教會孩子與世界相處

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):?教會孩子與世界相處

 

1.前陣子與一位同事聊天,她向我說出她最近的苦惱:

 

女兒畢業(yè)一年了,可是最近又失業(yè)在家,無所事事,這已經(jīng)是她畢業(yè)后第三次失業(yè)。女兒以前不是這樣的,學(xué)生時代,成績一直相當(dāng)優(yōu)秀,我們從小就給她上最好的幼兒園,最好的小學(xué),初中高中也一直是班里的尖子生。由于成績突出學(xué)校直接保送了名牌大學(xué)。大學(xué)期間也拿過不少獎學(xué)金,還經(jīng)常在班會上發(fā)表演講。可是不知道為什么,到了工作后就完全變了。同事忍不住打電話給女兒的前領(lǐng)導(dǎo)問了原因,領(lǐng)導(dǎo)的話讓她焦慮不已:你女兒工作態(tài)度懶散,做事不主動不說,安排的本職工作還總是拖拖拉拉,而且還接受不了批評,一說就發(fā)脾氣走人。聽了前領(lǐng)導(dǎo)的話同事很吃驚:“我一個那么優(yōu)秀的女兒,以前一直是我的驕傲,我也覺得自己是挺成功的母親,但怎么一下子就變成這樣了呢?”

 

2.我倒覺得,事情肯定不是“一下子”變糟糕的。

 

這女孩身上,肯定一向有些糟糕的特質(zhì),比如不善與人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、責(zé)任心差……只是在大學(xué)畢業(yè)前,這些統(tǒng)統(tǒng)都被成績掩蓋了。很多家長都有一個錯誤思維——孩子嘛,健康快樂成績好就一切OK。所以,在她兩歲時,你給她做花樣早餐、教她學(xué)英語單詞,卻沒有教她要懂規(guī)矩有禮貌,她隨便拿別人的東西,見到長輩不問好,你不以為然。于是她工作后,在安靜的辦公室里大吃零食大聲說話,遇到領(lǐng)導(dǎo)視若無睹,都覺得理所當(dāng)然。在她五歲時,你讓她學(xué)書法學(xué)鋼琴學(xué)跆拳道,卻沒有教她怎么跟小朋友愉快地玩耍,她霸占公共玩具你由她去,她受欺負(fù)你幫她打回去。于是她工作后跟老同事?lián)岆娔X爭業(yè)績,總是無意識地侵犯別人,屢屢與人發(fā)生沖突,又不知如何解決。她十歲時,你只關(guān)注她有沒有考優(yōu)秀被表揚(yáng),卻沒有告訴她要尊重老師感恩父母,她對長輩大喊大叫,你覺得勇氣可嘉,吃飯時別人沒落座她就大快朵頤,你覺得她吃飽就好。于是工作后領(lǐng)導(dǎo)夾菜她轉(zhuǎn)桌,領(lǐng)導(dǎo)開門她上車,領(lǐng)導(dǎo)開會她嘮嗑,還絲毫意識不到有何不妥。

 

她十五歲時,你全心都是她能不能考上好大學(xué),卻沒有教她如何讓內(nèi)心強(qiáng)大,老師一個冷眼她成績就下降,親戚一句閑話她就惱羞成怒,你和她同仇敵愾,認(rèn)為都是老師和親戚的錯。于是工作后領(lǐng)導(dǎo)批評幾句她就想辭職,工作出一點問題她就惶恐不已,難以承受。她二十歲時,你總想著她能不能找到好工作,卻沒有告訴她人性復(fù)雜、世道艱難,不舍得她吃一點苦。于是畢業(yè)后她出個差加個班就叫苦連天,面對同事的排擠孤立、明爭暗斗,全無應(yīng)對能力。她可能如你所愿考上了名校,拿了很高的學(xué)位,甚至還多才多藝。但是,她自私、冷漠、脆弱、沒擔(dān)當(dāng)、不懂事……完全不適應(yīng)社會。

 

在社會這片海,她剛一下水,就出現(xiàn)巨大的排異反應(yīng)。別人的毛毛雨,都是她的狂風(fēng)暴雨,別人的小浪花,都是她的驚濤駭浪。友誼的小船就翻了,工作的大船就沉了,人生的巨輪也漏了。她頭破血流,你不知所措。社會才是檢驗一個人和一對父母的最終標(biāo)準(zhǔn)。而這個標(biāo)準(zhǔn),是綜合性的。

 

3.前幾年我曾遇到這樣一個實習(xí)生。

 

她是國內(nèi)某個師范大學(xué)安排過來的大三實習(xí)生,她來公司的第一天,就很主動的幫著前臺、行政的員工一起打掃辦公室衛(wèi)生,并且有說有笑,同事們都很喜歡她。她的工作是每周末給來補(bǔ)課的小學(xué)生上課,通常,她會在上課好幾天前就把教案準(zhǔn)備好,并向有經(jīng)驗的老師借資料交流教育方法,有些時候也會主動來我辦公室,把她的思路和方法說給我聽。記得有一次發(fā)生一件很好玩的事,她說話說到一半忽然停住,我問她怎么了,她吐吐舌頭笑道:“我看見您正在聚精會神打噴嚏,我爸說不要打擾正在打噴嚏的人?!?/p>

 

短短兩個月實習(xí),她就已經(jīng)很獨立的帶孩子上課。我曾悄悄觀察過她上課的樣子,激情投入,在以往的新人中是很少見的。我至今認(rèn)為,這姑娘無論在什么單位,一定都能做得很好,都會深受歡迎。而她的教養(yǎng)、友善、責(zé)任感、主動性、抗挫能力,一定都有她父母的功勞。記得她有次告訴我,她爸媽每次打電話,都會問幾個問題:今天有沒有幫到老師?有沒有認(rèn)識新朋友?自己有什么收獲?我想,能問出這些問題的父母,跟那些只會問孩子“有沒有吃飽穿暖”的父母,一定大不相同。

 

4.龍應(yīng)臺說,所謂父女母子一場,只不過意味著,今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

 

其實每個父母也都知道,孩子總歸要離開我們,走上社會,用自己的頭腦和雙手創(chuàng)造自己的人生。我們可以在他年幼時提供舒適的生活,極致的呵護(hù),但不可能陪他一輩子??傆幸惶?,他要獨自面對這世界,自己解難題,自己擔(dān)風(fēng)雨,自己殺血路。所以,如果你真的愛他,就該在他離開你之前,教會他和世界相處的能力,這是你對他的最大幫助和保護(hù)。

 

為人父母的終極使命,其實是培養(yǎng)出適應(yīng)社會的孩子。并且需要從很小的時候就開始培養(yǎng),為孩子提供與外界接觸的機(jī)會,鼓勵孩子參加社會活動。孩子不僅是家庭的成員,也是社會的一員,他們長大后要與其他社會成員一起和諧地生活、工作。讓孩子從小多接觸社會,多參加集體活動,鼓勵他們和從事不同職業(yè)的人溝通、合作。在合作活動中,孩子們培養(yǎng)了互助互愛的情感,而且在社會活動中,他們相互制約,對培養(yǎng)自制力很有效。

 

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時間 : 2019-04-19
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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