孩子粗心的真正原因

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構:孩子粗心的真正原因

 

很多家長都很困惑一件事——孩子學習不錯,可就是粗心,而且屢犯不禁,到底是腫么了?我家也有這個問題,每次考完之后,如果很快接到孩子電話,不用說,我就知道她又要哀嚎了,然后很郁悶的接聽,聽她哀嚎哪里哪里又粗心了。所以,我也一直在思考,造成孩子粗心的到底有哪幾個死穴。

 

死穴一——觀念問題

 

有的家長始終覺得,問題就是孩子做作業(yè)粗心,有時候小數(shù)點寫錯,有時候是正,負號忘寫,不是什么大事,在家長潛意識里,沒把粗心當回事兒,覺得只要懂了就好,會做壓軸題就好。由于家長沒有真正重視,也導致孩子沒有真正重視,其實很多粗心都源于概念還沒有鞏固。千里之堤潰于蟻穴,不要忽略基礎的問題,而盲目求難。其實每次大考下來,真正難題占分也就差不多5分左右,很多孩子絞盡腦汁把難題做出來,也做對了,非常高興,結果分數(shù)下來,可能簡單題錯了十幾分,反之,有的孩子把花在難題上的時間減少,而確保其他會做的都不出錯,結果可能開了一小扇天窗,卻得到了更多的分數(shù)。尤其在小學和初中階段,基礎教育為主,真心是細致度比高難度重要。

 

死穴二——依賴檢查

 

也許從孩子進入小學開始,無論老師還是家長都隨時提醒孩子要注意檢查,但很少會要求孩子在第一遍就養(yǎng)成不出錯的習慣。在小學,題量難度都不大的情況下,檢查細致的孩子的確會有好成績,但是進入初中,尤其在進入初中以后,每次考試題量增大,計算繁復,大多數(shù)時候是做不完,根本沒時間檢查,并且人的思維是有定式的,對于自己的錯題完全不敏感,這也是為什么往往檢查半天,錯誤擺在鼻子尖下也不能看出來的原因,這也是為什么有的孩子小學成績好,進入初中會下滑的原因之一。所以,盡量要從小養(yǎng)成一次過關的習慣。

 

死穴三——家長包辦

 

家長包辦第一是包辦檢查。在群組聊天中,一位爸爸很困惑,平時家里對孩子要求特別嚴格,有錯必糾,為什么孩子作業(yè)考試還是老出錯。其實我覺得,這個癥結就在這個“有錯必糾”上。多數(shù)家長,包括我自己,都有過替孩子每晚檢查作業(yè)的經(jīng)歷,而往往看見錯題,就忍不住給拎出來,往往還有幾分成就感——多虧檢查出來了,要不明天又是一把叉……唉,這孩子,怎么總是這么粗心啊……然后一邊或批評或嘮叨,一邊督促孩子改正錯題?,F(xiàn)在想來,這個習慣對家長來說,已經(jīng)形成一種強迫癥,而對孩子來說,則很可能是促成他們持續(xù)粗心的必殺技。

 

誠然,我們火眼金睛,把孩子的錯及時扼殺在涂改液下,但是,孩子會逐漸習慣于安然的犯錯,反正錯了也有“糾錯機”,第二天去,也不會被老師批評或者留下來改錯。久而久之,在這種心理作用下,他們習慣了依賴,退化了自身糾錯能力,往往一到考試,失去了“糾錯機”,所有的問題都暴露無遺。造成這種情形,就是因為平時被糾正的其實是媽媽而不是孩子,孩子只是作業(yè)輸入設備而不是CPU,所以他們的粗心問題始終不會有好轉,反而可能越來越糟,到后來就是懷疑自己真的笨,自信垮了很難再樹立起來。同樣,對老師而言,他們平時更多的是通過作業(yè)了解孩子們對知識掌握的情況,而一旦面對滿篇紅勾,他們也很難及時發(fā)現(xiàn)孩子們或許普遍存在的問題,而忽略了可能存在的教學盲點,這樣的結果,吃虧的絕對不是老師,而是孩子。

 

所以家長要糾正一個觀念,作業(yè)不是為老師做的,做作業(yè)不是為了用全對來求得老師高興,求得老師對自家孩子青眼有加,作業(yè)是做給孩子自己的,哪怕是不會做開天窗,也是對自己負責,讓老師知道自己的不足,可以有的放矢的及時彌補。

 

我們都說,問題暴露在平時比暴露在考試的時候好,不要粉飾太平,諱疾忌醫(yī),這才是對孩子真正的負責。另外,家長包辦還有一層意思,是包辦家務。媽媽們都考慮到孩子學習忙,盡量都把家務事包攬完了,很多孩子幾乎是從來沒做過家務。其實,做家務也是一種訓練,訓練做事的統(tǒng)籌思維和條理性,會做家務的人思維條理性比較強,做事井井有條,自然很少有粗心的現(xiàn)象,大家也可以仔細想想,身邊有愛做家務的人是不是都不太容易丟三落四。所以,適量的給孩子一些家務任務,雖然不是學習,其實也是學習,磨刀不誤砍柴工,學習來源于生活,不要僅僅停留在書本上。要讓學習多元化,思維才能立體起來。

 

 

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時間 : 2019-03-06
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分類 : F 青少年心理,G 學習力提升
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