孩子跟家長(zhǎng)頂嘴怎么辦？
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子跟家長(zhǎng)頂嘴怎么辦？
家庭教育中，有種情況常常讓父母覺(jué)得很是難堪和煩惱，那便是孩子頂嘴。很多孩子在四歲以后，越來(lái)越喜歡頂嘴，吃不吃青菜、能不能去玩、可不可以看電視、做沒(méi)做完作業(yè)……你說(shuō)一句，他有五句回你，雞毛蒜皮的小事都能引起親子沖突。面對(duì)孩子的頂嘴，我們做父母的很容易被激得氣不打一處出來(lái)，甚至?xí)虼舜蛄R孩子，結(jié)果總是止不住嘆氣，也想不明白：“為什么他會(huì)頂撞我們呢？”
很少有父母喜歡孩子頂嘴
在我們傳統(tǒng)文化里，親子關(guān)系講究的是孩子對(duì)父母要孝順、順從，正如“父母教，須敬聽(tīng)”，而頂嘴往往被視為一種叛逆的表現(xiàn)。有機(jī)構(gòu)曾做過(guò)調(diào)查，在“你最討厭孩子的什么行為”這一問(wèn)題上，超過(guò)75%的父母選擇了“頂嘴”。其實(shí)，我們父母之所以很難接受孩子頂嘴這一行為，有一個(gè)重要的原因是“控制欲”在作祟。我們平時(shí)習(xí)慣于孩子聽(tīng)話照做，一旦他出現(xiàn)抗拒，我們就會(huì)覺(jué)得自己失去了作為父母的權(quán)威，如果有外人在的話甚至還覺(jué)得很丟臉，心里會(huì)想這次若不把孩子壓制住，以后就更難教育他了?？偠灾?，這種失控感，是我們不喜歡孩子頂嘴的一個(gè)重要原因。
頂嘴是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志
小孩子之所以會(huì)對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，是因?yàn)樗恼J(rèn)知能力尚未發(fā)展成熟，也缺少判斷能力，并且生理?xiàng)l件也限制了他去表達(dá)自我。但是，隨著孩子的長(zhǎng)大，他開(kāi)始知道自己喜歡什么不喜歡什么，什么是好什么是壞。這時(shí)候，孩子往往會(huì)試圖擺脫對(duì)父母的聽(tīng)從和依賴，想自己掌控人生，而頂嘴則是他們用來(lái)表達(dá)自我想法的一種方式。可以這么說(shuō)，喜歡頂嘴的孩子往往更有主見(jiàn)。德國(guó)心理學(xué)家安格利卡博士曾通過(guò)研究證實(shí)：“兩代人之間的爭(zhēng)辯和沖突，對(duì)于下一代而言，是走上成熟之路的重要一步。”正如我們剛開(kāi)始說(shuō)的那個(gè)不想穿外套的孩子，他之所以不愿意穿，并非故意跟媽媽作對(duì)，而是忠于自己內(nèi)心真實(shí)感受的表現(xiàn)：“我不覺(jué)得冷，我的感覺(jué)和媽媽的不同，但我的感覺(jué)很重要！”在《舊唐書(shū)》里有句話：“父有諍子不敗家”，諍，就是敢言直諫的意思。孩子對(duì)事物有自己的想法見(jiàn)解，并且敢于為自己辯護(hù)，這是很可貴的一種品質(zhì)。
頂嘴的孩子并非壞孩子?
國(guó)外有研究團(tuán)隊(duì)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一群兩到五歲的孩子按反抗性的強(qiáng)弱程度分成兩組，一直跟蹤觀察到青年期。最后發(fā)現(xiàn)，那組具有較強(qiáng)反抗傾向的孩子長(zhǎng)大后，有84%表現(xiàn)出意志堅(jiān)強(qiáng)、有主見(jiàn)、有獨(dú)立分析判斷和做出決定的能力；而另一組反抗性較弱的孩子，長(zhǎng)大后僅有26%的人算是意志堅(jiān)強(qiáng)，其余74%都是遇事猶豫不決，不敢做決定，不能獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。由此可見(jiàn)，相比頂嘴的孩子，那些不敢表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)感受的孩子，長(zhǎng)大后才是最讓父母操心擔(dān)憂的。
事實(shí)上，我們父母之所以會(huì)對(duì)孩子的頂嘴行為感到生氣和傷心，還有一個(gè)重要原因，那就是：孩子好像都不理解，父母的出發(fā)點(diǎn)其實(shí)都是為了他好。這一點(diǎn)，相信很多人都不反對(duì)，但也有不少非議，其中關(guān)鍵便在于，我們父母在讓孩子做某事之前是否真的明白孩子的內(nèi)心？是否知道孩子目前的身心成長(zhǎng)情況？是否清楚孩子的綜合素質(zhì)能力發(fā)展水平？如果父母沒(méi)有理解孩子的內(nèi)心就去讓他做某事，那孩子不僅會(huì)頂嘴，還會(huì)出現(xiàn)青春期叛逆行為，甚至可能造成嚴(yán)重的親子矛盾。而如果我們父母對(duì)孩子的綜合發(fā)展情況了如指掌的話，不但可以讓孩子開(kāi)心地做到某事，而且能通過(guò)潛移默化有意識(shí)有方向地培養(yǎng)孩子的能力素質(zhì)，讓孩子在未來(lái)走得更好！
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