揭秘孩子說(shuō)謊的原因（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：揭秘孩子說(shuō)謊的原因（上）
糾正孩子說(shuō)謊的基本準(zhǔn)則
1、給予足夠的愛(ài)與尊重
處于幼兒期的孩子，常常希望擺脫對(duì)父母的依賴，獲得更大的獨(dú)立。父母別忘記，要站在孩子的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，要明白，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)犯錯(cuò)。父母能做的，就是幫助孩子一起面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。
2、給予孩子正面教育
從心理學(xué)的視角來(lái)看，說(shuō)謊是一種非常普遍的現(xiàn)象，世界上幾乎沒(méi)有人從來(lái)沒(méi)有撒過(guò)謊。讓孩子認(rèn)清自己的需求，并幫助孩子分析，什么樣的需求是合理的，可以被允許，什么樣的需求是不合理或者是錯(cuò)誤的，是不被允許的。這是父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，必須要做的一件事。讓孩子明白，面對(duì)自己的合理需求，他能夠通過(guò)什么樣的途徑，達(dá)成自己的目標(biāo)。每個(gè)人都在不斷的嘗試和糾正中度過(guò)人生，包括不少錯(cuò)誤的嘗試。為人父母，總希望把自己的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上，盡可能少走彎路，盡可能少犯錯(cuò)誤。教育的道路是漫長(zhǎng)而曲折的，孩子的天性，又會(huì)不斷重復(fù)一些錯(cuò)誤，做父母的就應(yīng)該有足夠的耐心，說(shuō)服教育孩子。
3、幫助孩子自我教育
理解孩子后，父母可以對(duì)癥下藥?？梢酝ㄟ^(guò)點(diǎn)撥、明示或者暗示，幫助孩子分析導(dǎo)致說(shuō)謊的原因，及其可能產(chǎn)生的后果。讓孩子在擁有足夠安全感的情況下，坦然承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。做了錯(cuò)事，就要改正。如果不改正，就意味著不誠(chéng)實(shí)。不誠(chéng)實(shí)的人也會(huì)失去別人對(duì)他(她)的信任，后果可能會(huì)更嚴(yán)重。對(duì)于低年齡段的小孩子，這時(shí)候最好能和孩子一起回顧一些經(jīng)典的童話故事，比如《木偶奇遇記》中說(shuō)謊的皮諾曹鼻子不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，只有誠(chéng)實(shí)才能維護(hù)原來(lái)的形象，重新獲得爺爺?shù)膼?ài);對(duì)于略大一些的孩子，他們的認(rèn)知能力已經(jīng)趨于理性思維，對(duì)于童話的迷戀程度也不高，父母更應(yīng)該細(xì)心加上耐心，引導(dǎo)孩子分析、判別，培養(yǎng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，使孩子積極主動(dòng)地進(jìn)行自我反思。
4、父母作為孩子的榜樣
孩子在年幼的時(shí)候，都會(huì)把自己真實(shí)的一面表現(xiàn)出來(lái)。家庭教育應(yīng)該注意呵護(hù)孩子最初的真誠(chéng)，并讓孩子以此博得別人的信任。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭是孩子品行教育的主要場(chǎng)所。父母對(duì)孩子的影響是巨大的，是崇高的偶像，對(duì)孩子起著潛移默化的重要影響。俗話說(shuō)：“上梁不正下梁歪”，家長(zhǎng)在孩子面前，首先要言行一致，讓孩子積累正面的品行經(jīng)驗(yàn)。
低齡孩子的說(shuō)謊行為怎樣糾正
有些年輕的父母發(fā)覺(jué)自己的孩子小小年齡就會(huì)說(shuō)謊，他們?yōu)榇耸謸?dān)憂，孩子長(zhǎng)大了會(huì)什么樣?其實(shí)對(duì)年紀(jì)小的孩子的說(shuō)謊行為要認(rèn)清區(qū)別，有些是某個(gè)年齡心理發(fā)育的一種反應(yīng)，而另一些則可能屬于真性說(shuō)謊。只有根據(jù)不同的原因采取教育措施，才有益于糾正孩子會(huì)說(shuō)謊的不良傾向。
不要一味打擊
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊后，家長(zhǎng)要保持冷靜的頭腦。一味的打罵、訓(xùn)斥等簡(jiǎn)單的教育方法，只能將孩子推向愿望的反面。對(duì)孩子的話不能偏聽(tīng)偏信，必要時(shí)應(yīng)作一番調(diào)查、核實(shí)。有不少孩子是發(fā)現(xiàn)自己做了錯(cuò)事，又怕被父母責(zé)罵才說(shuō)謊;如果家長(zhǎng)再一味打罵，反而事得其反，要分析前因后果，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，糾正及時(shí)，不至于把謊越說(shuō)越大。應(yīng)循循善誘，向孩子指出說(shuō)謊的危害性，讓孩子在內(nèi)疚中知錯(cuò)，在鼓勵(lì)中改錯(cuò)。此外家長(zhǎng)還應(yīng)該掌握一些兒童心理學(xué)，分清孩子的話究竟是幼稚的想象，還是故意說(shuō)謊，兩者之間有質(zhì)的區(qū)別，對(duì)待也要加以區(qū)別。
豐富孩子的知識(shí)面
兒童知識(shí)面窄，愛(ài)幻想，常將幻想中的事同現(xiàn)實(shí)中的事混淆起來(lái)，分不清事情的真假，其實(shí)這只是一種想象，是說(shuō)謊的假象，對(duì)待這種“吹?！?，家長(zhǎng)應(yīng)該善于利用，首先鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們創(chuàng)新的想象力，抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)一些小故事，身邊的客觀事物，或通過(guò)書(shū)本、電視等一些直觀手段，讓孩子取得正確的知識(shí)，讓他們從小能比較正確、公正、客觀的看待事物，不能一切想當(dāng)然。
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