子。
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