如何支持孩子異想天開想法？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何支持孩子異想天開想法？
一天晚上，有個(gè)年輕的母親正在廚房洗碗，她才幾歲的兒子獨(dú)自在撒滿月光的后院蹦蹦跳跳，而且一次次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮,他母親不解地問道：“親愛的，你在干什么呢?”天真無邪的兒子大聲回答：“媽媽，我想蹦到月球上去!”這位媽媽并沒有像其他父母那樣嘲諷或者責(zé)怪孩子異想天開的想法，而是微笑地說：“好啊!不過一定要記得回來呀!”這個(gè)孩子長大后真的“蹦”到月球上去了，他就是人類歷史上第一個(gè)登上月球上的人——美國宇航員尼爾?阿姆斯特朗。他返回地球時(shí)的第一句話就是：“媽媽，我回來了！”
廈門心理醫(yī)生：敢于給孩子“戴高帽”
“親愛的，你知道嗎，你跟別的孩子不一樣，你將來是要當(dāng)英國首相的”。
無論孩子是在蹦蹦跳跳的童年時(shí)代，還是在伊頓公學(xué)的少年時(shí)代，或在巴利奧學(xué)院的青年時(shí)代，母親薩拉二十年如一日的這樣告誡自己孩子的。這個(gè)小男孩長大后，果真當(dāng)上了英國首相。他就是哈德羅·麥克米倫，在1957年至1963年兩度榮任了英國首相。每個(gè)人都會(huì)有獲得別人尊重與重視的心理需要，對于兒童來說，這種需求就會(huì)顯得更加強(qiáng)烈，尤其是獲得父母的認(rèn)同與稱贊。
廈門心理專家：獎(jiǎng)賞犯了錯(cuò)還撒謊的孩子
一天，孩子放學(xué)后在客廳里玩籃球，不慎打落書架上的一個(gè)祖輩世代相傳的花瓶；為了掩蓋自己闖下的彌天大禍，孩子慌亂地把碎片用膠水粘起來，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)了花瓶的“變化”。 害怕受到懲罰的孩子靈機(jī)一動(dòng)說，一只野貓從窗外跳進(jìn)來，怎么趕也趕不走，它在客廳里上竄下跳，最后碰倒了架子上的花瓶。
母親很清楚，孩子在撒謊。到了晚上，她把孩子叫到書房。她從抽屜里拿出一個(gè)巧克力盒子，把其中一塊遞給孩子:“親愛的，這塊巧克力獎(jiǎng)你，因?yàn)槟氵\(yùn)用神奇的想象力創(chuàng)造出一只會(huì)開窗戶的貓，以后你一定可以寫出很好看的偵探小說?！苯又?，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你杰出的修復(fù)能力，雖然用的是膠水，但是裂縫吻合得幾乎完美無缺呢?！蹦赣H一邊說著，一邊又拿起第三塊巧克力:“這最后的一塊巧克力代表我對你深深的歉意，作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放在那么容易摔落的地方，尤其是當(dāng)家里有一個(gè)熱衷體育的男孩子的時(shí)候。希望你沒有被砸到或者嚇到，我的小甜心?！?/p>
看似“任性”的教育方法，實(shí)際是讓家庭教育回歸“人性”，去掉非打即罵的暴力行為，給孩子多一些尊重、多一些鼓勵(lì)，多一些關(guān)愛，這才是“走心”的教育。當(dāng)下，我們的教育，就該如此“任性”。
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