讓孩子快速成長(zhǎng)的方法

孩子是會(huì)很忠誠(chéng)地活出父母對(duì)自己的看法的，當(dāng)這個(gè)孩子的媽媽表現(xiàn)出來(lái)對(duì)孩子的不信任“孩子，我覺(jué)得你不行。孩子就會(huì)真的活出來(lái)“我不行”的結(jié)果，每次都考班里倒數(shù)，這就是用自己的生命對(duì)媽媽的忠誠(chéng)。

我們不能著眼于缺點(diǎn)，只能著眼于長(zhǎng)處。如果我們不信任我們的孩子－或者其他任何人，我們就無(wú)法幫助他們信任自己。

我們給大家分享一個(gè)養(yǎng)育工具：“信任”。我們跟很多爸爸媽媽說(shuō)，要相信孩子，相信他們能做好自己的事情，學(xué)會(huì)放手。但爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)，我不能放手，因?yàn)槲也幌嘈潘茏龊?，我試過(guò)了，我不管他的時(shí)候，他的表現(xiàn)太糟糕了。還是剛才來(lái)做咨詢的那個(gè)孩子，問(wèn)他“如果媽媽不管你了，你會(huì)怎么樣？”孩子說(shuō)“如果媽媽不管我了，那我就完了。”這個(gè)孩子對(duì)自己的信心，他的自律、對(duì)自己生命的自我掌控能力，是怎么沒(méi)有掉的？

就是被媽媽的不信任和控制，給扼殺了。

當(dāng)我們開(kāi)始信任孩子，學(xué)會(huì)放手，其實(shí)意味著我們要允許孩子犯錯(cuò)，比如牛奶撒了一地，今天作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完等等。父母不愿信任孩子，不敢放手最大的原因，其實(shí)是我們經(jīng)常沒(méi)有辦法接受孩子犯錯(cuò)之后的出現(xiàn)的糟糕的狀況和感受。但是，孩子的各種能力，就是在面對(duì)各種挑戰(zhàn)，在各種犯錯(cuò)中，長(zhǎng)出來(lái)的。如果我們不允許孩子犯錯(cuò)，那么，這個(gè)世界上就沒(méi)有能夠直立行走的人了，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)走路的孩子，都可能跌倒過(guò)。如果孩子跌倒了，我們就不相信他能學(xué)會(huì)走路，就一直攙扶著他，那么孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路。我們很容易陷入一個(gè)陷阱，認(rèn)為我們需要指揮孩子的一舉一動(dòng)，但是，讓他們自己解決問(wèn)題，更能賦予他們力量。正如蒙臺(tái)梭利博士所說(shuō)：“要跟隨孩子?！币撕笠徊剑^察你的孩子；你會(huì)為他們能夠完成的事情大吃一驚。當(dāng)然，在信任和放手之前，我們也需要花時(shí)間訓(xùn)練孩子，向他們示范怎么去做，引導(dǎo)他們，讓他們明白如何去解決問(wèn)題，然后，就退出吧，孩子真的有長(zhǎng)出各種能力的巨大生命潛能。

我們往往低估了孩子能做哪些事情。

當(dāng)我們表現(xiàn)出對(duì)孩子的信任時(shí)，他們就會(huì)培養(yǎng)出勇氣以及對(duì)自己的信任。有個(gè)一年級(jí)小朋友的媽媽曾經(jīng)跟我們咨詢，媽媽每天要陪孩子寫(xiě)作業(yè)，監(jiān)督孩子的一舉一動(dòng)，媽媽焦慮，孩子也緊張，學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去。在懂得了“信任”，這個(gè)工具后，媽媽就退出了對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)的控制。結(jié)果，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。這位媽媽說(shuō)，老師，你知道嗎，我以前從來(lái)不知道我的孩子能這么優(yōu)秀，直到我退出后，她考了第一名。

在使用“信任”這個(gè)工具的時(shí)候，有三個(gè)原則：

1.不要解救、說(shuō)教，或?yàn)楹⒆咏鉀Q問(wèn)題，而要說(shuō)：

“我信任你，我知道你有能力解決這個(gè)問(wèn)題?！辈灰?yàn)楹⒆釉趪L試的過(guò)程中，出現(xiàn)挫折，或犯了錯(cuò)，就急著替孩子去做。

2.孩子們會(huì)在親身經(jīng)歷中培養(yǎng)出解決問(wèn)題的能力并發(fā)展他們的“失望肌肉”。

失望肌肉是什么呢？這個(gè)事情沒(méi)有做好，我有些失望，但是我可以和這個(gè)失望的感受在一起，并能想出更好的解決問(wèn)題的方法。

3.要認(rèn)可感受：“我知道你很難過(guò)。我也會(huì)這樣?！?/strong>