怎樣幫助孩子提高成績？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：怎樣幫助孩子提高成績？
現(xiàn)在的大部分中小學(xué)生家長，都對檢查孩子作業(yè)叫苦不迭。今天，我以教師的身份、從家長的角度就檢查作業(yè)的方法和技巧做以分享，希望對家長們檢查孩子的作業(yè)有所幫助。
在中小學(xué)階段，大部分家長還都可以幫孩子檢查作業(yè)中的錯誤并且進(jìn)行輔導(dǎo)，但是如果要青出于藍(lán)勝于藍(lán)，我們終究有一天是無法為孩子進(jìn)行輔導(dǎo)檢查的，所以，我們就要在檢查作業(yè)的時候盡可能鼓勵孩子自查，培養(yǎng)自己檢查作業(yè)的良好習(xí)慣，他會受益終身。
下面分享一下檢查不同學(xué)科作業(yè)的方法。
語文作業(yè)
如果是寫字、詞、或者近義詞反義詞多音字等一些比較機(jī)械的作業(yè)，家長應(yīng)該放手給孩子讓他借助工具書自己檢查，這樣會訓(xùn)練他排查錯誤的能力。如果是閱讀理解類的作業(yè)，家長就要幫孩子去進(jìn)一步的閱讀和理解，去完善或者充實答案。如果是聯(lián)想類的作業(yè)，比如說“通過這個故事，你想到了什么？” 或者“你想對故事中的主人公說些什么？” 這種題目家長應(yīng)該積極肯定孩子，偷懶不寫的，家長適當(dāng)?shù)慕o一個思路，盡量鼓勵孩子自主聯(lián)想表達(dá)出來。還有就是修改作文檢查作文時，不建議家長為孩子的作文做大手術(shù)，應(yīng)該先讓孩子自己對作文進(jìn)行復(fù)查瀏覽，修改一些筆誤或是標(biāo)點符號的錯誤，然后家長再進(jìn)一步進(jìn)行錯別字詞以及段落結(jié)構(gòu)的修改。
數(shù)理化作業(yè)
作業(yè)中如果是知識性、概念性的題目，應(yīng)該讓孩子借助教材或工具書進(jìn)一步理解，然后再檢查自己的作業(yè)。期間，家長應(yīng)該指導(dǎo)孩子辨析概念當(dāng)中的一些關(guān)鍵詞語，從而明辨是非。作業(yè)中如果是計算性的題目，低年級的孩子可以指導(dǎo)她用逆運算的方法去驗算，高年級的孩子可以給孩子計算器，其自己尋求正確結(jié)果，并改正錯誤，吸取教訓(xùn)。作業(yè)中如果是解決問題的應(yīng)用題，要指導(dǎo)孩子聯(lián)系實際自己驗算答案是否合理，既要符合題意，也要符合生活實際。
英語作業(yè)
要指導(dǎo)孩子首先對作業(yè)當(dāng)中的單詞拼寫、時態(tài)、常用句型等借助教材和筆記進(jìn)行排查。然后和孩子一起對英語語境下和漢語語境下的用詞搭配進(jìn)行進(jìn)一步檢查。涉及閱讀理解的題，只需要鼓勵孩子借助工具書去排除陌生單詞，其余的事情家長基本不用管。好多的教學(xué)理論當(dāng)中都高度肯定錯題本的作用，但實際操作中建立錯題本是一個比較費時間的頭疼事。所以今天為家長們分享一個幫助孩子建立錯題本的技巧——現(xiàn)在拍照手機(jī)這么普遍，家長們可以把孩子的錯題用手機(jī)拍下來，然后去在電腦上整理成文檔的形式，錯題在上、下方留白，合理排版后打印出來，過一段時間讓孩子去復(fù)習(xí)重溫。這些在家長或老師一對一的輔導(dǎo)時應(yīng)該是非常容易做到的。但是如果是一對多的作業(yè)檢查輔導(dǎo)，想必由于時間的關(guān)系是沒有辦法一一去為孩子做這樣的引導(dǎo)的。所以還是建議家長們盡量對自己的孩子進(jìn)行自己輔導(dǎo)，如果非要去課外找老師輔導(dǎo)也盡量找一對一的。
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