孩子升學(xué)后，家長為何不適應(yīng)（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子升學(xué)后，家長為何不適應(yīng)（下）
案例建議：讓媽媽告訴孩子：“我發(fā)現(xiàn)你是個非常聰明的孩子，作業(yè)很順利的完成，但是媽媽建議你可以把四個小時的做作業(yè)時間縮短成2個小時，這樣剩下的時間，你就可以隨心所欲做自己喜歡的事情了。媽媽看到你學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停的捏橡皮8次，這樣會影響你的判斷力，不但時間被浪費(fèi)，而且也會感到身心疲憊。你不是總是抱怨，為何放學(xué)后沒有自由、沒有時間玩，那么媽媽覺得可以從明天開始嘗試捏6次-4次-2次橡皮，由多到少。當(dāng)你某天不再捏橡皮的時候，就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)放學(xué)以后有大把的時間獲得自由，只要認(rèn)真的把學(xué)習(xí)任務(wù)完成，一切都不會成難題”。經(jīng)過1個月的訓(xùn)練，媽媽告訴我，孩子有了變化，不再抱怨沒有時間玩了，也不會再因此而捏橡皮了。從上個案例，我們不難看出，媽媽有了這樣具體化的標(biāo)準(zhǔn)，也會讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后有時間放松，這位媽媽的確對孩子的要求太高了，但愿意從另個角度看問題，就會出現(xiàn)完美的結(jié)局。
案例總結(jié)：家長教育孩子的方式，欲速則不達(dá)。孩子做事情的態(tài)度不積極，家長變得很著急，孩子就會用拖延的方式來回?fù)艏议L，“你越催，我越慢”。我們發(fā)現(xiàn)很多拖延的孩子，都是被家長催出來的。其實(shí)孩子拖延的表現(xiàn)跟家長的焦慮是呈反比例的，因?yàn)楹⒆拥睦斫饩褪牵骸凹热患议L比我著急，那么我沒有必要也著急”。孩子拖延癥的方式是種行動語言，孩子的潛意識是“讓家長不要再去催他了，催的手足無措，這個過程當(dāng)中會讓孩子做事情沒有信心，做什么都不對”，因?yàn)榧议L的焦慮會直接影響孩子的不安，導(dǎo)致拖延癥的行為開始，慢慢變成一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。那么針對孩子拖延的問題，家長該正確的與孩子溝通，才算是最有效的交流。
我記得曾經(jīng)接待過這樣一個案例：強(qiáng)子原本有個溫暖幸福的家庭，妻子賢惠、女兒珠珠乖巧，可惜命運(yùn)喜歡捉弄人。強(qiáng)子因?yàn)樯馓潛p而變賣家產(chǎn)，一蹶不振的他雖然從頭再來，但卻喜歡上抽煙，一天一包的抽煙。妻子告誡強(qiáng)子吸煙對身體及心理都會造成嚴(yán)重的傷害，甚至易患癌癥，強(qiáng)子卻聽不進(jìn)去。妻子看著強(qiáng)子如此不愛惜身體，非常心寒，為了珠珠不失去完美的家庭，只是與強(qiáng)子協(xié)議分居，然后帶著珠珠回娘家新西蘭。我們都知道吸煙不是好習(xí)慣，雖然很難戒掉，但是也有辦法戒掉。珠珠在新西蘭大學(xué)畢業(yè)后，想回國發(fā)展，聽說父親患了煙癮，久治不愈，心里特別難受。珠珠給父親寫一封書信，這封信的內(nèi)容觸動了這些年解不開的心結(jié)。最后強(qiáng)子下定決心為了妻子與女兒戒煙，徹底與煙說拜拜。所以說若想做成哪些事，必須要有很大的沖擊，不一樣的情感體驗(yàn)才會促使我們的意志力。如果按照心理學(xué)的角度來講，則需要改變認(rèn)知，慢慢讓其明白其中的意義，慢慢的進(jìn)行體驗(yàn)。若想成大事，必須先有決心，并不是很多人都具備這種能力，無論是教育孩子還是指導(dǎo)大人，都是需要一個過程。
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