怎樣培養(yǎng)高智商的孩子（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：怎樣培養(yǎng)高智商的孩子（上）
媽媽一直責(zé)怪自己在孩子最關(guān)鍵的一年去裝修房子，原本以為自己家的這個“好孩子”還是會按部就班地學(xué)習(xí)、生活，而疏于關(guān)心和照顧。這個敏感時期的孩子缺乏溫暖和愛護，只能到同伴中去尋找，再加上青春萌動，很容易在異性中找到共鳴，從而“早戀”。怎么對待孩子的“早戀”？在新的時代，父母的看法和做法各有不同，這里不評價。這個媽媽的問題出現(xiàn)在兩個方面：
1、看到孩子表面上“風(fēng)平浪靜”，成績不錯，就不在乎和孩子的深度溝通了
2、發(fā)現(xiàn)“早戀”問題后，對待方式簡單粗暴，以至于孩子內(nèi)心的憤怒、反感，無法消解 …
所以，親愛的爸爸媽媽們，每天抽個十來分鐘，再不濟也可一周一兩次與孩子聊聊同學(xué)，聊聊老師，聊聊社會，也可以聊聊當年的自己，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中思考，也許那些他難以啟齒的煩惱就在此灰飛煙滅了，而不必向外尋求一些不可靠的幫助。再舉個例子。有個學(xué)生，應(yīng)該是我教過最聰明的，學(xué)習(xí)很輕松，數(shù)理化經(jīng)常得獎，寫起小說來也是很有看頭。涉獵頗廣，我曾家訪過，書架上的書種類頗雜，還有架顯微鏡，這在當時當?shù)厥菢O少見的。就是這樣一個讓人省心的學(xué)霸，高中脫離了父母的懷抱，當了寄宿生，居然沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，直到高三才收了下心。只能說是上天厚愛，考上了不錯的大學(xué)。但是，他居然重新回到游戲之中，曠課、掛科，最后無法畢業(yè)，拿了個結(jié)業(yè)證書回家。我們聽說后簡直扼腕嘆息啊 ！其實，不管多大多乖多自覺的孩子，內(nèi)心里都住著一個魔鬼。父母是孩子永不退休的班主任，他的一言一行、一舉一動無不牽動著你的心，雖然未必事事參與，但溝通和了解孩子的內(nèi)心在青春期尤其重要。千萬不要想著孩子的良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，凡事已上了正軌，你可以好好歇一歇了。
可千萬不要這么想！青春期！青春期！青春期！請把孩子當大人看！孩子的第一逆反期在2~4歲期間，多在3歲左右，這似乎是我們能控制住的年紀。第二逆反期出現(xiàn)在小學(xué)末期至初中階段的10~11歲至15~16歲，突出表現(xiàn)在青春發(fā)育期。
這個年紀，你有把握控制住嗎？
兩個逆反期都聚焦于獨立自主意識的增強，向控制方要求獨立自主權(quán)。都出現(xiàn)成長和發(fā)展的超前意識，第一反抗期兒童具有“長大感”，第二反抗期的兒童具有“成人感”。第二反抗期所要的獨立自主性是要求人格獨立，要求社會地位平等，要求精神和行為自主，反抗父母或有關(guān)方的控制。許多家長無視孩子的“成人感”，繼續(xù)用權(quán)威威壓孩子，把孩子視為被動的受教育者和被塑造的對象。無視孩子對獨立自主的需求，家長的權(quán)威感在這個非常時期受到碾壓那就再正常不過了。
同事就是一個典型的反面例子。據(jù)他們說，女兒除了小時愛哭外，其它都很省心。到了初中，才對她的中不溜秋的成績有所擔(dān)心，為了能讓她考上好高中，夫妻倆一合計，決定讓孩子初二留級一年。結(jié)果女兒就是不同意，堅決不同意。他們想留級對孩子的未來有利，而且孩子還小，還不懂得利害關(guān)系，這時候就該由父母來為她導(dǎo)航把脈。于是乎，女兒反對無效，屈服于父母的安排，但她堅決不在本校讀書，認為留級是很沒面子的事！不好意思見到原來的老師和同學(xué)的！這樣，她休學(xué)及初三那年轉(zhuǎn)到別校就讀。從此，家無寧日，這孩子的叛逆就沒有停止過，母女倆見面就吵，夫妻倆提到女兒就生氣。原來預(yù)想的成績沒有因為多念一年而提高，反而因為留級而直線下降。
青春期的孩子，已經(jīng)有獨立自主意識，同事沒有把孩子當成一個成人對待，以為自己可以代替孩子做主，以為憑著父母的經(jīng)驗可以一眼望穿的好事，孩子也必定俯首接受?？墒?，這樣一個原本事事順你意的孩子，怎么會爆發(fā)出如此大的能量來反抗父母，這是任誰都想不到的。忽略了孩子成長期對自我意識的保護，受傷害的豈止是父母??！有人說，父母之愛不是對孩子恒久的占有，而是一場得體的退出；還有人說，父母是孩子永不退休的班主任。不管如何，在他蹣跚學(xué)步時，你牽著他的小手；在他勇敢前行時，你用目光把他的背影深深凝望。在他得意時，你做那個熱烈鼓掌的觀眾；在他失意時，請獻上肩膀讓他依靠……既不占有，也不退出。
